区域性幼儿教师研训一体化的研究与实践 张惠珍 幼师教育 幼儿教师书籍 幼儿园 南京师范大学出版社27 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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书名 区域性幼儿教师研训一体化的研究与实践 主编/作者 张惠珍 出版社 南京师范大学出版社 ISBN 9787565122101 版次/印次 2015年7月第1版 定价 28.00元

第yi章 研究综述

研究背景……………………………………………………………………………003

研究内容及方法……………………………………………………………………006

第二章 实践探索

立足保障激励，构建研训机制……………………………………………………………017

立足现实问题，决定研训内容……………………………………………………………023

立足共同研讨，形成研训策略……………………………………………………………030

区域性幼儿教师研训一体化的资源建构…………………………………………………048

第三章 研训方式

“主题菜单式”研训 ………………………………………………………………………063

“分层联动式”研训 ………………………………………………………………………071

“专长带动式” 研训………………………………………………………………………084

“互动体验式” 研训………………………………………………………………………103

“前移后续式” 研训………………………………………………………………………113

“自主管理式” 研训………………………………………………………………………126

 第四章 研训案例

班组三人同行——教师保育员和谐配班研训案例………………………………………143

连环研训——跟着母鸡萝丝去散步…………………………………………………………151

结对研讨——乡土材料在户外体育活动中有效运用的探索………………………………158

立足关键点，轻松抓常规——小班幼儿常规培养的园本研训案例 ……………………166

第五章 附录

附录一：幼儿园教师专业发展调查表…………………………………………………………177

附录二：保障激励机制…………………………………………………………………………182

附录三：相城区幼儿园一日活动指导手册……………………………………………………195

参考文献………………………………………………………………………………………  212

后记………………………………………………………………………………………………115

本书是江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题的阶段性成果，是对苏州市相城区近阶段幼儿教师研训一体化理念、经验的小结。

本书主要由“研究综述 ”“实践探索”“研训方式”“研训案例”“附录”五个篇章组成。第yi篇章是研究综述，主要介绍了研究的背景、目标、内容、方法等。第二篇章是实践探索，立足保障激励，构建了研训机制；立足现实问题，来决定研训内容；立足共同研讨，形成了研训策略，立足交流共享，进行了资源建构。第三篇章是研训方式，主要选取了主题菜单式、分层联动式、专长带动式、互动体验式、前移后续式、自主管理式，分别介绍了这六种方式的研训是如何组织开展的、有些什么特点和成效。第四篇章是研训案例，分别实录了区级层面和园级层面开展的研训活动，展示了该区是如何根据区域和园所实际，挖掘、统筹、整合各种资源开展研训活动的，这个过程，是保教人员全面卷入的过程，是思想和智慧展示的过程。第五篇章是附录部分，有本课题研究的前期调查表，通过调查分析了解本区域不同老师的专业状况；有课题研究过程中构建了的区域性研训制度和各类实施方案，是研训工作的规范、持续开展的保障；还有一份“相城区幼儿园一日活动指导手册”，以“试着这样做”和“温馨小贴士”的形式对组织幼儿园一日活动和班级管理方面提出了具体可操作的指导性建议。

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