优生咨询与指导 复旦大学出版社 图书籍 胎教孕妇书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 复旦大学出版社

ISBN：9787309108477

商品编码：28673555259

丛书名： 全国学前教育专业(新课程标准)十二五规划教材

产品展示

基本信息

图书名称：	优生咨询与指导
作 者：
定价：	23.00
ISBN号：	9787309108477
出版社：	复旦大学 图书籍
开本：	16
装帧：	平装
出版日期：	2015-1-1
印刷日期：	2015-1-1

编辑推荐

内容介绍

《优生咨询与指导》共5章，系统地阐述了优生学的发展、影响优生的因素、胎儿的生长与发育、孕期的生理与保健、优生咨询与指导等内容；重点分析了遗传、环境、营养等对优生的影响；提出了婚前、孕前、产前等不同阶段的优生做法。 《优生咨询与指导》吸收了当今前沿的优生理论，并通过案例进行深入浅出的剖析，表述清晰流畅，语言通俗易懂，内容体系完整，旨在丰富早期教育工作者的优生理论并指导她们有针对性地开展优生咨询服务工作。 《优生咨询与指导》适用于普通高等院校、各类职业技术院校早期教育、学前教育专业学生使用，同时可作为广大适龄青年及初为父母者学习优生咨询与指导知识的好帮手。

作者介绍

目录

第一章 优生咨询与指导概述 第一节 优生学概念、任务与内容 一、优生学的概念 二、优生学研究的目的与任务 三、优生学研究的主要内容 第二节 优生学的起源与发展 一、优生学的起源 二、优生学的发展 第三节 优生学在我国的发展 一、我国古代的优生思想与实践 二、优生学在我国的发展 第二章 影响优生的因素 第一节 遗传与优生 一、遗传学基础 二、遗传性疾病的预防 三、遗传性疾病的诊治 第二节 环境与优生 一、环境污染对优生的影响 二、家庭环境与优生 三、工作环境与优生 第三节 营养与优生 一、叶酸与胎儿的发育 二、微量元素与胎儿的发育 三、蛋白质与胎儿的发育 四、脂类与胎儿的发育 第四节 情绪与优生 一、孕妇情绪影响胎儿发育的生理机制 二、孕妇情绪对胎儿的影响 三、孕妇情绪的调适 第五节 科技与优生 一、生殖技术与优生 二、避孕技术与优生 三、产前诊治技术与优生 第三章 胚胎的发育与优生 第一节 胚胎的发育过程 一、胚胎的早期发育 二、胎儿的发育 第二节 胚胎异常发育与预防 一、胚胎异常发育的主要因素 二、胚胎器官异常发育与预防 第三节 孕期常见疾病与妊娠异常 一、孕期常见疾病 二、孕期常见妊娠异常情况 第四章 优生咨询指导 第一节 婚前咨询指导 一、婚前检查 二、婚前咨询与指导 第二节 孕前咨询指导 一、孕前检查与接种疫苗 二、孕前咨询与指导 第三节 产前咨询指导 一、产前检查 二、产前咨询与指导 三、胎儿监护 四、产前诊断 第四节 产后咨询与家庭访视 一、产后咨询 二、家庭访视 第五章 妊娠期的优生指导 第一节 妊娠早期的优生指导 一、妊娠早期孕妇生理特点 二、妊娠早期孕妇营养与优生指导 三、妊娠早期孕妇保健与优生指导 第二节 妊娠中期的优生指导 一、妊娠中期孕妇生理特点 二、妊娠中期孕妇营养与优生指导 三、妊娠中期孕妇保健与优生指导 四、妊娠中期胎教与优生指导 第三节 妊娠晚期的优生指导 一、妊娠晚期孕妇生理特点 二、妊娠晚期孕妇营养与优生指导 三、妊娠晚期孕妇保健与优生指导 第四节 围产期的优生与保健 一、围产期孕妇生理特点 二、产程临床表现与保健 三、分娩方式与优生指导 四、产妇营养与身心保健 参考文献

