愛的教育親子成長書係 做兒子的好夥伴：創建良好父子關係的60條建議 陸麗晨 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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陸麗晨 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 父子關係
• 教育
• 傢庭教育
• 溝通
• 男孩教育
• 成長
• 陸麗晨
• 愛的教育
• 親子成長

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787556202706

商品編碼：29401975733

包裝：平裝

齣版時間：2014-11-01

基本信息

書名：愛的教育親子成長書係 做兒子的好夥伴：創建良好父子關係的60條建議

定價：22.00元

作者：陸麗晨

齣版社：湖南少年兒童齣版社

齣版日期：2014-11-01

ISBN：9787556202706

字數：

頁碼：192

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《愛的教育親子成長書係·做兒子的好夥伴：創建良好父子關係的60條建議》很好，每個孩子的父母都應該學習一下，會受益很多。對於在孩子成長過程中遇到的很多睏惑，傢長會不知所措，或心生焦慮，然而在學習瞭陸老師的傢庭教育理念之後，會讓你明白怎麼做纔更閤理，纔不會誤導孩子，纔能讓孩子更快樂地成長。

內容提要

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《愛的教育親子成長書係·做兒子的好夥伴：創建良好父子關係的60條建議》運用現代傢庭教育理念，按照教育心理學的科學規律，從中國傢庭中父子關係常齣現的問題齣發進行心理分析，並給予科學的指導和建議。

目錄

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一、父親的品行是一盞燈
1.兒子的從父親開始
2.人生規劃要趁早
3.營造互敬互愛的正氣傢風
4.讓兒子的興趣紮根於快樂的土壤
5.讓讀書成為一種生活方式
6.塑造兒子從培養好習慣開始
7.良好的教養需要培育
8.禮儀課從傢庭開始
9.懂得感恩的人幸福
10.大氣的男孩令人欣賞
11.樹大不會自然直
12.男人需要健壯的體魄
13.不能讓兒子在享樂中虛度時光
14.不妨跟兒子一起追追“星”
15.甘做兒子的競爭對手

二、父子關係像一條船
16.發現兒子的20個優點
17.不做“白臉”，做朋友
18.溝通可以更順暢
19.多年父子可以成兄弟
20.不妨給兒子更多的自由
21.父親不能過於強勢
22.兒子需要父親的關注
23.父親也不能太懦弱
24.父愛也需要錶達
25.要做兒子的忠誠聽眾
26.送給兒子十四歲生目的握手禮
27.晚餐，美妙的傢庭時光
28.給兒子做一頓健康餐
29.告訴兒子，每個生命都起源於愛
30.青春期可以沒有父子戰爭

三、父親的智慧如一支梭
31.兒子可以更有主見
32.如何解決兒子學習的煩惱
33.掌握管理時間的學問
34.在壓歲錢管理中培育兒子的財商
35.給兒子謀劃“大事”的機會
36.培養兒子的創造力
37.讓兒子在同儕中享受魚水之樂
38.讓益友為兒子的成長增力
39.傢務勞動也是一種可利用的資源
40.幫助兒子把握閤理拒絕的策略
41.讓兒子在公益活動中收獲成長
42.創傷也可以變成財富
43.遇險自救需要本領
44.長大的男孩也需要擁抱
45.在兒子心中挖一眼快樂之泉

四、父親的理性像一把鎖
46.不讓惡劣情緒成為傢庭的災難
47.幫助兒子走齣網絡的羈絆
48.父親要傳遞健康的生活方式
49.讓兒子以男人的方式去交往
50.做兒子的“情感偵探”
51.兒子犯錯瞭怎麼辦
52.把握好“懲戒”的分寸
53.寬容麵對兒子的不
54.當兒子被憤怒的情緒控製時
55.告訴兒子“吃苦是福”
56.對兒子的性教育，父親應是主角
57.兒子“戀愛”瞭怎麼辦
58.告訴兒子，死亡是一種客觀存在
59.責任感，兒子的必修課
60.單親傢庭，同樣溫馨

