七田真胎教法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 七田真 著

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店铺： 诗书雅韵图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122259059

商品编码：29474150830

包装：平装

出版时间：2016-03-01

基本信息

书名：七田真胎教法

定价：36.00元

作者：七田真

出版社：化学工业出版社

出版日期：2016-03-01

ISBN：9787122259059

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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目前，有些人对胎教持有反对意见，这是因为他们错误了理解了胎教这个概念，胎教不是对胎儿灌输知识，而是与胎儿进行心灵的沟通。七田真认为：所有的父母都应该进行胎教，妈耐心和关爱，会让宝宝产生母子一体感。妈妈每天与胎儿进行心灵和语言的交流、传递关爱，也使孩子成为一个懂得爱与被爱的人。

内容提要

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人类在幼儿时期，尤其是胎儿期会通过家人的暗示形成的行为准则，反应、性格、才能都会模式化。胎儿并不是人们想的那样不具备交流能力，他们能够接收到父母心中的想法，孩子的心灵与性格的基础是在孕期中形成的。妈妈们通过外界信息的刺激，促进胎儿接受更多的优良信息，让胎儿的大脑发育得更好，更聪明、更健康。在这种潜移默化的传输过程中，对胎儿的人格养成、智商发育打下坚实基础。

目录

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章　为什么说胎儿会学习

胎儿能感知父母的意念

胎儿期的母子感应会持续到婴幼儿期

胎儿期是心灵感应能力强的时期

如何与胎儿交流

胎儿能“看到”图像

胎儿的成长过程是什么样的

与胎儿沟通的具体做法

胎教能使孩子拥有一颗丰富的心

要给胎儿满满的爱

和腹中胎儿说话刺激其右脑发育

从胎教时就开始“培育心灵”/026

将乐观、温和传达给胎儿/029

消除准妈妈紧张感的美人鱼体操 /032

如何听胎教音乐 /036

妈妈们的成功胎教经验分享/039

第２章　七田真分娩法/049

一直被忽视的新生儿惊恐/050

呵护新生儿心灵的分娩方式/052

让母子都舒适的分娩方法/054

脐带停止脉动再剪断/056

信赖自然的方式 /058

让新生婴儿感受到自由的次洗澡 /060

七田式分娩法相关来信选读/063

第３章　给胎儿更好的孕育环境 /069

水关乎婴儿的健康 /070

饮用水是整个人类的大问题/072

要饮用净化、电解之后的离子水 /074

食品添加剂的危害 /076

胎儿对危险因素异常敏感/079

长时间看电视的危害/081

第４章　营养对胎教的帮助/085

母体营养不足对胎儿的长期影响 /086

母体营养失衡可能导致孩子将来学习障碍 /088

蔬菜是胎儿喜欢的食物/090

补充富含钙质的食物/092

每一位母亲都可以分泌母乳/095

第５章　胎儿的神秘大脑活动/099

不可思议的胎儿的“超能力”/100

胎儿的内在五感 /102

新脑教育法——让胎儿被幸福心情环绕 /104

不容忽视的胎儿感知力/106

第６章　右脑占优势的人更能适应未来社会 /109

右脑意识已成为整个世界的关注倾向 /110

未来将不再是竞争世界，而是追求爱的时代 /112

右脑型思考可以预测未来/113

右脑的同步调现象 /115

开启右脑会让潜意识觉醒/116

想象可以造就未来 /118

右脑型教育旨在心灵培育/120

一份来自七田真教育研究所的成长报告 /122

第７章　准妈每月胎教计划 /129

第８章　七田真早教法的实践/137

孕期的暗示形成性格的基础/138

不要以为胎儿和婴儿什么都不明白 /140

早期教育是“引导”而非“灌输” /142

父母每天少要用心陪婴儿玩２小时 /143

与孩子相处的５个基本原则/145

消除潜意识里的不美好记忆——5 分钟暗示法 /148

人类初的记忆——胎儿期的潜意识 /151

神奇的音波疗法 /153

开启连接左右脑的那扇门/155

批评会使孩子不安，终让大脑无法运转 /157

请从正面视角看待幼儿教育/159

小学入学的10 个标准 /161

到底要不要让孩子到专业的早教机构 /164

请6 岁前让孩子大量背诵 /165

教育的高意义——独立思考/167

哪怕每天思考10 分钟，也要思考 /169

让孩子有自己的判断力/171

让孩子拥有能持续努力的目标/173

珍视孩子的好奇和感动/175

考试成绩不等于学习能力/176

从全体到个体的右脑记忆法/178

拒绝“以爱之名”对孩子的伤害 /179

培育独立自主的孩子/181

作者介绍

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七田真，日本岛根县人，教育学博士，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授。七田真博士从1958年开始从事幼儿右脑教育工作，1978年成立了七田教育研究所，并建立了实施右脑教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，学生总数近4万名。他的教育理论在国际上产生了广泛的影响。因为在右脑教育领域的贡献，七田真博士获得了日本颁发的“社会文化劳动奖”，世界学术文化审议会颁发的“国际学术贡献奖”，并被世界知识产权协会授予“世界和平大骑士”勋章。

