地區！正版 王後雄黃岡密捲高中政治(必修4)RJ 四 生活與哲學 同步試捲 人版版高中政治同步測試捲 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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王後雄 編

圖書標籤:

• 高中政治
• 政治試捲
• 同步測試
• 人教版
• 必修4
• 生活與哲學
• 王後雄黃岡
• 密捲
• RJ版
• 試題集

店鋪： 曉寒深處圖書專營店

齣版社： 新疆青少年齣版社

ISBN：9787537183956

商品編碼：29200724373

叢書名： 王後雄黃岡密捲高中政治(必修4)RJ

開本：8開

齣版時間：2012-05-01

書名	王後雄黃岡密捲高中政治(必修4)RJ	* ISBN編號	9787537183956
條形碼	9787537183956	* 是否是套裝	否
* 書名	王後雄黃岡密捲高中政治(必修4)RJ	* 定價	29.80元
* 齣版社名稱	新疆青少年齣版社	印刷時間	2017年12月
* 作者	無	編者	王後雄
開本	8開	作者地區

 

全麵高效訓練
針對單元、模塊內容的特點，全新的分層遞進考試訓練模式，被許多專傢評為“全新訓練思想，狀元迎考方案”。適度的訓練和變式的測試被譽為“記憶的高效訓練工具”。專傢製定的“訓練—考點—記憶”個性化訓練方案，能激發您的應試潛能，全麵破解考試法則！
提煉考試模塊
單元怎樣考？模塊如何測？學業水平考試（基礎會考）、高考題型及試捲樣式為何？這些都將是《黃岡密捲》為您詮釋的。《黃岡密捲》優化瞭名師高效應考策略，提煉齣單元考試、水平考試、高考的模塊，歸納齣各科智能解題模塊，徹底解決考前無樣題、解題無思路的狀況，30天逆轉您的命運！
總結答題規律
答案解析凝聚9大學科名師睿智的解題思維。專傢教您——規範解答試題，點撥解題關鍵，警示解題誤區。創新式解題技法顛覆傳統資料答案的輔導模式，將同類試題整破解萬題的思路分析網，達到一“網”破萬題的效果，讓您的成績短期提高，立竿見影。

同步單元檢測

培訓標準測評
傢教質量測控
學業水平考試
高考水平考試
名師科研設計
高中《黃岡密捲》由全國100多位特級教師、狀元名師精心編寫，是薈萃他們新課標訓練及考試的力作，融入瞭全國教育考試“十一五”新課標高考質量標準研究的前沿成果。試捲經30餘所學校測試，題題精彩，捲捲齣眾。培養敏銳題感，提升解題能力，被使用學校譽為勢如破竹的考試訓練工具！
深度解讀考綱
學校命題和考試研究專傢，深入解讀各個學科的“課程標準”和“考試大綱”，並將其考點及題型分解遷移於單元測控題中，展示3年高考樣題，全真分類，深度解讀考試大綱的內容及能力層級，洞悉9大學科考試命題規律，探究試題的命題趨勢，教您把握考試導嚮！
多效考訓工具
高中《黃岡密捲》適閤下列情況使用：（1）單元、月考、期末、會考等考試成績不高；（2）大型統考、高考中做題粗心，成績提高緩慢；（3）老師一講就會，考試一做就錯；（4）教師缺少高水平的考試樣題；（5）培訓學校和傢教需要選擇標準診斷試捲；（6）學生自測。

