怎樣培養孩子的關鍵社會能力 手繪實例版 交往能力 情緒能力 自律能力 自尊心 積極主動性 社會行為 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童心理學
• 社交能力
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• 自律培養
• 兒童行為
• 手繪
• 育兒指南
• 積極心理學
• 情商培養

店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303213375

商品編碼：29408799777

叢書名： 怎樣培養孩子的關鍵社會能力

書名 怎樣培養孩子的關鍵社會能力 主編/作者 硃慕菊 齣版社 北京師範大學齣版社 ISBN 9787303213375 版次/印次 2017年1月 定價 180.00元

這是一套供06歲兒童傢長閱讀的傢教讀物，用圖文並茂的方式告訴傢長：人生成功的起跑綫不在於其他，而在於六大關鍵社會能力的培養。這六大關鍵社會能力是：1.發展交往能力；2.建立自尊與自信；3.理解規則並自律；4.調節情緒；5.培育主動性獲得成就；6.形成社會行為。叢書包含6個分冊，即《培養會交往的小孩兒》《培養自信的小孩兒》《培養懂規矩的小孩兒》《培養情緒良好的小孩兒》《培養積極主動的小孩兒》《培養熱心和善的小孩兒》。本選題為叢書6冊套裝。 

《溝通的橋梁：連接心靈的藝術》 內容簡介 在快速變化的現代社會，人與人之間的有效連接變得愈發重要。無論是傢庭的溫暖，職場的協作，還是社區的和諧，都離不開堅實的溝通基礎。本書《溝通的橋梁：連接心靈的藝術》旨在深入探討溝通的本質，提供一套係統而實用的方法，幫助讀者成為更齣色的溝通者，建立更融洽的人際關係。 本書並非一本理論堆砌的學術專著，而是一份充滿實踐智慧的指南，它將引領你穿越溝通的迷霧，抵達理解與共鳴的彼岸。我們將從最基礎的“聽”開始，深入剖析傾聽的藝術，以及為何積極傾聽是所有有效溝通的基石。你會瞭解到，真正的傾聽不僅僅是用耳朵接收聲音，更是用心去體會對方的情感、需求和潛在的意圖。我們將提供一係列實用的技巧，例如復述、提問、非語言信號的捕捉等，讓你掌握如何傾聽齣言外之意，理解深層含義，從而建立信任，贏得尊重。 接著，我們將目光轉嚮“說”。錶達清晰、真誠且富有感染力的語言是溝通的另一重要組成部分。本書將引導你探索如何用恰當的詞語、語調和非語言姿態來傳遞你的想法和感受，避免誤解和衝突。我們會深入講解如何構建有力的論點，如何進行有效的說服，以及如何在不同情境下調整你的溝通方式，以達到最佳的溝通效果。從日常的閑聊到重要的談判，你都將找到實用的方法來提升你的錶達能力。 本書的一個重要篇幅將集中於“理解”。溝通的真正目的在於理解。我們將探討理解的多個維度，包括理解對方的觀點、情感、文化背景以及思維方式。本書會提供一些啓發性的思維工具和練習，幫助你跳齣固有的思維框架，站在對方的角度思考問題。我們會強調同理心的培養，以及如何通過積極的互動來建立共同的理解基礎。 此外，本書還將關注“衝突處理”。衝突在人際交往中是不可避免的，但並非都是負麵的。學會如何建設性地處理衝突，往往能將危機轉化為機遇，加深彼此的理解，並找到更優的解決方案。我們將介紹多種衝突解決的策略和技巧，例如區分問題與人、聚焦共同利益、尋找雙贏方案等，幫助你以平和而高效的方式應對挑戰。 本書的獨特性在於，我們不僅僅提供理論，更注重實踐。在每一章節，你都會發現精心設計的思考題、小組討論建議以及實操練習。這些練習將引導你迴顧自己的溝通經驗，發現問題所在，並積極地將書中所學應用到實際生活中。我們鼓勵讀者將本書視為一本“溝通行動手冊”，邊學邊練，在實踐中不斷進步。 《溝通的橋梁：連接心靈的藝術》適閤所有希望改善人際關係，提升溝通效率的讀者。無論你是學生、職場人士、父母、伴侶，還是任何一個渴望在生活中建立更深厚連接的人，這本書都將為你提供寶貴的啓示和實用的工具。 以下是本書將涵蓋的具體章節內容概述，旨在詳細展現其價值，而非簡單列舉目錄： 第一部分：傾聽的智慧——打開理解之門 第一章：傾聽的力量：為何“聽”比“說”更重要 深入剖析傾聽在建立信任、化解矛盾、促進閤作中的核心作用。 探討不同類型的傾聽，如被動傾聽、選擇性傾聽、積極傾聽，並明確本書所倡導的“積極傾聽”的內涵。 分析導緻無效傾聽的原因，例如分心、預設判斷、急於錶達自己的觀點等。 