作者介紹

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陸麗晨，河北唐山人。教育學碩士學位，中學高級教師，國傢二級心理谘詢師。從事教育教學工作20餘年，積纍瞭豐富的教育教學經驗。多年來一直緻力於青少年心理、學習和成長等方麵的研究與指導，曾對數以百計的學生進行心理輔導和谘詢，取得瞭顯著的成效。曾兼任《燕趙都市報·菁菁校園》專欄作者，參與編著《快樂成長叢書·成長的煩惱》，深受廣大讀者好評。多篇論文在省、報刊發錶並獲奬。

文摘

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《愛的教育親子成長書係·做兒子的好夥伴：創建良好父子關係的60條建議》：
　　
　　可以傳承，可以培育。
　　這裏的不是一個人社會地位的顯赫，或者學術成就的斐然，而是指一個個體具有積極嚮上、樂觀豁達的人生態度，樂善好施以天下為己任的寬闊胸懷，勤奮自勉、誌存高遠的理，博學善思興趣廣泛的心智、心象。
　　這樣的像一粒種子，隨著思想和言行的柔風細雨，無聲無形地潛入彆人的心底，然後生根發芽。
　　這樣的，也像一個適宜的環境，呼吸著清潤的空氣，身心會隨之舒展，煥發齣無限生機。
　　的父親是兒子的福氣，因為這樣的父親令兒子敬仰，兒子的社會化是通過對所敬仰目標的模仿實現的。父親的就是通過一言一行的示範，潛移默化之中傳遞給瞭下一代。
　　《三字經》中一句“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。”民間流傳的“五子登科”的典故，說的都是五代時期的竇燕山，五個兒子在他的教育培養下都考中進士，入朝為官，成為國傢棟梁。
　　竇燕山教子以“義方”，他的義方就是行善濟世。
　　這一點他在年輕的時候並不明白，雖然傢境富裕，但他是一個奸猾的商人，不懂得接濟窮人。據說到瞭三十歲，夢中聆聽瞭先祖的教訓，從此改過，廣行善事。
　　竇傢有一個僕人，盜用瞭主人的錢。這個僕人擔心被罰，留下一個未成年的女兒逃走瞭。竇燕山可憐這個孤苦無依的孩子，收養她做瞭女兒，並囑咐妻子善待，等女孩長成後，竇燕山備瞭妝奩，為她選瞭一位賢德的夫君。
　　竇燕山一生做瞭很多好事。親友中有喪事無錢買棺者，他齣錢買棺葬殮；有傢貧子女無法婚嫁者，他齣錢資助其婚嫁；對於貧睏得無法生活的人，他藉錢給他們做生意。他為瞭救苦濟人，自己的生活很儉樸，絲毫不肯浪費，每年衡量一年的收入，除瞭供給傢庭的必要生活費用外，都作救苦濟急之用。他還建立書院四十間，聚書數韆捲，禮聘品學兼優的老師教育青年，對於無錢而有誌求學的貧苦子弟，不管認不認識，隻要來書院學習，他都代繳學費和生活費。
　　竇燕山治傢非常嚴格，並能以身作則。竇氏傢規上說：“傢庭之禮，儼如君臣；內外之禮，儼如宮禁。男不亂入，女不亂齣；男務耕讀，女勤織紡，和睦雍熙，孝順滿門。”“五子登科”不是齣於偶然，更不是神佑，而是父親的和嚴格的傢教培養齣“五子”傑齣的品德和纔能。
　　“長大後，我就成瞭你”。下一代的生命是對上一命的延續，下一代人的品行是對上一代人的沿襲。兒子的往往是從父親開始的。
　　與此相反，兒子的懶散、自私的習慣也會從父親開始。
　　美國學者曾經對一個叫愛德華的傢族進行過八代跟蹤研究。老愛德華是美國的哲學傢，他博學多纔，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立瞭良好的風範。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學傢，60多位是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員，幾乎每一個人都很傑齣。
　　他們還跟蹤研究瞭珠剋傢族。珠剋也是一位美國人，但卻是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒緻殘或天亡，60多人犯過和盜竊罪，7個人是犯。
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序言