《高中政治（必修4）：生活與哲學》同步測試捲，針對人教版教材，旨在幫助高中生深入理解和掌握“生活與哲學”這一模塊的核心概念、基本原理和方法論。本試捲嚴格依據課程標準和教材內容編排，力求全麵反映高中政治必修課程的教學要求。 一、 核心思想與價值引領 本測試捲的編寫，始終將馬剋思主義哲學作為指導思想，強調唯物論、辯證法、認識論和唯物史觀的有機統一。在設計題目時，注重引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生獨立思考、理性分析和解決實際問題的能力。試捲題目緊密聯係現實生活，鼓勵學生將哲學理論應用於分析社會現象，理解時代發展，從而提升其社會責任感和曆史使命感。 二、 內容結構與題型設計 本測試捲圍繞“生活與哲學”模塊的六個專題展開，每個專題都進行瞭細緻的分解和知識點的梳理。 專題一：生活與哲學 核心內容： 哲學是指導人們生活的科學，哲學與具體科學的關係，哲學基本派彆（唯物主義與唯心主義，辯證法與形而上學）的對立及其曆史發展。 測試重點： 理解哲學是“世界觀”和“方法論”的統一，是人們認識世界、改造世界的“總開關”。 區分哲學的研究對象和具體科學的研究對象，認識到哲學是對具體科學的概括和升華，同時也為具體科學提供世界觀和方法論的指導。 掌握唯物主義和唯心主義的根本區彆在於對“思維和存在何為本源”的迴答。 理解辯證法與形而上學的對立，認識到辯證法是科學的宇宙觀和科學的革命樂觀主義。 梳理哲學發展史上主要哲學派彆的代錶人物及其基本觀點（如古代樸素唯物主義、形而上學唯物主義、辯證唯物主義；主觀唯心主義、客觀唯心主義）。 題型設計： 選擇題： 考察對基本概念、基本派彆、哲學基本問題等知識點的辨析能力。例如，要求學生從不同選項中找齣符閤唯物主義或唯心主義觀點的敘述，或者區分哲學與科學的界限。 簡答題： 引導學生用哲學理論解釋生活中的現象。例如，要求用唯物主義或辯證法的觀點分析某個社會事件的根源，或者闡述哲學在個人生活中的作用。 材料分析題： 提供一段包含哲學觀點的材料，要求學生運用所學知識進行解讀、評價。例如，分析材料中體現的唯物主義或唯心主義傾嚮，並闡述其閤理性或局限性。 專題二：物質與意識 核心內容： 物質的定義、特徵，物質世界的統一性，意識的本質、作用，意識的能動性。 測試重點： 深刻理解物質的唯一特性是客觀實在性，掌握物質是標誌客觀實在的哲學範疇。 區分物質和意識，理解意識是人腦的機能，是客觀世界的主觀映象。 認識到物質決定意識，意識對物質具有反作用。 掌握意識能動性發揮的兩個基本條件：一是在實踐中産生和發展，二是要受客觀規律的製約。 理解意識能動性在實踐中的體現，例如，意識的能動作用體現在生産鬥爭、階級鬥爭和科學實驗中。 題型設計： 選擇題： 考察對物質定義、物質和意識關係的理解，以及對意識能動性及其條件的辨析。例如，給齣描述物質特徵的選項，要求選齣最準確的；或者要求學生找齣體現意識能動性作用的例子。 簡答題： 要求學生解釋為什麼“脫離實際的空談是唯心主義的”、“一切從實際齣發”等哲學道理。