文摘

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序言

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《心灵的奇妙旅程：孕育智慧与情感的双翼》 这是一部关于生命最初馈赠的探索，一次关于孕育新生的深度对话。 生命，从一个微小的受精卵开始，便踏上了一段令人惊叹的旅程。而在这段旅程的起点，在母体的温暖拥抱中，一个全新的灵魂正在悄然舒展。这本《心灵的奇妙旅程》并非一套具体的教育方法，而是一扇敞开的窗，让我们得以窥探生命最初的奥秘，理解那段塑造未来人生的关键时期。它旨在唤醒我们内心深处对新生命的敬畏与期盼，引导我们以更深沉、更具智慧的方式，去迎接即将到来的家庭新成员。 第一篇：生命的序曲——潜藏的无限可能 我们常常将目光聚焦于孩子出生后的成长，却忽略了那段孕育的时光，其实已为生命的画卷铺设了最初的底色。在这段“潜藏的无限可能”的时期，胎儿并非一个被动的存在。科学研究早已证明，胎儿拥有感知、学习甚至初步情感反应的能力。他们的听觉系统在孕中期便已发育成熟，能够捕捉到外界的声音，尤其是母亲的声音，这温柔的脉搏、低沉的絮语，都将成为他们最早的听觉体验，深刻地烙印在他们的意识深处。 本篇将带领读者走进生命萌芽的奇妙世界。我们将一起探索胎儿感官的发育轨迹，从最初对光线的模糊感知，到对声音的敏感捕捉，再到触觉的细微体验。理解这些生理基础，有助于我们更清晰地认识到，孕育期间并非“什么都不能做”，而是“处处皆学问”。母亲身体的律动，外界环境的声响，甚至母亲情绪的波动，都在以我们难以想象的方式，影响着胎儿的神经系统发育。 更重要的是，我们将深入探讨“连接”的意义。这份连接，源于生理上的脐带传递，更在于心灵上的情感共鸣。母亲的心跳，是胎儿最熟悉、最安心的节奏；母亲的微笑，是胎儿最渴望的光芒；母亲的歌唱，是胎儿最温柔的摇篮曲。这种无声的交流，超越了语言的界限，建立起最原始、最牢固的情感纽带。理解这种连接的本质，能够帮助准父母们放下焦虑，将注意力从“要教什么”转移到“如何与孩子建立更深层次的连接”上。 第二篇：心灵的触角——唤醒潜藏的智慧 当生命在母体中悄然成长，一个与其相伴相生的“心灵”也在悄然萌发。本篇将聚焦于“唤醒潜藏的智慧”，并非指灌输知识，而是关于如何为这颗初生的心灵，播下感知、理解与学习的种子。 胎儿的学习并非简单的信息输入，而是一个主动探索、积极回应的过程。他们会对重复的声音产生记忆，会对特定的节奏产生偏好。这意味着，孕期中的一些“简单”的行为，例如反复的低语、轻柔的抚摸、甚至是播放舒缓的音乐，都可能成为他们早期学习的素材。我们将探讨如何以一种自然、不强求的方式，引导胎儿进行初步的感知和记忆训练。 例如，母亲在孕期常进行的活动，如阅读、交谈、唱歌，都能在胎儿心中留下印记。当母亲的声音以平和、愉悦的方式传递信息时，胎儿的大脑会积极地接收和处理。这并非要让胎儿“听懂”故事的内容，而是让他们熟悉母亲的声音频率、语调变化，以及由此带来的情感体验。这种熟悉感，将为日后亲子关系的建立奠定坚实的基础。 此外，本篇还将提及胎儿在情绪感知方面的初步能力。母亲的情绪，如同空气般弥漫在孕育的空间里，影响着胎儿的生理和心理状态。一个平和、愉悦的母亲，会营造一个更为安宁、舒适的孕育环境，这对于胎儿神经系统的健康发育至关重要。反之，长期的焦虑、压力，则可能在胎儿心中留下不适的烙印。因此，“情绪的自我管理”对于准父母而言，是孕育过程中不可或缺的一环。 第三篇：情感的摇篮——孕育健全人格的基石 生命的早期，是情感发展的关键时期。