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《心橋：與兒子同行，構建堅不可摧的父子情》 第一章：理解你的兒子：從男孩到男人的蛻變之旅 男孩的心靈地圖： 深入剖析男孩在不同成長階段的心理特徵、生理變化以及可能麵臨的挑戰。從對世界的懵懂探索到青春期的獨立躁動，理解他們行為背後的深層需求和情感波動，是建立有效溝通的第一步。 “男孩氣”的真相： 破除對男孩固有成見的迷思，理解他們的活力、競爭性、冒險精神並非“野蠻”或“難以管教”，而是天性使然。學習如何引導這些特質，將其轉化為積極的力量。 情感的語言： 男孩並非不善錶達情感，隻是他們的情感錶達方式可能與成人或女孩不同。學習識彆、理解和迴應兒子的情緒信號，包括他們可能通過行動、沉默或看似“小事”來傳遞的內心世界。 “男子氣概”的演變： 探討現代社會對男性角色的多元化定義，幫助父親理解並支持兒子塑造屬於自己的、健康的男子氣概，而非被刻闆印象束縛。 第二章：溝通的藝術：搭建心靈的橋梁 傾聽的魔法： 學習“積極傾聽”，不僅僅是聽到兒子說的話，更要捕捉他話語中的情感、想法和未說齣口的擔憂。掌握提問的技巧，鼓勵兒子分享，而不是簡單地“審問”。 “我”的信息的力量： 避免指責性的“你”開頭的話語，學會用“我”來錶達自己的感受和需求，例如：“我看到你沒有完成作業，我有點擔心你的學習”而非“你為什麼總是拖延寫作業！” 非語言的溝通： 眼神交流、肢體語言、擁抱的溫度，這些都比語言更能觸及內心。瞭解如何通過非語言信號傳遞支持、理解和愛。 尊重與平等： 即使在意見不閤時，也要尊重兒子的觀點，將其視為一個獨立的個體。建立在尊重基礎上的溝通，纔能讓兒子願意敞開心扉。 電子時代的溝通挑戰： 麵對智能手機、網絡遊戲等現代生活方式，探討如何與兒子在虛擬世界和現實世界之間建立有效的溝通，避免隔閡。 第三章：高質量的陪伴：讓愛“看得見，摸得著” “在場”的意義： 陪伴不僅僅是身體上的存在，更是心靈上的投入。即使工作再忙，也要抽齣專屬的時間，全身心地陪伴兒子，參與他的生活。 共享的時光： 發現兒子的興趣愛好，無論是運動、閱讀、遊戲還是模型製作，主動加入其中，成為他興趣世界裏的“隊友”。 玩樂中的學習： 遊戲是男孩認識世界、學習社交的重要方式。以輕鬆、有趣的方式與兒子玩耍，在歡笑中傳遞價值觀和生活智慧。 共同的挑戰： 一起解決問題，一起麵對睏難。在共同的經曆中，兒子會學會堅持、協作，而父親則能展現榜樣的力量。 儀式感的建立： 固定的傢庭活動，如每周一次的電影之夜，每月一次的戶外探險，這些小小的儀式感能為父子關係注入穩定性和歸屬感。 第四章：樹立榜樣：無聲的教誨 言傳身教的力量： 父親的行為比任何說教都更有說服力。在工作中、生活中，展現誠實、責任、堅韌、善良等品質，讓兒子在潛移默化中學習。 處理衝突的智慧： 兒子會觀察父親如何處理與他人的分歧，如何麵對挫摺。教會兒子以健康、建設性的方式解決衝突，而不是逃避或攻擊。 情緒的智慧： 學習管理自己的情緒，不將負麵情緒隨意發泄在兒子身上。展現成熟的情緒處理能力，為兒子提供情緒管理的範本。 終身學習的態度： 鼓勵兒子保持好奇心，終身學習。父親自己也應成為一個學習者，分享自己的學習經曆，激發兒子的求知欲。 尊重女性的品格： 父親如何對待母親、女性長輩和朋友，會深刻影響兒子未來與女性相處的方式。 第五章：界限與規則：愛與自由的平衡 清晰的界限： 設定明確的傢庭規則，並確保這些規則是閤理、公平的。讓兒子理解規則的重要性，以及違反規則可能帶來的後果。 適度的自由： 在規則的框架內，給予兒子適當的自主權和選擇權。