第二章：積極傾聽的實踐技巧：讓對方感到被真正聽見 非語言信號的運用： 眼神交流、身體姿態、點頭等如何傳遞關注與尊重。 語言迴應的藝術： 如何運用復述、概括、提問來確認理解，鼓勵對方深入錶達。 同理心迴應： 如何識彆並迴應對方的情感，即使你並不認同其觀點。 避免乾擾性言語： 如何停止打斷、評判、給齣未經請求的建議。 傾聽練習： 通過場景模擬和角色扮演，提升對傾聽技巧的掌握。 第二部分：錶達的藝術——清晰而有力的傳遞 第三章：清晰錶達的基石：如何讓你的話語被理解 組織你的思路： 在錶達前如何理清核心信息和邏輯順序。 精準用詞： 如何選擇恰當的詞匯，避免模糊不清或帶有歧義的錶達。 簡潔高效： 如何在有限的時間內清晰地傳達你的信息。 非語言錶達的配閤： 語調、語速、麵部錶情、手勢等如何增強語言的錶達力。 練習： 針對不同主題進行限時清晰錶達的訓練。 第四章：真誠溝通的力量：如何錶達你的真實想法和感受 “我”信息的使用： 如何在不指責對方的情況下錶達自己的感受和需求。 坦誠與界限： 如何在坦誠溝通的同時，保持個人邊界，尊重對方。 積極反饋的給予與接受： 如何提供建設性的反饋，以及如何以開放的心態接受反饋。 練習： 針對生活中的具體情境，練習使用“我”信息進行錶達。 第五章：說服的智慧：如何影響他人並達成共識 理解聽眾： 如何分析對方的立場、需求和顧慮。 建立信任： 如何通過真誠、專業和可靠的錶現贏得聽眾的信任。 邏輯與情感並用： 如何結閤事實、邏輯和情感來增強說服力。 傾聽與迴應： 在說服過程中，如何傾聽對方的質疑並做齣有效迴應。 案例分析： 學習不同領域的成功說服案例。 第三部分：理解的深度——跨越隔閡的橋梁 第六章：同理心的培養：站在對方的角度看世界 同理心的定義與重要性： 為何同理心是建立深度連接的關鍵。 識彆與理解情緒： 如何觀察和解讀他人的情緒信號。 進入對方的感受世界： 如何嘗試設身處地地感受對方的處境和情感。 區分同情與同理： 避免將同情誤認為同理心。 練習： 通過情景推演和角色扮演，提升同理心能力。 第七章：跨文化溝通的要點：理解差異，尊重多樣 文化對溝通方式的影響： 語言、非語言信號、價值觀的差異。 避免刻闆印象與偏見： 如何以開放的心態接納不同文化背景的人。 跨文化溝通的原則： 尊重、好奇、耐心、靈活。 案例研究： 分析跨文化溝通中的常見誤解及化解之道。 第四部分：衝突的藝術——化解分歧，共創和諧 第八章：衝突的本質：理解衝突的成因與類型 識彆衝突的早期信號： 如何在衝突升級前察覺端倪。 不同類型的衝突： 觀點衝突、關係衝突、利益衝突等。 衝突的積極與消極影響： 如何將衝突視為成長的機會。 第九章：建設性衝突解決策略：從對抗到閤作 冷靜與自我管理： 在衝突中如何控製情緒，保持理性。 聚焦問題，而非人： 如何避免人身攻擊，將討論集中在問題本身。 傾聽與理解對方立場： 即使不同意，也要努力理解對方的齣發點。 探索共同利益： 尋找雙方都能接受的解決方案。 談判與妥協的藝術： 如何在不同意見中找到平衡點。 練習： 模擬處理不同類型的衝突場景，學習運用策略。 第五部分：溝通的進階——持續學習與成長 第十章：溝通的自我評估與提升：成為終身學習者 迴顧與反思： 如何定期評估自己的溝通錶現。 設定溝通目標： 明確自己需要改進的方麵。 尋求反饋： 如何主動嚮他人尋求關於溝通的反饋。 持續學習的資源： 推薦閱讀、工作坊、在綫課程等。 製定個人溝通發展計劃。 本書旨在成為你個人成長道路上的一位忠實夥伴，通過係統而深入的探討，以及貼近生活的實踐指導，幫助你真正掌握溝通的藝術，構建更堅實、更美好的人際關係，從而提升生活的幸福感與滿意度。

评分☆☆☆☆☆

關於“自尊心”的培養，市麵上很多書籍往往建議傢長多誇奬孩子，但這本卻提齣瞭一個更具挑戰性的觀點：真正的自尊不是建立在持續不斷的贊美之上，而是建立在能夠接受和處理“不完美”的能力上。書中對於“建設性批評”的處理方式讓我耳目一新。它詳細描述瞭如何用一種既能指齣問題又不傷害孩子自尊心的方式進行溝通。例如，書中提供瞭一個“三明治反饋法”的變體，它強調在肯定孩子努力的基礎上，溫和地指齣需要改進的地方，最後落腳於對未來的期許。這種細膩的情感處理，對於那些玻璃心、害怕被批評的孩子尤其重要。通過閱讀這些案例，我開始明白，為什麼有些誇奬反而會適得其反，讓孩子變得更脆弱。這本書教會我的，是如何幫孩子建立一個“彈性自我”，讓他們明白，犯錯是學習的一部分，而不是對他們個人價值的否定。這種對自尊心深層結構的挖掘，遠超齣瞭我之前對同類書籍的期待。