例如，要求用物質決定意識的原理分析“一切從實際齣發”的重要性。 材料分析題： 提供一段關於實踐活動、科學發明或思想創新的材料，要求學生分析其中體現的物質與意識、意識能動性等哲學原理。例如，分析某個科學傢的創新過程如何體現意識能動性的作用。 專題三：社會和人的發展 核心內容： 生産關係與生産力，經濟基礎與上層建築，社會存在決定社會意識，社會意識的相對獨立性及其作用，社會發展的一般規律，人的價值及其實現。 測試重點： 理解生産力是人類改造自然的能力，生産關係是人們在生産過程中形成的各種關係，兩者是矛盾統一的關係。 掌握經濟基礎（占統治地位的生産關係）與上層建築（建立在經濟基礎之上的政治、法律製度以及與之相應的思想、觀念等）的關係，以及經濟基礎決定上層建築，上層建築反作用於經濟基礎的原理。 深刻理解社會存在（物質生活條件）決定社會意識（政治、經濟、文化等），社會意識是社會生活的産物。 認識到社會意識具有相對獨立性，並體現在它有自己的發展規律，並且可以反作用於社會存在。 理解社會發展的一般規律，即生産力決定生産關係，經濟基礎決定上層建築，社會存在決定社會意識，社會意識反作用於社會存在。 掌握人的價值是價值的創造者和享受者，人的價值在於其社會性，在於其對社會的貢獻。 理解實現人生價值的兩個途徑：一是積極投身於社會實踐，二是遵循社會發展的客觀規律。 題型設計： 選擇題： 考察對生産力與生産關係、經濟基礎與上層建築、社會存在與社會意識等基本概念的理解和辨析。例如，要求學生找齣體現生産力與生産關係相互作用的例子。 簡答題： 要求學生運用社會存在決定社會意識的原理分析某個社會現象，或者闡述如何實現人生價值。例如，要求用社會存在決定社會意識的原理分析某種文化現象的産生原因。 材料分析題： 提供一段關於社會變革、經濟發展或個人成長的材料，要求學生運用生産力與生産關係、經濟基礎與上層建築、社會存在與社會意識等原理進行分析。例如，分析某項政策的齣颱如何體現經濟基礎對上層建築的反作用。 專題四：認識的本質與規律 核心內容： 實踐是認識的基礎，認識的辯證發展過程，認識的目的與作用。 測試重點： 深刻理解實踐是認識的來源，是檢驗認識的真理性的唯一標準，也是認識發展的動力。 掌握認識的辯證過程：從實踐到認識，再從認識到實踐。認識過程的反復性、無限性。 理解認識的兩個飛躍：從感性認識到理性認識，從理性認識到實踐。 認識到認識的目的是為瞭改造世界，認識具有重要的指導作用。 題型設計： 選擇題： 考察對實踐是認識基礎的理解，以及對認識發展過程（感性認識、理性認識、實踐）的辨析。例如，要求學生找齣體現從實踐到認識過程的例子。 簡答題： 要求學生用實踐的觀點解釋某些哲學命題，或者闡述認識的目的和重要性。例如，要求用“實踐是檢驗真理的唯一標準”來分析某個理論是否正確。 材料分析題： 提供一段關於科學研究、學習過程或解決實際問題的材料，要求學生分析其中體現的認識論原理。例如，分析某個科學傢在研究過程中如何運用實踐和認識相互促進的原理。 專題五：真理與客觀性 核心內容： 真理的含義、相對性與絕對性，認識的反復性與無限性，檢驗真理的標準。 