小学语文周计划精读+妙写 二年级/2年级华东理工大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562835325

商品编码：28943136619

丛书名： 小学语文周计划精读妙写 二年级

小学语文周计划精读+妙写 二年级/2年级华东理工大学出版社

定价：19.80元

出版社：华东理工大学出版社

《小学语文周计划精读+妙写 二年级》 是一套专为小学二年级学生精心设计的语文学习用书。本书以周为单位，将一学期的语文学习内容科学地划分为若干个学习单元，每个单元围绕一个或一组主题展开，注重知识的系统性和连贯性。全书内容紧密贴合国家小学语文课程标准，并参考了华东理工大学出版社在基础教育领域的多年出版经验，旨在帮助二年级学生夯实语文基础，提升语文能力，培养学习兴趣。 核心理念与编排特色： 本书最大的特色在于其“精读”与“妙写”相结合的模式。“精读”部分精选课文，深入解读，引导学生理解字词句篇，感悟文章内涵。“妙写”部分则在此基础上，通过多种形式的写作训练，让学生将所学内化于心，外化于笔，真正做到“学以致用”。 周计划，系统化学习： 以周为单位的编排，使得学习更有节奏感，学生和老师可以清晰地把握每周的学习目标和进度，避免知识点的遗漏和学习的碎片化。每个周的计划都包含有明确的学习任务，从识字、写字、词语积累，到课文理解、阅读拓展，再到写作训练，环环相扣，层层递进。 精读为本，深度理解： “精读”板块是本书的重中之重。所选课文均为二年级学生认知水平和情感需求相适应的经典篇章，题材广泛，内容丰富，涵盖了童话、寓言、科普、写景、记事等多种体裁。每篇课文都经过细致的解读，不仅解释生字词的含义和用法，还深入剖析句子的结构，引导学生体会文章的情感，理解作者的意图。通过对课文的精读，学生能够学习到优美的语言表达，积累丰富的词汇，感受文字的魅力，更重要的是，能够学习到思考问题的方法和看待世界的方式。 妙写练笔，能力提升： “妙写”板块是“精读”的延伸和升华。在学生对课文内容和语言有一定理解的基础上，引导学生进行有针对性的写作练习。这部分的设计非常多样化，可能包括： 仿写训练： 模仿课文中的精彩句段，进行个性化的改写或续写，锻炼学生的遣词造句能力。 看图写话/写话： 结合生动有趣的图画，引导学生发挥想象，用自己的语言将图画内容表述出来，训练观察能力和表达能力。 话题作文： 围绕课文主题或学生生活中的常见话题，设置简短的写作任务，培养学生的独立思考和组织语言的能力。 修改与润色： 鼓励学生对自己的习作进行修改，学习如何让文章更通顺、更生动。 词语运用： 在写作中引导学生有意识地运用课文中学到的词语，让表达更加准确和丰富。 日记、观察等生活化写作： 鼓励学生将语文学习的触角延伸到生活中，通过写日记、观察日记等方式，记录生活，表达情感，锻炼长期写作能力。 字词句段积累，基础巩固： 每周都会有专门的识字、写字、词语和句子积累环节。识字环节注重识记结合，写字环节强调规范书写，力求让学生“形、音、义”三者兼顾。词语和句子积累则紧密围绕课文和生活中的常用表达，引导学生“好词好句”的记忆和运用，为写作提供素材支持。 阅读拓展，视野开阔： 在精读的基础上，本书还会提供一些相关的课外阅读材料，或就课文内容进行延伸，或介绍相关的知识。这有助于拓宽学生的阅读面，培养阅读的兴趣，提升综合阅读理解能力。 互动与趣味性： 为了增强学习的趣味性，本书在设计上会考虑融入一些互动性的练习，例如词语游戏、句子排序、小故事创作等，让学习过程不再枯燥。同时，精美的插图和版式设计，也能吸引学生的注意力，激发他们的学习热情。 科学的练习设计： 练习的设计紧扣学习目标，由易到难，循序渐进。既有基础性的巩固练习，也有能力提升性的拓展练习，力求全面考察学生对知识的掌握和运用情况。 适用对象： 本书适合小学二年级的全体学生使用，无论是在校课堂学习，还是家庭自主学习，都能起到极大的辅助作用。对于语文基础较弱的学生，可以帮助他们系统地弥补知识短板；对于语文基础较好的学生，可以帮助他们进一步巩固和提升。同时，本书也是小学语文教师进行教学的得力助手，可以作为课外拓展、分层教学和写作指导的参考。 学习价值： 通过《小学语文周计划精读+妙写 二年级》的学习，学生将能够： 1. 识字量和写字能力显著提升： 掌握二年级要求的常用汉字，书写更加规范、美观。 2. 词汇量和语言表达能力增强： 积累丰富的词汇，能够运用更准确、生动的语言进行口语和书面表达。 3. 阅读理解能力获得提高： 能够理解简单文章的主要内容，体会字词句在文中的含义，感受文章的情感。 4. 写作能力初步建立： 能够进行看图写话、简单仿写、话题练笔等基础性写作，逐步培养写日记、写故事的习惯。 5. 学习兴趣和自主学习能力得到激发： 通过趣味性的练习和有条理的计划，培养学生对语文学习的积极性和主动性。 6. 语文综合素养得到全面发展： 在掌握基础知识的同时，潜移默化地培养观察力、想象力、逻辑思维能力和审美能力。 总而言之，《小学语文周计划精读+妙写 二年级》是一套集系统性、实践性、趣味性于一体的语文学习用书，它将帮助二年级学生在轻松愉快的氛围中，扎实地迈出小学语文学习的关键一步，为今后的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这是一本真正能触及孩子语文学习“痛点”的教辅。在二年级这个阶段，很多孩子已经具备了基本的识字和阅读能力，但如何在阅读中提升理解力，如何将读到的、想到的转化为流畅生动的文字，往往是让他们感到困惑的地方。这本书的“周计划精读+妙写”模式，正是抓住了这个关键。它不是简单地重复知识点，而是通过有条理的“精读”引导，帮助孩子深入理解文本，体会语言的魅力，进而通过“妙写”的练习，将这种理解转化为创造性的表达。我特别喜欢它“精读”部分提供的多种引导方式，有的时候是引导孩子去品味词语的妙处，有的时候是引导他们去揣摩人物的心情，还有的时候是引导他们去想象故事的后续发展。这些都极大地激发了孩子的阅读兴趣和思考能力。而“妙写”部分，则不像其他一些教辅那样给出一堆模板，而是鼓励孩子大胆尝试，哪怕是只写一句话，或者一个简单的对话，都能得到积极的反馈。这种循序渐进、鼓励创新的方式，真的让我看到了孩子在语文学习上的进步。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在接触这本《小学语文周计划精读+妙写 二年级》之前，我一直对市面上同类教材的实用性持怀疑态度。很多书看起来内容丰富，但真正拿到手里，会发现它要么过于理论化，要么就是一些零散的练习题，很难形成一套连贯的学习体系。然而，这本来自华东理工大学出版社的书，却给了我完全不同的感受。它不仅仅是一本教辅，更像是一位经验丰富的语文老师，为我们家长量身定制了一套教学方案。我特别欣赏它的“周计划”设计，将复杂的语文学习任务分解成易于执行的小单元，让孩子每天都能有所收获，而不会因为任务量过大而产生畏难情绪。更让我眼前一亮的是“精读”和“妙写”的有机结合。精读部分，它提供的不仅仅是课文解读，更像是对孩子思维的深度挖掘，引导他们去思考“为什么”，去感受“怎么样”。而“妙写”的部分，则像是在“精读”的基础上，为孩子提供了施展才华的舞台，鼓励他们用自己的语言去模仿、去创新。我试着让孩子根据精读的部分，尝试写一个短小的故事，他之前写作文总是支支吾吾，这次却能流畅地写出好几句话，这让我看到了这本书巨大的潜力。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学语文周计划精读+妙写 二年级》是为数不多能让我感到“用得着”的语文教辅。我一直认为，语文学习最重要的一点是培养孩子的语感和表达能力，而这两点都不是通过死记硬背就能达到的。这本书的“周计划”模式，让学习变得更系统化，也更容易坚持。我特别喜欢它“精读”和“妙写”的结合，这是一种非常科学的学习方法。通过“精读”，孩子能够深入理解文本，体会语言的精妙之处，而“妙写”则能够让他们将所学所得转化为自己的文字表达。更重要的是，这本书的“精读”部分，不像一些枯燥的解析，而是用一种非常生动、有趣的方式，引导孩子去发现文本的亮点。例如，它会引导孩子去关注一些富有表现力的词语，或者去体会句子之间的逻辑关系。而“妙写”部分，则提供了很多启发性的练习，鼓励孩子大胆尝试，用自己的方式去表达。我发现，我的孩子在使用了这本书之后，写句子、写段落的能力都有了显著的提升，而且他对语文学习也变得更加主动了。

