BF:太多了.太早了-道法自然的儿童养育观 理查德 豪斯 天津教育出版社 97875309 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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理查德 豪斯 著

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• 儿童养育
• 道法自然
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• 家庭教育
• 早期教育
• 理查德·豪斯
• 天津教育出版社
• 育儿
• 心理学
• 教育方法

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 天津教育出版社

ISBN：9787530979242

商品编码：29407844430

包装：平装

出版时间：2016-07-01

基本信息

书名:太多了.太早了-道法自然的儿童养育观

定价：48.00元

售价：31.7元

作者:理查德 豪斯

出版社：天津教育出版社

出版日期：2016-07-01

ISBN：9787530979242

字数：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

编辑推荐

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孩子有必要上早教班吗？

我们是否对孩子的成长干涉太多？

是否太早对孩子进行智识教育？

何为孩子生命的*起步？

一场童年保卫战：英国各界对法定早教大纲的抗争实录

永远不要怀疑这样的事：一小群深思熟虑、立场坚定的公民可以改变世界。

—— 玛格丽特? 米德，美国人类学家

内容提要

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英国的儿童是欧洲不幸福的人群之一，英国在国际学术排名中也每况愈下。2008年，英国法定早教大纲（EYFS）实施后，以捍卫童年为己任的“放眼看天下”组织发起了抗争运动，依据心理学研究成果、实验数据等，质疑早教大纲和英国社会的主流早教观念，反对学前教育中“太多太早”的问题。这一运动终影响了法定早教大纲的修订。

　本书记录了这场抗争，揭示了早教的危害，作者涵盖“放眼看天下”组织成员、议员、育儿专家、儿童保育界元老、幼教工作者、小学教师、学前教育家、神经心理学家、儿童心理学家、婴儿抚触师等。议题广阔，包括学习读写的年龄、孩子的身体发展、玩耍、父母的陪伴、电子产品的危害、以孩子为中心的教育方法、无意识学习法、对教育者的要求等；还参考了蒙特梭利教育、华德福教育、瑞吉欧教育，以及芬兰等国成功的幼教经验；对于如何避免“太多太早”，如何让孩子好地成长和学习，本书提出了清楚而实用的建议，并在后一章概括了给父母、教育者、决策者的建议。

　蒙特梭利说“教育只有一个祖国，就是这个世界”，教育不存在国别。因此，对于我国盛行的主流早教观念而言，本书是很好的警醒、反思和借鉴。

目录

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作者介绍

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理查德·豪斯(Richard House），华德福幼儿教育专家、“放眼看天下”组织创始人之一。供职于英国罗汉普顿大学治疗性教育研究中心，讲授心理咨询、心理治疗和辅导心理学。专注于儿童保育、心理治疗和教育方面的研究和著述。

