孩子入园，爸妈必须知道的事 9787512712010 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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晏红 著

图书标签:

• 入园准备
• 亲子关系
• 幼儿教育
• 家庭教育
• 入园焦虑
• 分离焦虑
• 早期教育
• 儿童心理
• 育儿经验
• 新手爸妈

店铺： 久点图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512712010

商品编码：29480239626

包装：平装

出版时间：2016-01-01

基本信息

书名：孩子入园，爸妈必须知道的事

定价：32.00元

作者：晏红

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2016-01-01

ISBN：9787512712010

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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·被亿万父母喜爱的入园指南《宝宝入园完全手册》全新改版！

·家庭教育专家晏红老师倾囊相授陪孩子顺利度过幼儿园三年的方法！

·让父母不再为孩子的分离焦虑和不适应幼儿园生活发愁的方法书。

　幼儿园三年是孩子**次离开家，进入社会，学习人家交往的重要阶段。幼儿园老师不是带孩子的保姆，而是具有专业水准的职业教育者，他们对孩子的教导将直接影响孩子未来的发展。因此，只有父母重视起孩子入园的这三年，才不会让孩子的幼儿园三年虚度，才能让孩子的潜能得到发展，为上小学打好充分的基础。

内容提要

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·孩子多大上幼儿园合适？

·孩子上寄宿幼儿园会不会受苦？

·公立或私立幼儿园哪家强？

·孩子没有表现出分离焦虑是不是就没有问题了？

·怎样和幼儿园老师沟通才能更高效？

·爸妈对老师有意见了应该怎么提？

孩子入园并没有想象中来的简单，幼儿园老师也不是保姆，上幼儿园等同于孩子步入社会交往的步。如何走好步，本书有着很好的解答，并帮助爸爸妈妈正确认识家庭教育和幼儿园教育的关系。让我们携手为孩子营造和谐的成长环境，让孩子爱上幼儿园！

目录

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Part1　　孩子要入园，你做好心理准备了吗

01如何选择适合孩子的幼儿园

02孩子入园前，家长要做好的心理准备



Part2　　孩子在幼儿园可能遇到的心理问题

01孩子出现入园分离焦虑怎么办

02孩子不乐意说幼儿园的事怎么办

03孩子与小朋友比穿怎么办

04怎样帮助孩子应对幼儿园里遇到
的挫折

05怎样教孩子正确面对竞争

06孩子受欺负怎么办

07培养孩子幽默风趣的性格

08消解孩子的不良情绪

09让孩子不再“撒野”

10安抚孩子易怒的情绪

11锻炼孩子的倾听能力

12让孩子主动与人交往



Part3　　孩子在幼儿园可能遇到的生活问题

01孩子不能适应在幼儿园吃饭怎么办

02孩子挑食不吃蔬菜怎么办

03孩子意识不到要多喝水怎么办

04孩子不在幼儿园上厕所怎么办

05孩子不能按时起床怎么办

06孩子不适应在幼儿园睡觉怎么办

07孩子生病与上幼儿园有什么关系

08带孩子进行身体锻炼

09让孩子保持口腔卫生

10让孩子学会整理东西

11增强孩子的自我保护意识

12在生活中开发孩子的智力



Part4　　建立正确的家园合作关系

01老师为什么总是报喜不报忧

02不要让老师对孩子过度保护

03女教师与男子汉教育

04消除孩子对老师的偏见

05家长潜意识里的两个“不等式”

06幼儿园的条条框框与孩子的个性不
矛盾


Part5　　家园合作，提升孩子的能力

01引导孩子集中注意力

02培养孩子的想象力

03培养孩子的观察能力

04锻炼孩子的口语表达能力

05在生活中培养孩子的数学能力


Part6　　家园合作，激发孩子的潜能

01激发孩子的学习兴趣

02激发孩子的阅读兴趣

03激发孩子探究和创新的潜能

04开发孩子的音乐潜能

05挖掘孩子的绘画天分


Part7　　家园合作，培养孩子的性格
01让孩子懂文明讲礼貌

02让孩子学会听取建议

03教孩子诚实守信

04让孩子懂得谦让

05让孩子不再任性

06让孩子懂得遵守规则


Part8　　家园合作，培养孩子的爱心

01让孩子学会关心他人

02让孩子学会不打扰别人

03让孩子学会接纳

04让孩子体悟责任

05让孩子学会爱护公共环境



Part9　　陪孩子度过快乐的幼儿园时光
01让孩子适应在幼儿园里不是 “小
太阳”

