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出版社： 浙江工商大学出版社
ISBN：9787517826552
商品编码：29497165358
出版时间：2018-06-01
具体描述
作 者:陈俊光 著作 定 价:39 出 版 社:浙江工商大学出版社 出版日期:2018年06月01日 页 数:181 装 帧:简装 ISBN:9787517826552 ●第1章 研究问题及背景
●一、引言
●二、研究目标
●三、研究意义
●四、概念界定
●五、问题陈述与研究范围
●第2章 相关研究及文献回顾
●一、相关文献回顾
●二、相关研究回顾
●三、课堂管理的价值与意义
●四、本书研究的框架
●第3章 研究方法、资料来源和本书的构架
●一、研究方法
●二、数据的收集
●三、问卷调查
●四、访谈调查
●五、本书的创新点
●六、本书的构架
●第4章 课堂管理理论、问题
●一、课堂管理的理论基础及启示
●部分目录
●一、引言
●二、研究目标
●三、研究意义
●四、概念界定
●五、问题陈述与研究范围
●第2章 相关研究及文献回顾
●一、相关文献回顾
●二、相关研究回顾
●三、课堂管理的价值与意义
●四、本书研究的框架
●第3章 研究方法、资料来源和本书的构架
●一、研究方法
●二、数据的收集
●三、问卷调查
●四、访谈调查
●五、本书的创新点
●六、本书的构架
●第4章 课堂管理理论、问题
●一、课堂管理的理论基础及启示
●部分目录
内容简介
课堂管理是影响学生学习与教学质量的重要因素。管理提升效能，管理打造质量。陈俊光博士撰写的《教学效果取向的中学课堂管理策略研究》一书，依据实际调研材料，探讨了课堂管理中的策略、目标科学化策略、营造健康课堂环境策略、优化课堂管理制度策略、优化课堂教学促进管理的策略、加强师生间人际沟通策略等，文笔朴实，叙述简练，观点明确，为读者展示了现代课堂管理策略的新选择。 陈俊光 著作 陈俊光，从教18年，教学严谨，幽默风趣，方法灵活多样，课堂教学秩序有条不紊，不断创新教学方法，深受广大学生喜爱。陕西师范大学教育硕士、北京师范大学教育学博士、华侨大学博士后；中国管理科学研究院特约研究员，2015年度被评为中国教育创新创业领军人物；国家二级心理咨询师，福建（晋江）很好人才并享受政府津贴。已在重量核心期刊发表论文数篇。用户评价
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