文摘

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序言

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《道法自然：儿童成长的静谧花园》 本书是一本关于儿童养育的哲学思考与实践指南，旨在帮助家长们回归育儿的本质，理解孩子内在的成长规律，并从中找到身心宁静与智慧。它并非一本照本宣科的育儿手册，而是邀请您一同踏上一段探索之旅，去发现并拥抱“道法自然”的养育智慧，让孩子在爱的滋养下，绽放出属于自己的生命光彩。 第一章：觉醒——看见孩子真实的模样 在我们开始这段旅程之前，首先需要做的，是放下那些根深蒂固的育儿观念，那些外界赋予的期望，以及我们自身对于“完美孩子”的想象。我们必须重新认识自己的孩子，看见他们真实的模样——一个独立、完整、拥有内在驱动力的生命个体。 放下“应该”的枷锁： 现代社会充斥着各种关于“应该”的育儿标准：孩子“应该”多早学会某项技能，孩子“应该”成绩优异，孩子“应该”听话懂事……这些“应该”往往是我们施加给孩子，也施加给自己身上的压力。本书将引导您审视这些“应该”的来源，并学会与它们和解，甚至放下。认识到每个孩子都是独特的，他们的发展轨迹和节奏各有不同，强求一致只会扼杀个体的生命力。 倾听内在的声音： 孩子并非一张白纸，等待我们去描绘。他们自带生命的原型和成长的蓝图。当孩子出现行为问题，或者在成长中遇到阻碍时，我们常常急于纠正，却忽略了这些背后可能隐藏的信号。本书将教您如何超越表面的行为，去倾听孩子内在的需求，理解他们行为背后的动机。这需要我们放下评判，用一颗开放、好奇的心去观察和感受。 看见孩子的潜能： 每一个孩子都拥有无限的潜能，如同种子一般，等待适宜的土壤、阳光和水分来发芽、生长。我们往往倾向于看到孩子“不足”的地方，并急于去“弥补”。然而，更重要的是发现并滋养他们内在的优势和天赋。本书将提供观察孩子独特才能和内在力量的方法，帮助您成为孩子潜能的发现者和守护者。 重塑“成功”的定义： 在物质至上、竞争激乱的时代，我们常常将“成功”狭隘地定义为学业成就、名利地位。然而，真正的成功，更在于内心的丰盈、精神的自由、以及与世界和谐共处的能力。本书将邀请您重新思考育儿的终极目标，将培养一个身心健康、品格高尚、有爱有责任感的人，视为育儿的真正成功。 第二章：顺应——与生命同频的节奏 “道法自然”的核心在于理解并遵循事物内在的规律。对于儿童养育而言，这意味着我们要尊重孩子成长的自然节奏，而不是试图去人为地加速或改变它。 尊重发展阶段的差异： 婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期……每个阶段的孩子都有其独特的生理、心理和社会发展需求。强行要求一个婴儿具备学龄儿童的独立性，或者要求一个青春期少年保持幼儿的乖巧，都是违背自然规律的。本书将深入剖析不同发展阶段孩子的特点，帮助您理解他们在每个时期需要什么，以及如何以最恰当的方式去支持他们。 允许试错与犯错： 成长是一个不断试错和修正的过程。孩子需要空间去探索，去尝试，去跌倒，然后爬起来。过度的保护和干预，剥夺了孩子学习和成长的机会。本书将鼓励您拥抱孩子的“错误”，将它们视为宝贵的学习契机。学会如何引导孩子从错误中汲取教训，而不是因为错误而感到羞愧或恐惧。 自由探索的乐趣： 孩子天生具有好奇心和探索欲，这是他们学习和认识世界最原始的动力。当孩子能够自由地探索环境，自主地选择游戏和活动时，他们的创造力、解决问题的能力和学习兴趣都会得到极大的激发。本书将强调为孩子提供安全而丰富的探索环境的重要性，并分享如何引导孩子在自由中发现乐趣，在探索中获得成长。 平衡引导与放手： “道法自然”并非意味着完全的放任不管。而是要在恰当的时机给予引导和支持。关键在于把握好“度和时机”。当孩子需要帮助时，给予他们温暖的支持；当孩子能够独立完成时，给予他们信任和空间。本书将提供辨别何时需要引导，何时需要放手的智慧，帮助您找到育儿中的最佳平衡点。 