02孩子的话可能是“真实的谎言”

03孩子为什么在家、在园表现不
一样

04孩子听老师的话却不听家长
的话

05改掉孩子在幼儿园形成的坏
习惯

06家长影响孩子在园的人缘

作者介绍

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晏红

中国家庭教育专业委员会常务理事，国家二级心理咨询师，中央电视台少儿频道特邀专家，北京市海淀区教委早教工作室副组长。现于清华大学从事幼儿教育和家庭教育研究，在家庭教育咨询方面有丰富的经验。

参与和主持多项国家、北京市及海淀区的研究课题，多篇论文在全国获奖，曾获北京市骨干教师、北京市家庭教育先进工作者、北京市海淀区幼儿园教育改革管理创新奖、北京市海淀区发展早期教育管理模式创新奖等奖项。

著有《孩子任性怎么办》《如何表扬和激励孩子》《如何批评和惩罚孩子》《培养幼儿好习惯》等。

文摘

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序言

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《启程新篇章：家长与幼童的温馨桥梁》 前言 亲爱的家长朋友们，当您翻开这本书，想必心中充满了期待与些许的忐忑。孩子即将踏入幼儿园，这是一个属于他们人生中的重要里程碑，也是一个需要家长们细心引导、共同成长的阶段。我们深知，这个过程并非坦途，其中蕴含着无数的喜悦，也可能伴随着一些挑战。为了帮助您和您的孩子更顺利、更愉快地开启这段全新的旅程，我们精心编撰了这本《启程新篇章：家长与幼童的温馨桥梁》。 本书并非对某一特定书籍内容的详尽复述，而是旨在为您提供一个更为广阔的视角，从多个维度深入探讨幼童入园的方方面面，帮助您构建起一座坚实的桥梁，连接起家庭与幼儿园，让孩子的成长之路更加平稳、充满阳光。我们将从心理准备、生理适应、行为习惯、亲子关系、教育理念等多个角度，为您提供一套全面而实用的指导方案，让您成为孩子最坚实的后盾，最智慧的引路人。 第一章：心理的准备——抚平分离的涟漪，播撒信任的种子 孩子入园，最直接的挑战往往来自于“分离焦虑”。这种焦虑并非只存在于孩子身上，许多家长同样会经历不舍、担忧甚至内疚的情绪。本章将重点关注如何帮助孩子和家长共同克服这种情绪。 理解与接纳孩子的恐惧： 孩子可能因为不熟悉的环境、陌生的面孔、与父母的分离而感到害怕、不安。我们要学会倾听孩子内心的声音，理解他们的恐惧并非无理取闹，而是他们对未知世界最真实的反应。用温柔的语言安抚，用坚定的眼神鼓励，让孩子感受到即使分开，父母的爱也从未缺席。 循序渐进的适应过程： 并非所有孩子都能在第一天就欣然接受幼儿园。我们可以提前与幼儿园沟通，了解是否有“家长陪伴入园”的过渡期，或者是否可以先进行短时间的探访。通过模拟游戏、绘本故事等方式，让孩子对幼儿园产生初步的了解和积极的联想，减少神秘感和陌生感。 建立安全感与信任感： 在家可以通过角色扮演游戏，让孩子扮演小班长，老师，其他小朋友，提前体验幼儿园的生活场景。与孩子一同阅读关于上幼儿园的绘本，通过故事引导他们认识幼儿园的有趣之处，了解幼儿园里有老师会照顾他们，有小朋友可以一起玩。同时，也要与幼儿园老师建立良好的沟通，了解老师的教育理念和工作方式，增加对幼儿园的信任。 家长的情绪管理： 家长的情绪会直接影响到孩子。如果您表现出过度的焦虑和不舍，孩子很容易感受到并加剧他们的分离焦虑。学会调整自己的心态，将孩子入园看作是他们独立成长的重要一步，是他们学习社交、探索世界的绝佳机会。相信幼儿园的老师，相信孩子有能力适应新环境。 