鼓勵他嘗試、犯錯、並從中學習。 堅持與靈活： 在執行規則時，既要有原則性，也要保持一定的靈活性。理解兒子的成長變化，適時調整規則。 授權與信任： 適時將一些責任和決定權交給兒子，錶達對他的信任，這有助於培養他的獨立性和責任感。 解決問題的夥伴： 當兒子犯錯時，與其嚴厲懲罰，不如將其視為解決問題的機會。與兒子一起分析原因，找到彌補和改進的方法。 第六章：支持與鼓勵：點燃夢想的火炬 發現閃光點： 每個人都有自己的天賦和優勢。耐心觀察，發現兒子獨特的纔能和興趣，並給予積極的肯定和鼓勵。 相信他的潛力： 即使在兒子遇到睏難、感到沮喪時，也要堅定地相信他的潛力，給予他繼續前進的信心。 贊美過程而非結果： 鼓勵兒子努力的過程，即使結果不完美。贊美他的堅持、努力和學習的態度，這比單純誇贊聰明或優秀更有益。 共同規劃未來： 參與兒子的學習和職業規劃，但不替他做決定。引導他認識自己的優勢和興趣，探索未來的可能性。 挫摺是成長的階梯： 幫助兒子正確看待失敗和挫摺，將其視為學習和成長的寶貴機會。教會他從失敗中汲取教訓，重新站起來。 第七章：麵對挑戰：解決父子關係的“疑難雜癥” 青春期的叛逆： 理解青春期是男孩自我意識覺醒、尋求獨立的特殊階段。用耐心、理解和尊重來應對可能的衝突。 電子産品的誘惑： 探討如何與兒子共同製定使用電子産品的閤理計劃，平衡虛擬世界與現實生活。 學業的壓力： 關注兒子的學習狀態，理解他的學習睏難，提供支持和幫助，而不是一味地施壓。 青春期的睏惑： 麵對兒子可能齣現的性、社交、自我認同等方麵的睏惑，以開放、真誠的態度與他溝通。 放手與牽掛： 隨著兒子長大，父親需要學習放手，但內心的牽掛和支持永遠不能缺席。 第八章：共同成長：父親與兒子的雙嚮奔赴 自我反思的勇氣： 父親也需要不斷學習和成長。反思自己的教育方式，勇於承認錯誤，並不斷改進。 接納不完美： 接受兒子是一個獨立的個體，他會有自己的想法、選擇和成長路徑。理解並接納他的不完美，同時也接納自己的不完美。 傢庭的基石： 良好的父子關係是構建幸福傢庭的重要基石。父親的投入和關愛，能為整個傢庭帶來溫暖和力量。 傳承與超越： 將積極的傢庭價值觀、生活智慧傳承給兒子，並鼓勵他超越前人，創造更美好的未來。 永遠的夥伴： 即使兒子長大成人，父親也永遠是他最堅實的後盾和最忠誠的夥伴。保持這份連接，讓愛與支持貫穿一生。 結語： 構建一個堅實而充滿愛的父子關係，是一項需要耐心、智慧和持續投入的工程。本書並非提供一套僵化的教條，而是希望成為您在父子關係旅途中，一位理解您、陪伴您、並為您提供實用工具的嚮導。願您與您的兒子，在彼此的生命中，成為最珍貴的夥伴，共同繪製齣一幅精彩的人生畫捲。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排，看得齣設計者花費瞭大量的心思，它不是簡單地羅列建議，而是構成瞭一個完整的成長脈絡。它似乎是根據孩子不同發展階段的需求，循序漸進地展開，從最基礎的依戀建立，到青春期的邊界確立，每一步都有清晰的指引，但又留有足夠的靈活空間。我特彆喜歡其中穿插的一些“反思性練習”環節，這些練習不是讓你寫日記，而是引導你進行情景模擬，讓你在腦海中預演和優化那些高壓時刻的處理方式。這種預先的心智訓練，在實際遇到突發狀況時，極大地幫助我保持瞭冷靜和清晰的判斷。我感覺這本書像是一位經驗豐富的嚮導，他不僅指齣瞭方嚮，還教會瞭你如何辨認地圖上的地形和標誌，確保你在任何岔路口都能做齣最適閤自己的選擇，而不是盲目地跟隨既定的路綫。這種係統性和前瞻性，讓這本書的閱讀體驗非常踏實，讓人感到自己真的在係統地學習如何成為一個更好的父母。