第三章：滋养——爱的静谧土壤 “道法自然”的养育观，强调的是一种润物细无声的滋养，如同阳光雨露滋养大地一般，在不经意间，让生命的力量得以勃发。 无条件的爱与接纳： 孩子需要知道，无论他们做得好还是不好，无论他们是否符合我们的期望，他们的存在本身就是被爱和被珍视的。无条件的爱是孩子安全感和自信心的基石。本书将探讨如何放下评判，以一颗全然接纳的心去拥抱孩子，让他们感受到被无条件爱的力量，从而勇敢地做自己。 建立信任的连接： 信任是亲子关系中最宝贵的财富。当孩子信任父母，他们才愿意敞开心扉，分享内心的喜怒哀乐，寻求帮助和支持。建立信任需要我们以真诚、耐心和尊重的态度对待孩子，倾听他们的心声，兑现我们的承诺，并成为他们可以依靠的港湾。 高质量的陪伴： 陪伴的质量远比数量重要。在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们很容易陷入“人在心不在”的境地。本书将引导您去体验和实践“在场”的陪伴——放下手机，全身心地投入与孩子的互动，感受他们的情绪，回应他们的需求，与他们一同创造属于彼此的美好时光。 创造宁静与和谐的家庭氛围： 家庭是孩子成长的第一个“宇宙”。一个充满爱、理解、尊重和宁静的家庭氛围，是孩子健康成长的温床。本书将提供如何在家庭生活中营造平和、积极、支持性氛围的建议，让家成为孩子休憩、成长、汲取力量的静谧花园。 第四章：智慧——点亮生命的光芒 “道法自然”的养育，最终是为了点亮孩子生命的光芒，让他们拥有独立思考的能力，丰富的人格，以及面对生活挑战的勇气和智慧。 培养内在的价值感： 当孩子能够从内在获得价值感，而不是依赖外部的赞扬或物质奖励时，他们才不会被虚荣所驱使，也不会因为一时的失败而跌入谷底。本书将探讨如何通过肯定孩子的努力、尊重他们的选择、并鼓励他们追求内心的热情，来帮助孩子建立稳固的内在价值感。 教会爱与同理心： 爱与同理心是孩子融入社会、建立良好人际关系的关键。本书将强调通过身教言传，引导孩子去感受他人的情绪，理解他人的立场，并学会用爱和善良去回应世界。 鼓励独立思考与解决问题的能力： 面对未来的不确定性，独立思考和解决问题的能力比任何知识都重要。本书将鼓励您在日常生活中，给予孩子自主思考和解决问题的机会，引导他们分析问题，寻找解决方案，从而培养他们独立应对挑战的勇气和智慧。 拥抱不完美，活出真实自我： 真正的人生，并非一路坦途，而是充满了起伏与挑战。教会孩子拥抱自己的不完美，接纳自己的局限，并勇敢地活出真实的自我，是“道法自然”养育的最高境界。本书将引导您和孩子一同踏上这段自我认知和自我实现的精彩旅程。 《道法自然：儿童成长的静谧花园》期待成为您育儿路上的一盏明灯，指引您回归生命的本真，用爱与智慧，为孩子铺就一条通往幸福与和谐的成长之路。它不是一个终点，而是一个开始，一段与孩子一同发现、一同成长的美好旅程。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的体验，与其说是知识的输入，不如说是一次深层的精神共振和自我校准。它成功地将“教育”从一种外在的、功利性的任务，转化成了一种内在的、关于如何成为一个更完整的人的修行。每一次当我感到自己又要滑向那种过度干预、急于求成的老路时，这本书中的某些句子——那些关于“尊重时序”、“顺应天性”的箴言——就会在脑海中浮现，像一股清凉的风吹散了我的焦虑。它教会我，真正的教育投入，不是在孩子身上堆砌更多的课程和活动，而是在我们自己身上下功夫，去修炼我们的耐心、我们的观察力、以及我们对未知未来的开放态度。这种由内而外的转变，带来的力量是持续且深远的，它影响的不仅是亲子关系，更是我对自己生活节奏和价值取向的重新审视。这本书就像一盏静静的灯，照亮的不是孩子前方需要跨越的障碍，而是我们自己内心的方向盘。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书对那些追求效率和标准化成果的父母来说，可能会显得有些“慢热”。