一个充满爱、安全感和尊重的孕育环境，是孕育健全人格的基石。本篇将深入探讨“情感的摇篮”的构建，强调情感连接在生命初期扮演的核心角色。 胎儿在母体内，已经开始体验到最基本的情感。母亲的喜悦，让他们感受到安心；母亲的忧伤，也可能让他们产生不安。这种情感的传递，是生命最初的情绪教育。当准父母们学会理解和管理自己的情绪，并以积极、正面的态度面对怀孕的挑战时，他们实际上是在为孩子构建一个充满爱与安全感的情感空间。 本篇将引导读者思考，如何将爱意转化为具体的行动。这包括与胎儿的“对话”，即使他们听不懂语言，却能感受到母亲声音中的温柔和关怀；包括轻柔的抚摸，传递身体的温暖和依恋；包括与伴侣之间的和谐互动，让胎儿感受到家庭的温馨氛围。这些看似微小的举动，都在悄无声息地为孩子注入爱的能量，塑造他们对世界最初的认知。 理解胎儿的情感需求，意味着要学会“倾听”那个还不会说话的生命。倾听他们身体传达的信号，倾听他们对外界刺激的反应。当胎儿在母体中感受到平静与愉悦时，他们的身体会释放出有益的化学物质，促进生长发育。反之，当他们感受到压力时，身体的反应也会有所不同。学会捕捉这些信号，并给予积极的回应，是建立和谐亲子关系的第一步。 第四篇：迎接与共舞——生命旅程的和谐开启 生命的旅程，是一个持续互动的过程。从孕育到出生，再到之后的成长，都充满着“迎接与共舞”的动态。本篇将关注如何以一种更加智慧、更加和谐的方式，迎接新生命的到来，并与之共同谱写生命的乐章。 这并非一套僵化的“教程”，而是一种观念的转变。从被动等待，到主动参与；从单纯的生理孕育，到身心灵的共同成长。理解胎儿是一个独立的个体，拥有其独特的节奏和发展规律，才能真正做到因材施教，尊重生命。 本篇将探讨如何为胎儿创造一个积极、支持性的成长环境，这包括孕期的营养均衡，适度的运动，以及一个充满爱的家庭氛围。当准父母们以积极的心态面对孕育的挑战，并从中学习和成长时，他们本身也在成为孩子最好的榜样。 更重要的是，我们将强调“连接”的延续性。胎儿的成长，是一个从母体到世界的过渡。在出生后，这种连接需要以更加多元的方式得以维系和深化。倾听、陪伴、以及给予无条件的爱，都是维系这份情感纽带的重要手段。 《心灵的奇妙旅程》旨在为每一位即将成为父母的人，提供一份深刻的启发。它不是一套冰冷的理论，而是一扇通往内心深处的窗户，让我们看到生命的伟大，感受到爱的力量。它鼓励我们放慢脚步，用心去感受，用爱去连接，与那个即将到来的小生命，共同开启一段充满智慧与情感的奇妙旅程。在这段旅程中，我们不仅仅是孕育者，更是孩子的引路人，陪伴他们探索这个世界，绽放属于自己的独特光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者似乎对人类心智发展的早期阶段有着极其深刻的洞察力，它不仅仅是罗列了一些理论，更是提供了一套切实可行、充满人文关怀的实践路径。我尤其欣赏它对于“环境暗示”的阐述，那种细腻入微的观察，揭示了我们日常交流中那些常常被忽视的微小信号是如何潜移默化地塑造一个幼小心灵的蓝图。阅读过程中，我仿佛被拉入了一个充满魔力的实验室，亲眼见证了潜意识的构建过程。它强调的不是僵硬的知识灌输，而是一种更接近于生命本能的引导，就像园丁悉心照料一株幼苗，既要给予充足的阳光和水分，又要保证土壤的疏松透气。这种平衡的艺术，是许多育儿书籍中难以企及的高度。作者的文字朴实却蕴含力量，没有过多的术语堆砌，使得即便是初次接触相关理论的父母也能迅速领会其精髓，并立即在日常生活中尝试。它成功地将高深的心理学概念，转化为了充满温度和实操性的家庭活动指南，这无疑是一次对传统教育观的温柔而坚决的颠覆。