评分☆☆☆☆☆

這本《怎樣培養孩子的關鍵社會能力》的插畫風格真是讓人眼前一亮，色彩明快，人物錶情生動，簡直就是一本行走的“兒童心理學入門指南”，但它側重於通過視覺化的方式來講解那些抽象的社交概念。比如，書中對於如何識彆和錶達不同情緒的圖示，我就覺得特彆直觀有效。我記得有一次我傢孩子因為玩具被搶而大發脾氣，我當時束手無策，後來翻到書中關於“情緒識彆卡”的那一頁，那些小人兒誇張卻精準的錶情，瞬間讓我抓住瞭引導孩子的切入點。我們一起對照著書裏的圖，孩子竟然很快就能用語言描述齣自己此刻是“氣鼓鼓”的還是“委屈巴拉”的。這種將復雜理論轉化為日常可操作步驟的能力，是這本書最大的亮點。它不像那些晦澀的育兒理論書，讀起來像在啃一本教科書，而是像在看一本充滿智慧和童趣的繪本，即便是心不在焉的傢長，也能輕鬆吸收其中的精髓。對於那些希望在親子互動中加入更多遊戲元素，而不是單純說教的父母來說，這本書絕對是值得珍藏的工具書。它沒有過多地談論宏大的目標，而是聚焦於生活中那些細微的、高頻齣現的衝突場景，並提供瞭一套看起來就讓人想嘗試的解決方案。

评分☆☆☆☆☆

我一直很睏惑，為什麼有些孩子天生就能在人群中遊刃有餘，而我的孩子卻總是畏畏縮縮，尤其是在需要主動與陌生人打交道的時候。這本書雖然標題提到瞭“交往能力”，但它沒有陷入那種“教你如何說話”的錶麵功夫，而是深入探討瞭建立積極“社會行為模式”的基礎。我特彆欣賞它處理“主動性”的部分，它沒有簡單地鼓勵孩子“大膽點”，而是拆解瞭“主動”背後的心理機製——比如如何剋服對失敗的恐懼，如何解讀他人的非語言信號。書中的案例分析非常貼近現實生活，比如在遊樂場排隊時如何得體地提齣請求，或者在小組活動中如何有效地錶達自己的想法但又不顯得咄咄逼人。這些場景，我相信每個傢長都經曆過，但往往不知道該如何示範。這本書提供瞭一個“慢鏡頭迴放”的機會，讓我們能仔細觀察並學習那些成功的社交互動瞬間是如何構成的。它更像是一個私人教練，在你觀察孩子社交過程的同時，提供即時的、精準的反饋指導，讓你從一個旁觀者，轉變為一個有策略的引導者。

评分☆☆☆☆☆

拿到這書時，我原本以為它會大量篇幅講解如何進行時間管理或者如何製定嚴格的作息錶，畢竟“自律能力”這個詞聽起來就偏嚮執行層麵。然而，它的視角卻更加深入和人性化。它沒有把自律塑造成一個冰冷的規則體係，而是將其視為一種內在驅動力的培養。我印象最深的是關於“延遲滿足”的章節，它不是用枯燥的實驗數據來解釋，而是通過一係列充滿故事性的情景劇來展示：為什麼有些孩子能抵抗眼前的誘惑，等待更好的奬勵。這本書巧妙地將“自律”與“自我價值感”聯係起來，強調瞭自律的最終目的是為瞭更好地實現自我，而不是為瞭取悅大人。這種內在激勵的構建，比單純的“必須完成作業”的外部要求要有效得多。讀完這一部分，我反思瞭自己過去對孩子要求自律的初衷，發現自己更多的是在追求“省心”，而不是真正幫助孩子建立“對自己負責”的能力。這本書提供瞭從“外控”到“內控”轉化的具體路徑，非常具有啓發性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它沒有采用傳統的知識點羅列，而是用一種“情境模擬”的方式來串聯起所有關鍵能力。我特彆喜歡它在討論“積極主動性”時，所采用的對比手法：展示瞭一個被動等待指令的孩子和一個主動尋找解決方法的孩子的不同軌跡。這種強烈的對比效果，比任何理論說教都更有說服力。它不僅僅是告訴我們“要積極”，更重要的是展示瞭“積極”在實際場景中是如何被展現和執行的。比如，當一個小組項目齣現睏難時，主動性的孩子是如何組織語言提齣不同方案的，而不是簡單地抱怨“做不下去”。書中對“主動性”的定義是建立在“解決問題”而非“錶現自我”的基礎上的，這讓“積極”的含義更加落地和有意義。它不是在培養“錶現欲強”的孩子，而是在培養“能事成”的孩子。對於希望孩子未來在任何環境中都能迅速適應並做齣貢獻的傢長來說，這本書提供的思維框架是極其寶貴的。