发表于2024-12-29
基本信息
书名:10天塑造孩子学习力:如何让孩子爱上学习、学得更好
定价:38.00元
作者:科恩
出版社:化学工业出版社
出版日期:2016-04-01
ISBN:9787122263865
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
10天时间,帮你实现:◆帮助孩子建立自信心◆激发孩子的学习兴趣◆让孩子找回对知识的渴望◆丰富孩子学习的内容 ◆给孩子创造好的学习氛围◆让孩子体会到学习的快乐◆改掉孩子马虎的毛病◆让孩子远离拖延◆开启孩子的创新思维◆提高孩子在学校的学习效率◆让孩子学会独立完成学习◆教会孩子整合自己的时间......
内容提要
学习力是孩子未来的竞争力!
改变你的学习方法,让孩子爱上学习!
★氛围塑造
孩子在父亲和母亲的潜移默化中成长,父母是什么样,孩子就会跟着学什么样。所以,好的学习氛围是孩子提高学习力的开端。
★快乐引导
聪明孩子未必爱学习,成绩不好;淘气的孩子未必不爱学习,成绩不不好。让孩子爱上学习,才是关键。
★激励训练
人的内心本质的愿望是希望得到赞美,好孩子是“夸”出来的,通过激励,让孩子收获自信。
★习惯矫正
孩子学习中的坏习惯就像一根小苗,越早发现,越早矫正,才越容易。
★专注训练
及时修正孩子的注意力,养成专注的习惯,会让孩子在以后的生活和工作中受益一生。
★方法制胜
学习并不是单纯的记忆知识,而是要帮助孩子掌握好的学习方法,要知道,孩子在青少年时期掌握的方法,会让他们一生都受益。
★效率学习
效率就是在同样的时间里,掌握更多的知识,完成更多的学习内容。没有效率,孩子的学习力无法得到提升。
★远离粗心
小时候常常粗心的孩子,长大后都会遇到各种问题,只有从小帮他们培养细致与专注的品质,远离粗心,才是父母需要做的事。
目录
天氛围塑造:给孩子一个好的学习环境/1
耳濡目染,让家充满学习的氛围/2
用父母自己的进取心影响孩子/5
陪伴是好的教育,跟孩子一起学习/8
不要视玩耍为学习的天敌/10
游戏也能提高学习能力/13
给孩子一个宽松的家庭环境/16
第2天快乐引导:让孩子自己爱上学习/19
纠正孩子的心态,学习是为了什么/20
每个孩子都能爱上学习/22
成绩是学出来的,不是逼出来的/25
选择好书,让孩子爱上阅读/28
把孩子的学习内容变得丰富多彩/31
厌学的情绪是如何产生的/33
让孩子的天赋在兴趣中得到培养/36
引入游戏教育法,让孩子边玩边学/40
第3天激励法则:重塑孩子学习的自信心/42
赏识孩子,从多角度激励/43
不要拿自己的孩子与别人比较/46
让孩子获取自信/49
及时表扬孩子的每次进步/52
真诚赞美孩子,而不是敷衍/55
别让“笨”字夺走孩子的自信/57
及时提出意见,让孩子自信而不自大/60
第4 天矫正习惯:帮孩子解决学习中的问题/63
孩子学习中的问题多是习惯的累积/64
鞭策孩子,调动孩子的积极性/67
帮助孩子攻克他的弱项/70
不懂装懂的“乖孩子”要警惕/72
刻苦勤奋,成绩来不得半点偷懒/74
教孩子调控自己的大脑,时刻保证状态佳/77
掌握用脑的佳时间/81
不能纵容孩子的半途而废/84
第5天方法制胜:教知识不如教给孩子方法/87
学会一个方法胜过背下一本书/88
学习技巧,甚至比知识更实用/90
趣味学习法,让孩子远离枯燥/93
鼓励孩子参加学科竞赛/96
参加学习小组,和同龄人一起进步/98
没有好只有优,发现孩子的“学习优势”/100
让孩子感受目标的重要性/104
和孩子一起制订合适的学习计划/1065天
第6天开启思维:引导孩子掌握思考的技巧/110
思考的步是提问,鼓励孩子多问/111
认真回答孩子的每一个“为什么”/114
引导孩子多提问和质疑/117
留出空间,给孩子独立思考的机会/119
不要用大人的思维左右孩子/122
用发散思维解放孩子的头脑/126
鼓励孩子进行逆向思考/129
类比思维帮孩子找到未知的捷径/132
第7天效率练习:让孩子学会管理自己的时间/135
帮孩子树立起时间观念/136
与孩子一起做时间表,安排好作息/138
分清轻重缓急,优化事序,有选择地学习/141
帕累托定律”的启示,80%的时间该用在哪里/144
让孩子利用好零碎时间/147
学会自律,狙击“时间杀手”/150
对干扰说“不”,严格掌控自己的时间/153
让孩子养成“日事日清”的习惯/156
第8天远离粗心:帮助孩子学会仔细和专注/160
专心致志,是学习扎实的钥匙/161
远离三心二意,让孩子学会自我控制/164
掌握高效记忆策略,帮孩子提高注意力/167
教会孩子培养专注力的方法/170
抓住学习关键环节,集中力量解决重点/173
第9天抓住效率:让孩子在学校收获更多/178
课前预习和练习是的习惯/179
向课上时间要效率/182
上课注意力不集中的问题如何解决/186
鼓励孩子成为课堂提问高手/189
要经常总结,建立学习的“检修站”/192天
0天培养心态:不要让孩子输在考试的心理上/196
正确认识孩子的“考试焦虑”/197
不要对孩子的分数表示出“过分关注”/200
让孩子明白,努力的过程同样重要/203
把惧考心理驱逐出孩子的心灵/205
教孩子轻松化解考试压力/208
如何让试卷上的错误变得有价值/211
作者介绍
文摘
序言
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