我有一个朋友，她习惯于看那种带着详细时间表和目标进度的育儿指南，她看完这本书后抱怨说：“里面没有具体的‘如何应对发脾气’的步骤清单。”但正因为它的“不实用”，才显得弥足珍贵。它挑战的是我们文化深处对“成功”的定义。我们太习惯于把教育看成一个“项目管理”的过程，需要输入（资源、时间、努力）就必须有确定的输出（高分、特长、优秀品格）。但这本书带领我们回归到生命本身——一个充满变数、充满神秘感的有机体。它谈论的不是如何雕刻一块木头，而是如何与一棵正在生长的树木和谐共处。书中对“童年”这个概念的重新定义，让我对那些看似“浪费时间”的玩耍、发呆、无所事事的状态，产生了全新的敬意。这些看似无用的时间，恰恰是孩子构建内在秩序和安全感的关键时期，这种深刻的理解，比任何具体的育儿技巧都更具长远价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字有一种非常朴实的泥土芬芳，它不是那种高高在上的学术论述，更像是邻家一位饱经风霜却又内心澄澈的长者，坐在摇椅上跟你娓娓道来的人生智慧。我尤其喜欢其中描述的“无为而治”的教育哲学在日常生活中的具体体现。比如，书中没有直接给出“如何与孩子沟通”的万能公式，而是强调了一种“看见”的力量——真正的倾听，不是等着对方说完好给你反驳或指导，而是彻底沉浸在孩子当下的情绪和表达中。我尝试着运用书里提到的一些“松弛感”的技巧，比如当孩子因为一件小事崩溃大哭时，我不再急着去“修复”他的情绪，而是允许那个情绪自然地流淌过去，我在旁边只是一个安静的“容器”。结果非常出奇，孩子哭完后反而比我强行安慰时更快地恢复了平静。这让我深刻体会到，我们父母最大的“作为”，往往在于我们学会了“不作为”。这种不干预的智慧，是需要极大的自信和对生命力的信任才能达成的，而这本书恰恰是提供这种自信的强大精神支柱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格充满了回归自然的诗意和对生命力的赞美，读起来不像在学习理论，更像是在进行一场心灵的朝圣之旅。我特别欣赏作者对于“不完美”的接纳态度。在当今这个滤镜和完美人设横行的时代，我们很容易忘记，真实的生活就是由无数次的跌倒、犯错和不合时宜组成的。书中那种坦然面对孩子可能出现的各种“不符合预期”的表现，并将其视为成长轨迹中必然会出现的风景的态度，极大地治愈了我内心深处的“完美主义强迫症”。它告诉我们，一个真正健康成长的孩子，必然会经历探索边界、挑战权威、甚至短暂的“偏离轨道”的过程。我们的任务不是把孩子塑造成一个光滑的、没有棱角的成品，而是提供一个足够坚实、充满爱的土壤，让他们可以自由地向上生长，即使姿态有些歪斜。这种基于信任而非控制的育儿观，让我对自己和伴侣的“不完美父母”身份，也多了一份温柔的谅解。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是为那些在育儿路上感到迷茫，总觉得自己“做得不够多”的父母们量身定做的解药。我记得我刚开始看的时候，正好是我家二宝刚出生不久，家里的所有人都围着孩子转，我整个人就像个上了发条的时钟，生怕错过任何一个“最佳时机”。从早教班的试听课到各种营养补充剂的功课，我把自己逼得喘不过气来，感觉自己活成了一个育儿的“全能机器”。这本书的切入点非常独特，它不是提供一堆教条式的“你应该怎么做”，而是温柔地把我拉回到一个更宏大、更自然的时空尺度去审视这一切。作者似乎能看透我们这些焦虑父母的心思，用一种近乎哲学的平静语气告诉我：慢下来，让孩子去“自然发生”。它让我意识到，那些被我们奉为圭臬的“起跑线意识”，很多时候只是成年人投射在孩子身上的不安。书中很多关于尊重孩子内在节奏的描述，比如孩子什么时候开始对某个事物感兴趣，什么时候才是学习某项技能的最佳窗口期，都与我过去“越早越好”的刻板印象形成了鲜明对比。读完第一部分，我感觉肩膀上上的重担一下子卸下了一半，终于敢放慢脚步，真正去观察我的孩子而不是去“管理”我的孩子了。