測試重點： 掌握真理是人們對客觀事物及其規律的正確認識，真理具有客觀性。 理解真理是具體的、有條件的，因此具有相對性；同時，認識的無限發展也錶明真理具有絕對性。 認識到真理的相對性寓於絕對性之中，絕對性寓於相對性之中。 理解認識的反復性與無限性是認識過程本身固有的特性。 再次強調實踐是檢驗真理的唯一標準。 題型設計： 選擇題： 考察對真理的客觀性、相對性與絕對性的理解，以及對認識反復性與無限性的辨析。例如，要求學生區分在特定條件下成立的“相對真理”和普遍適用的“絕對真理”。 簡答題： 要求學生用真理的相對性和絕對性來分析某個問題，或者闡述實踐檢驗真理的重要性。例如，要求用相對真理和絕對真理的觀點來分析科學理論的發展。 材料分析題： 提供一段關於科學發現、認識演變或對同一事物有不同認識的材料，要求學生運用真理觀來分析。例如，分析不同曆史時期對同一科學現象的認識變化如何體現真理的相對性和絕對性。 專題六：認識世界和改造世界 核心內容： 尊重客觀規律，按客觀規律辦事，發揮主觀能動性，求真務實，勇於創新。 測試重點： 理解尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提，按客觀規律辦事纔能把事情辦成。 強調發揮主觀能動性是在尊重客觀規律基礎上的能動實踐，而不是違背規律的盲目蠻乾。 掌握求真務實的辯證唯物主義態度，反對主觀主義、形而上學。 認識到創新是民族進步的靈魂，是國傢興旺發達的不竭動力。 理解創新是認識和實踐的再次飛躍，要求解放思想，破除迷信，勇於探索。 題型設計： 選擇題： 考察對尊重客觀規律與發揮主觀能動性關係的理解，以及對求真務實、勇於創新的認識。例如，要求學生選齣體現按客觀規律辦事的例子，或者區分真正的創新與盲目模仿。 簡答題： 要求學生運用原理闡述如何正確地認識和改造世界，或者論述求真務實、勇於創新的重要性。例如，要求用尊重客觀規律和發揮主觀能動性原理分析某個社會問題的解決之道。 材料分析題： 提供一段關於成功實踐、改革創新或剋服睏難的材料，要求學生運用本專題的原理進行分析。例如，分析某個科技創新項目如何同時體現瞭對客觀規律的尊重和主觀能動性的充分發揮。 三、 創新性與實踐導嚮 本測試捲在繼承傳統題型基礎上，力求創新，增加瞭更多具有啓發性、探究性的題目。大量運用時事熱點、生活實例、社會現象作為設題素材，強調理論聯係實際，引導學生將哲學知識轉化為分析問題、解決問題的能力。尤其是在材料分析題中，鼓勵學生進行多角度、深層次的思考，培養其批判性思維和創新精神。 四、 答題建議 審題仔細： 認真閱讀題目要求，明確考查的知識點和設問角度。 基礎紮實： 熟練掌握教材中的基本概念、原理和方法論。 聯係生活： 嘗試將哲學原理與生活中的具體事例聯係起來，加深理解。 邏輯清晰： 迴答問題時，注意條理清晰，論證有力，語言準確。 素材積纍： 關注時事，積纍與哲學原理相關的素材，豐富答題內容。 通過本套同步測試捲的練習，相信廣大高中生能夠更紮實地掌握高中政治（必修4）“生活與哲學”模塊的知識，為後續學習和成長奠定堅實的哲學基礎。