第二章：生理的适应——健康的基石，让孩子自信迈出第一步 生理的适应是孩子能够顺利入园的重要基础。一个健康的身体，能让孩子更有精力去探索、去学习，也能减少因不适而产生的负面情绪。 作息规律的培养： 幼儿园的作息时间通常比家庭要规律。提前调整孩子的睡眠时间和起床时间，使其与幼儿园的要求相符。保证充足的睡眠，有助于孩子白天保持良好的精神状态，减少易怒和疲惫感。 独立进食能力的训练： 孩子在幼儿园需要自己吃饭，甚至可能需要自己使用餐具。在家中，可以鼓励孩子自己动手吃饭，从小培养他们独立进食的习惯。从辅食开始，逐渐过渡到自主进食，让孩子在熟悉的环境中练习，增强自信心。 如厕与卫生习惯的建立： 孩子在幼儿园需要自己上厕所、洗手等。提前教会孩子如何使用厕所，养成饭前便后洗手的习惯。可以带孩子去公共厕所，让他们熟悉使用马桶的过程。对于有排便困扰的孩子，可以多加引导和鼓励。 生活自理能力的强化： 穿脱衣服、整理书包、保管个人物品等，都是孩子需要逐渐掌握的生活技能。鼓励孩子自己动手，即使做得不够完美，也要给予肯定和鼓励。这些能力的培养，不仅能让孩子在幼儿园更好地照顾自己，也能提升他们的独立性和自信心。 增强免疫力： 孩子入园后，接触的人和环境增多，更容易生病。注重均衡饮食，多带孩子进行户外活动，增强体质。了解一些常见的儿童疾病，以及如何预防和应对，可以帮助家长更从容地面对孩子可能出现的健康问题。 第三章：行为的习惯——规则意识的萌芽，为成长奠定基石 幼儿园是一个集体生活的小社会，有自己的规则和秩序。帮助孩子建立良好的行为习惯，是他们融入集体、快乐成长的关键。 规则意识的引导： 规则并非束缚，而是保护。通过绘本、游戏，以及日常的榜样示范，让孩子理解规则的重要性。例如，玩玩具后要归位，吃饭时不浪费食物，和小朋友分享等。让孩子在轻松愉快的氛围中，逐渐建立起规则意识。 轮流与分享的练习： 集体生活需要学会轮流等待和与他人分享。在家里，可以通过游戏让孩子练习轮流，例如玩积木、玩滑梯等。鼓励孩子将自己的玩具分享给家人或朋友，让他们体验分享的乐趣，理解分享的意义。 耐心与等待的培养： 幼儿园里需要排队、等待老师的指令等。在家中，可以有意设置一些需要等待的场景，例如等饭熟、等游戏结束等，让孩子学会耐心等待，理解“等待”并不是惩罚，而是正常的生活过程。 倾听与表达的训练： 鼓励孩子认真倾听老师和同学的讲话，并用清晰、友善的语言表达自己的需求和想法。在家中，多与孩子交流，引导他们用完整的句子描述事情，鼓励他们表达自己的感受。 爱护环境与物品： 教导孩子爱护幼儿园的玩具、图书、公共设施，以及周围的环境。从小养成珍惜物品、不浪费的习惯，这不仅是对物的尊重，也是对集体和他人的尊重。 第四章：亲子关系——爱的链接，是孩子前行的力量源泉 无论孩子多么独立，亲子关系始终是他们最坚实的后盾。入园只是孩子成长道路上的一个新起点，良好的亲子关系能为他们提供源源不断的情感支持。 高质量的陪伴： 忙碌的生活中，抽出专属的时间陪伴孩子尤为重要。放下手机，全身心地投入到与孩子的互动中，无论是阅读、游戏，还是简单的聊天。让孩子感受到被爱、被关注，这能极大地增强他们的安全感。 积极的沟通模式： 尝试用积极、开放的语言与孩子沟通。多问开放式问题，鼓励孩子表达自己的想法和感受。当孩子遇到困难时，给予支持和引导，而不是一味地批评或包办。 尊重孩子的独立性： 随着孩子长大，他们需要更多的独立空间和自主权。在安全的前提下，给予孩子选择的权利，让他们尝试自己解决问题。尊重孩子的个性和兴趣，支持他们发展自己的特长。 家园共育的默契： 与幼儿园老师建立良好的合作关系，定期交流孩子在园的表现，共同探讨教育方法。