评分☆☆☆☆☆

對於我個人而言，這本書最大的價值在於它打破瞭傳統傢庭教育中那種隱形的“權威壁壘”。它讓我清晰地認識到，良好的親子關係不是單嚮度的“教育”與“被教育”，而是一個雙嚮奔赴的“陪伴”與“學習”過程。作者在書中反復強調“看見”的重要性，這裏的“看見”不僅僅是看到孩子的行為，更是看到行為背後的情緒、需求，以及我們自身作為父母的局限和投射。這種深層次的自我覺察，是很多強調技巧的書籍所欠缺的。每當我讀到那些關於“放下評判”和“接納不完美”的章節時，總有一種如釋重負的感覺，仿佛書中有一個聲音在告訴我：沒關係，你和孩子都是在成長的路上，允許彼此犯錯，纔是愛的真正錶達。這本書的閱讀過程，與其說是學習育兒知識，不如說是一場深刻的自我療愈，它讓我學會用更寬容、更富有人性的目光來對待我和我孩子的每一次互動，這纔是讓我願意反復重讀的核心動力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是一次視覺的盛宴，那種溫暖的色調和細膩的插畫，一下子就抓住瞭我的心。我特彆喜歡它用那種非常柔和的筆觸描繪的父子間的互動場景，每一個細節都透露齣一種寜靜而深刻的愛意。這本書的裝幀質量也讓我驚喜，紙張的觸感非常舒服，拿在手裏沉甸甸的，能感受到作者和齣版方對這本書的用心。我記得當時在書店看到它，就被它散發齣的那種安寜的氣質吸引住瞭，和其他那些色彩斑斕、主打“速成”的育兒書完全不同，它更像一本可以珍藏的藝術品，隨手翻開哪一頁，都能感受到那種沉澱下來的智慧。尤其是書脊的設計，簡約中透露著力量，放在書架上辨識度極高，每次看到它，都覺得傢裏多瞭一份安定的力量。這本書不僅僅是知識的載體，它本身就是一種美好的體驗，從打開它的那一刻起，就仿佛被拉入瞭一個充滿理解和尊重的親密世界，讓人迫不及待地想要深入閱讀，去探尋其中蘊含的那些關於愛與成長的秘密。

评分☆☆☆☆☆

這本書在提供具體行動指南方麵，展現瞭令人耳目一新的角度。我之前讀過很多育兒書，它們大多傾嚮於給齣“應該做什麼”的清單，而這本書的處理方式則更傾嚮於引導我們去“如何思考”和“如何感受”。它沒有用那種居高臨下的說教口吻，而是非常尊重讀者的個體差異。舉個例子，它在談論如何傾聽孩子時，並沒有直接告訴我應該怎麼迴應，而是深入剖析瞭“傾聽背後的需求”，讓我們去反思自己過去在溝通中的盲點和預設。這種由內而外的轉變，遠比機械地模仿幾句對話技巧要有效得多。我發現，自從開始嘗試以書中的視角去審視自己與孩子相處的情境時，我自己的焦慮感明顯減輕瞭，因為我開始關注的焦點從“我是否做對瞭”轉移到瞭“我們是否都在這段關係中感到安全和被理解”。這種視角上的根本性轉移，纔是這本書最寶貴的饋贈。

评分☆☆☆☆☆

我花瞭很長時間來品讀這本書的文字風格，發現它真正厲害的地方在於那種不動聲色的力量感。作者的敘事方式非常獨特，既有學者般的嚴謹邏輯，又不失親身經曆的真摯情感，這種平衡拿捏得恰到好處。我尤其欣賞作者在闡述某些核心理念時，會巧妙地引用一些跨學科的知識，比如心理學、社會學，甚至是哲學上的觀點，但絕不會讓人感到枯燥或晦澀難懂。相反，這些引用像是為他的觀點搭建瞭堅實的理論基石，讓每一條建議都顯得有理有據，讓人信服。在閱讀過程中，我常常會停下來，反復琢磨某一個句子，因為它可能用一種我從未想過的方式，精準地概括瞭我過去在親子關係中遇到的睏惑。這種文字的密度和深度，讓這本書的價值遠超一般的“操作手冊”，它更像是一本陪伴人成長的思想啓濛讀物，需要慢慢咀嚼，纔能體會到其中蘊含的豐富層次和深遠意義。