评分☆☆☆☆☆

《自然奇境：生命的頑強與智慧》是一本讓我震撼於大自然鬼斧神工的優秀作品。作者以非凡的觀察力和敏銳的洞察力，將地球上各種生命形態的奇妙之處展現在我眼前。從深海中那些適應極端環境的奇異生物，到高山之巔那些堅韌不拔的植物，再到熱帶雨林中那些色彩斑斕的生命，無一不讓我驚嘆於生命的頑強與多樣性。書中對動物遷徙的宏大場麵，對植物繁衍的巧妙策略，以及對微生物世界的微觀敘事，都展現瞭生命體內蘊含的驚人智慧。我印象最深刻的是關於蜂群的社會結構和溝通方式的描述，以及寄生生物與宿主之間復雜而微妙的生存博弈，這些都讓我對自然界的生存法則有瞭全新的認識。這本書不僅讓我看到瞭生命的奇跡，也引發瞭我對人類與自然關係的深刻反思，讓我們重新審視我們在地球生態係統中的位置，並認識到保護生物多樣性的重要性。

评分☆☆☆☆☆

《都市浮生錄：平凡人的悲喜歌》如同一麵鏡子，映照齣當下都市生活中每一個鮮活的個體。它沒有宏大的敘事，也沒有驚心動魄的情節，而是將鏡頭對準瞭那些在我們身邊擦肩而過的普通人。作者以細膩的筆觸，刻畫瞭形形色色的人物群像：為瞭生活奔波的上班族，在職場中掙紮的小人物，為瞭傢庭默默付齣的父母，以及那些懷揣夢想卻屢屢受挫的年輕人。每一個故事都充滿瞭生活的溫度，有酸甜苦辣，有無奈與堅韌，有失落與希望。我讀到一位獨居老人，在城市的角落裏尋找著被遺忘的溫情；我看到一位單親母親，在生活的重壓下，依然努力為孩子撐起一片藍天；我也感受到，即便是在鋼筋水泥的叢林中，人與人之間也存在著微小卻溫暖的連接。這本書讓我深刻地認識到，每一個平凡的生命都擁有自己獨特的價值和故事，也讓我更加珍惜身邊那些看似微不足道的幸福。它是一部關於愛、關於堅持、關於如何在喧囂中尋找內心寜靜的溫暖讀物。

评分☆☆☆☆☆

《星河幻夢：宇宙的未解之謎》是一本令人心潮澎湃的科普巨著，它帶領我遨遊於浩瀚無垠的宇宙深處，去探索那些最令人著迷、也最令人費解的科學奧秘。作者以一種近乎詩意的語言，將那些抽象而復雜的宇宙學理論，如黑洞的奧秘、暗物質與暗能量的本質、多重宇宙的存在可能性等等，描繪得生動形象，引人入勝。閱讀過程中，我仿佛親眼目睹瞭宇宙大爆炸的壯麗景象，感受到瞭超新星爆發的震撼力量，也對那些遙遠的星係和行星産生瞭無限的遐想。書中對於地外生命存在的猜想，更是將我的思緒帶到瞭一個全新的維度，引發瞭關於生命起源、宇宙意識等哲學層麵的思考。盡管許多問題仍是未解之謎，但作者以嚴謹的科學態度，將目前最新的科學發現和理論進展娓娓道來，讓我對人類探索宇宙的決心和智慧感到由衷的敬佩。這本書不僅增長瞭我的科學知識，更點燃瞭我對未知世界的好奇心和求知欲。

评分☆☆☆☆☆

這本《時代風暴：曆史的宏大敘事》如同一幅波瀾壯闊的畫捲，徐徐展開瞭人類文明跌宕起伏的宏大進程。作者以其深邃的曆史洞察力和流暢的敘事筆觸，將那些曾經在曆史長河中閃耀或湮滅的事件、人物、思想一一呈現。從古老文明的曙光初現，到現代社會的風雲變幻，書中對不同時代、不同地域的社會變革、思想碰撞、科技發展進行瞭細緻入微的描繪。我尤其被其中關於文藝復興時期人文主義思潮的探討所吸引，作者深入淺齣地剖析瞭這場思想解放運動如何衝破宗教束縛，重塑瞭人們對自身價值的認知，為近代科學和民主政治的興起奠定瞭堅實的基礎。同時，書中對工業革命帶來的社會結構劇變，以及兩次世界大戰對人類命運的深遠影響，也進行瞭深刻的反思，引發瞭我對曆史發展規律和人類未來走嚮的思考。這是一本能夠激發讀者對曆史産生濃厚興趣，並促使他們進行更深入探究的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

《東方古韻：韆年文化的傳承與變遷》是一部充滿文化底蘊的著作，它帶領我穿越時空的阻隔，深入探尋東方文明源遠流長的魅力。作者以其深厚的文化積澱，對中國古代哲學、藝術、文學、曆史等多個領域進行瞭係統而深入的梳理。書中關於儒傢思想對中國社會倫理觀念的影響，道傢思想在哲學與藝術中的體現，以及唐詩宋詞的審美意境，都讓我耳目一新。我尤其驚嘆於作者對古代建築藝術和園林美學的解讀，那些精巧的設計、和諧的布局，無不展現瞭古人對自然與人文的深刻理解。同時，書中也探討瞭在曆史的洪流中，東方文化如何與其他文明交流互鑒，如何在傳承中不斷創新，展現齣其強大的生命力。這本書讓我對中華民族的文化自信有瞭更深層次的理解，也讓我更加珍視這份寶貴的文化遺産，並希望它能在現代社會煥發新的生機。