评分☆☆☆☆☆

我是一名二胎妈妈，老大上小学的时候，我花了很多心思在语文辅导上，也踩过不少坑。所以当老二到了二年级，看到这本《小学语文周计划精读+妙写 二年级》，我抱着试试看的心态入手了。没想到，这本书给了我很大的惊喜。它最大的优点在于它的“周计划”设计，非常符合家庭教育的节奏。我们不用每天都像打仗一样，而是可以根据计划，有条不紊地进行学习。更重要的是，它将“精读”和“妙写”巧妙地融合在一起，而不是割裂开来。我理解的“精读”，就是要让孩子在阅读中学会思考，学会品味语言，而“妙写”则是将这种思考和品味转化为自己的表达。这本书在这方面做得非常出色，它提供的精读引导非常到位，能够有效地激发孩子的阅读兴趣和理解能力。而“妙写”部分，也不是简单地让孩子模仿，而是鼓励他们进行创造性的表达，这对于培养孩子的写作能力非常有帮助。我发现，自从使用了这本书，孩子对语文学习的兴趣明显提升了，写作文也不再是他的“噩梦”。

评分☆☆☆☆☆

这本小学语文周计划精读+妙写二年级，真的是给家长们打开了一扇新的窗户！我一直觉得孩子的语文学习，特别是低年级阶段，光靠课本和老师讲义是远远不够的。很多时候，孩子在课堂上理解的东西，回家后很快就遗忘了，或者即使记得，也缺乏将知识融会贯通、运用到实际写作中的能力。这本书的出现，恰恰填补了这个空白。它的“周计划”形式非常适合我们这种有规律生活的家庭，可以提前规划好一周的学习内容，既不会过于紧凑让孩子感到压力，又能保证学习的持续性。而且，它强调“精读”和“妙写”的结合，这是我最看重的一点。精读不仅仅是认识字、读懂句子，更是要引导孩子去理解文章的深层含义，体会作者的情感，培养他们的语感。而“妙写”则能将这种理解转化为实际的文字表达，让孩子敢于动笔，乐于表达。我尝试着按照书中的引导，和孩子一起完成了一次精读，我发现书中提供的思考题非常到位，能够引导孩子从不同的角度去分析课文，挖掘细节。这一点让我觉得非常惊喜，因为它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启发。