理解并支持幼儿园的教育理念，形成家园一致的教育力量，能让孩子在更和谐的环境中成长。 处理分离后的重聚： 孩子放学回家后，是他们与父母重新建立情感链接的重要时刻。给予孩子温暖的拥抱，耐心倾听他们一天的经历。即使孩子不愿意多说，也要让他们知道，家永远是他们最温暖的港湾。 第五章：教育的理念——智慧的引导，点亮孩子的未来 育儿是一个充满智慧的旅程，了解一些基本的教育理念，能帮助家长更有方向性地引导孩子。 发现与鼓励孩子的闪光点： 每个孩子都有自己独特的潜质和天赋。作为家长，我们要善于发现孩子的闪光点，并给予及时的鼓励和肯定。这种积极的反馈能极大地激发孩子的学习兴趣和自信心。 耐心与包容： 孩子在成长过程中难免会犯错，会经历挫折。我们要用足够的耐心去引导，用最大的包容去接纳。理解孩子的成长规律，不拔苗助长，不苛求完美。 游戏是最好的学习方式： 对于幼童来说，游戏是他们探索世界、学习知识的主要途径。在游戏中，孩子可以尽情地发挥想象力、创造力，培养解决问题的能力。多设计一些富有教育意义的游戏，让学习变得有趣。 阅读的力量： 阅读是开启孩子智慧之门的金钥匙。从小培养孩子的阅读习惯，让他们沉浸在书本的世界里，不仅能丰富他们的知识，也能提升他们的语言能力、想象力和逻辑思维能力。 引导孩子形成积极的人生态度： 帮助孩子建立乐观、积极的生活态度。引导他们学会感恩，学会关爱他人，学会面对挑战，拥有解决问题的勇气。这些宝贵品质，将伴随他们一生。 结语 孩子入园，是孩子成长的“启程”，也是家长们学习与成长的“新篇章”。我们希望《启程新篇章：家长与幼童的温馨桥梁》能为您提供一份贴心的指南，一份坚定的支持。请记住，您不是一个人在战斗，我们与您一同关注孩子的成长，一同分享这份喜悦与挑战。 愿您的孩子在幼儿园里，像一颗颗充满活力的种子，在阳光雨露的滋养下，茁壮成长，绽放出属于自己的绚丽光彩！愿您与孩子一同，在这段温馨的旅程中，留下最美好的回忆。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常人性化，它像一本“工具箱”，而非一本需要从头读到尾的小说。最赞赏的一点是，它提供了一份详尽的“入园准备清单”以及一份“危机处理速查表”。这份速查表简直是救命稻草，它用Q&A的形式，针对了最常见的五种入园突发状况，比如“孩子拒绝午睡怎么办？”“被小朋友打了怎么办？”“接孩子时发现老师在批评孩子怎么办？”。每个问题下都配有不超过五行的简洁回复，清晰明了，可以直接应用。这种实用主义的编排，让我在忙碌的入园准备阶段，可以随时翻到需要的部分进行查阅，极大地提高了效率。它没有用华丽的辞藻去描述入园带来的美好未来，而是专注于解决当下父母们迫切需要解决的“痛点”。它让我明白，入园不是一个终点，而是一个新的家庭合作模式的开始，而这本书，就是帮助我们完成这次家庭“系统升级”的最佳说明书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得非常巧妙，它没有将所有信息一股脑地塞给你，而是像一位耐心的朋友，一步步引导你走进“入园准备”的复杂迷宫。尤其让我印象深刻的是它对“物质准备”和“精神建设”之间平衡的探讨。市面上很多书只会告诉你奶嘴、水杯、替换衣物要准备多少，但这本书却花了更多笔墨来讨论如何为孩子建立一套“入园前的日常仪式感”。它描述了如何通过每天固定的睡前阅读时间来引入关于“幼儿园生活”的故事，如何通过一起挑选带有“特殊意义”的入园物品（比如一块小小的护身符）来增强孩子的归属感。这种细节上的关注，远超出了工具书的范畴，更像是一本关于如何“构建安全感”的指南。我特别喜欢其中一个章节，专门讨论了“父亲在入园过程中的角色定位”。