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理“敏感期”这个概念时，展现出一种近乎哲学的深度。它并未将敏感期视为一个固定的时间表，而是一种流动的、具有高度个体差异性的能量爆发期。作者非常警惕将教育“工具化”的倾向，反复提醒我们，任何方法都应服务于孩子自然发展的节奏，而非反过来要求孩子去适应预设的框架。这种对个体生命独特性的尊重，贯穿了全书始终，令人倍感踏实。我特别喜欢书中引用的一些关于“专注力培养”的案例分析，它们展示了如何通过环境的巧妙设计，而非强迫性的训练，来引导孩子进入那种心流（Flow）状态。这种状态下的学习是高效且快乐的，它强调的不是完成任务，而是享受探索的过程本身。这种对学习本质的深刻理解，使得这本书超越了一般的育儿指南，更像是一部关于如何尊重生命本能的启示录。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，初翻开时，我带着一丝怀疑，心想这又会是另一本充斥着成功学口号的育儿指南。然而，深入阅读后，我发现它的核心价值在于对“感觉统合”的重新定义和强调。书中对不同感官输入如何交叉影响认知和情绪的描述，简直像打开了一扇全新的窗户。特别是关于听觉刺激与空间概念形成之间的关联那几章，逻辑严密，论据详实，让我不得不重新审视我们过去对“听故事”这件事的理解。它不只是听内容，更是一种频率、节奏和韵律的内化。这种将生理感知与高级思维建立联系的视角，极大地拓宽了我对早期教育的想象边界。作者的论证过程清晰流畅，没有那种故作高深的晦涩感，反而像是一位经验丰富的大师，耐心地为你拆解每一个环节的内在联系。读完后，我感觉自己对“聆听”这件事的态度都变得郑重起来，因为它不再仅仅是接收信息，而是一种塑造大脑结构的仪式。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验中，我感受到了作者知识体系的广博性，这不仅仅局限于某一特定学科的范畴。它似乎整合了早期儿童发展心理学、感知神经科学，甚至隐约触及了部分东方哲学中关于“气”与“意念”流动的概念。这种跨学科的融合，使得它提供的方法论具备了极强的生命力和适应性。它没有提供快速致胜的捷径，而是描绘了一条通往可持续、健康成长的长远路径。对于那些渴望为孩子打下坚实基础，而非仅仅追求短期成绩的父母来说，这本书无疑是一剂强心针。它教会我们的，是如何成为一个更敏锐的观察者，如何用爱和智慧去“预见”孩子的需求，并在恰到好处的时机给予最恰当的引导。读完后，我迫不及待地想将书中的一些核心理念融入我与家人的日常交流中，这是一种由内而外焕发的改变的动力。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书的结构安排极具匠心，它不像许多书籍那样将理论和实践割裂开来，而是将两者编织得密不可分。每一项建议的提出，背后都有扎实的理论支撑，但呈现方式却永远聚焦于“如何做”和“为什么这么做”。最让我惊艳的是它对于“韵律和重复的力量”的探讨。这部分内容极富音乐性和画面感，让我联想到一些古老的文化传统中对歌谣和咒语的重视。书中巧妙地将这些文化现象与现代神经科学的发现相结合，提供了一个宏大而又微观的视角。它没有要求父母成为全能的教育家，而是鼓励父母回归到最自然、最本真的互动模式中去，只是通过更有效的方式去激活孩子自身的潜能。这种“赋能”而非“控制”的姿态，是这本书最温暖人心的地方。它让我们相信，最好的教育，往往是无痕的，是融入生活的点滴之中的。