在传统的育儿观念中，母亲往往是情感支持的主力，但这本书非常平等地肯定了父亲在建立孩子“独立性”和“探索欲”方面的重要作用，并提供了父亲可以参与的独特互动方式，比如一起制作一个“英雄入园清单”，把每天的挑战都看作一次冒险。这种对家庭所有成员角色的细致划分和赋权，让这本书的视野显得非常开阔和现代。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和书名起得非常贴切，一下子就抓住了初次面临孩子入园这个人生阶段的父母们的心。我刚拿到手的时候，首先被它那种温暖而又务实的基调所吸引。它不像有些育儿书籍那样充斥着晦涩的理论和高高在上的说教，而是充满了“过来人”的真诚分享。我记得书里花了相当大的篇幅去探讨“分离焦虑”这个问题，从孩子的视角出发，细致入微地分析了他们为什么会哭闹、会不适应，并且给出了一系列非常具体、可操作的“预演”策略。比如，它建议家长可以先和孩子进行角色扮演游戏，让孩子扮演老师，家长扮演学生，反过来体验分离的过程。这种将抽象概念具象化的处理方式，让我这个原本对“如何应对哭闹”感到束手无策的家长，找到了一个清晰的行动指南。此外，书中对于“如何与园方有效沟通”的部分也极其有价值。它详细列举了新生入园初期家长需要询问的十大关键问题，以及在面对老师提出的某些建议时，家长应该如何表达自己的疑虑，保持合作而非对抗的心态。这种平衡感在育儿书籍中是很难得的，它既肯定了父母的感受，又引导我们走向更积极的合作关系。读完这部分，我感觉自己不再是那个焦虑的旁观者，而是一个有准备、有章法的参与者，对即将到来的入园挑战充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我体验到一种强烈的“被看见”的感觉，仿佛作者就是那个坐在我旁边，理解我所有担忧的知心长辈。它没有回避“入园后可能出现的各种问题”，比如孩子突然倒退的排便习惯、夜间惊醒的频率增加，或者食欲的突然下降。很多育儿书在谈论过渡期时会倾向于“积极美化”，但这本书却非常诚实地指出，这些都是“正常的回调反应”，是孩子在用身体语言表达他们的压力。更重要的是，它提供的应对措施不是简单地要求家长“再忍耐一下”，而是提供了一套“修复性关怀”的流程。比如，当孩子出现退步时，家长不应该责备或过度安抚，而是应该“承认情绪，重申规则，提供替代行为”。这种既共情又坚定的教育方式，让我学会了如何在爱与规则之间找到一个坚实的支点。这本书真正帮助我建立的，不是一套僵硬的流程，而是一种面对不确定性时，内心可以依靠的“稳定内核”。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是其严谨的信息来源和跨学科的视野。它不像那些仅凭个人经验的“心灵鸡汤”，而是有意识地引用了儿童心理学、早期教育专家的观点，甚至涉及到一些基础的神经科学知识，来解释孩子大脑在面对新环境时的反应机制。例如，它解释了为什么在分离时突然离开比反复告别更容易让孩子接受，这背后的科学依据在于减少大脑皮层对“不确定性”的过度激活。这种“知其所以然”的深度，让书中的建议不仅仅是“照做”，而是让我们理解了行为背后的驱动力，从而能够更灵活地应对突发状况。此外，书中对不同性格类型的孩子如何应对入园给出了差异化的建议。对于天生敏感、内向的孩子，它推荐了“慢热型”的过渡方案，强调“微小进步”的庆祝；而对于活泼好动、容易分心的孩子，则侧重于建立清晰的“视觉时间表”来帮助他们建立对时间流逝的感知。这种高度的定制化建议，使得这本书的适用人群非常广泛，无论是“小社牛”还是“小内向”，都能找到适合自己的方法论。