在线试读部分章节

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好的，这是一本关于儿童早期阅读与识字教育的图书的详细简介，内容不涉及“优生咨询与指导”、“胎教孕妇书籍”等主题。 --- 启蒙之光：构建高效、有趣的儿童早期阅读与识字体系 —— 一本面向家长、幼教工作者及儿童教育研究者的实践指南与理论探索 作者：[此处可填入一位资深教育专家或一线教师的名字] 出版社：[此处可填入一家知名教育类出版社的名称] 字数：约 450 页 定价：RMB 89.00 ISBN：[此处填写一个虚构的ISBN号] --- 内容概述：点亮阅读之门的钥匙 《启蒙之光：构建高效、有趣的儿童早期阅读与识字体系》是一部深度聚焦于3至7岁儿童认知发展阶段特点，旨在系统性解决学龄前及小学低年级阅读启蒙难题的综合性专著。本书超越了单纯的识字卡片堆砌和死板的阅读模仿，而是从儿童的认知心理学、语言习得理论以及神经科学的视角出发，构建了一套科学、系统、可操作性极强的“三位一体”早期阅读教育框架。 全书共分为五大部分，深入剖析了从“听”到“说”，再到“认”与“读”的完整链条，为教育者和家长提供了一份清晰的路线图，确保儿童在兴趣盎然的过程中，扎实掌握阅读技能，并培养终身受益的阅读习惯。 --- 详细内容结构与核心价值 第一部分：奠基——学前儿童语言与认知发展基础（约 100 页） 本部分详细梳理了儿童语言能力发展的关键期和敏感期，强调了“听觉分辨能力”与“语音意识”在后续识字过程中的核心作用。 语音意识的培养策略： 探讨了如何通过韵律游戏、押韵故事、绕口令等方式，增强幼儿对音素、音节的敏感度，这是学习拼音和汉字声旁的基础。 词汇的深度习得： 分析了口语词汇与书面词汇之间的转换机制。重点介绍了“情境关联法”和“多感官输入法”，确保孩子不仅认识字形，更能理解其背后的意义网络。 阅读准备度的评估工具： 提供了简易的自测问卷，帮助家长和教师准确判断孩子在注意力广度、记忆力、视觉追踪能力等方面的成熟度，避免“揠苗助长”。 第二部分：汉字之美——识字教学的科学路径（约 150 页） 这是全书的核心实践部分，系统阐述了汉字教学的“形、音、义”三位一体的科学模型，强调汉字结构的表意逻辑。 “看字识字”的优化： 摒弃了传统偏旁部首的机械拆解。重点推介“部件组合法”和“象形-指事-会意”的溯源教学法。例如，通过讲解“人”与“木”的组合，自然引出“休”、“伴”等字的含义，让识字过程充满探索的乐趣。 高效记忆的策略： 引入间隔重复（Spaced Repetition）原理在识字中的应用。设计了多种基于趣味性、低压力的复习模块，如“字谜接龙”、“汉字寻宝”等，确保字词的长期留存。 识字与书写规范的衔接： 详细讲解了不同阶段的笔顺要求和结构稳定性的训练，强调“先认后写”与“边写边认”的平衡点，避免因早期书写困难而挫伤学习积极性。特别加入了“数字与符号”的早期认知训练。 第三部分：从识字到阅读——理解力的阶梯构建（约 120 页） 识字是手段，阅读理解才是目的。本部分着重讲解如何平稳地从“单字识别”过渡到“句子理解”和“篇章把握”。 句法意识的启蒙： 通过分析儿童绘本中的简单句、复合句结构，引导孩子理解主谓宾的基本关系。介绍了“句子拆解与重组游戏”，帮助孩子建立对语序的敏感度。 阅读策略的初探： 提出了“预测-提问-澄清-总结”（PQCQ）的简化模型，适用于学前儿童。例如，在阅读前预测故事走向，阅读中提问关键情节，阅读后总结主题思想。 高阶阅读材料的选择与使用： 提供了分级阅读书单，并详细指导家长如何根据孩子的阅读流利度和理解深度，选择合适的桥梁书和初级章节书，确保阅读的“跳一跳才能够得着”。 第四部分：情境创设——激发内驱力的阅读环境（约 60 页） 教育的成功在于环境的感染力。本部分侧重于家庭和幼儿园环境的创设，强调阅读的情感联结。 “阅读角”的科学设计： 从光线、色彩、书籍陈列高度，到主题更换频率，提供了详尽的指南，使其成为孩子主动亲近的“知识岛屿”。 亲子共读的进阶技巧： 区分了“朗读”与“共读”的区别。深入探讨了如何通过角色扮演、提问引导、情绪共鸣等方式，将单向的朗读转化为双向的对话和体验。 技术辅助的适度应用： 探讨了有声书、互动APP在辅助识字和培养阅读兴趣方面的积极作用，并提出了严格的使用边界和时间管理建议，防止屏幕时间过度占用。 --- 读者对象 本书是为以下群体量身打造的： 1. 学前教育工作者/幼师： 作为课程设计、班级阅读角建设和家园共育的理论指导手册。 2. 小学低年级（一、二年级）语文教师： 用以优化识字教学的衔接，提升课堂的趣味性和效率。 3. 关注孩子早期发展的家长： 提供一套科学、系统、易于操作的家庭阅读启蒙方案，摆脱焦虑，享受与孩子共同成长的过程。 4. 教育学、心理学专业的学生和研究者： 提供详实的实证案例和基于理论的实践模型。 --- 本书的鲜明特色 理论与实践的完美融合： 理论支撑严谨，但每一章的结尾都附有可立即执行的“操作清单”和“活动设计模板”。 避免焦虑的教育哲学： 全书贯穿着“兴趣是最好的老师”的核心理念，提倡尊重儿童的个体差异和发展节奏，强调阅读习惯比短期识字数量更重要。 跨学科视野： 结合了儿童发展心理学、应用语言学和信息技术教育的最新研究成果，确保教学方法的先进性和有效性。 《启蒙之光》 旨在帮助每一位教育者和家长，用最科学、最富爱意的方式，为孩子打开通往广阔知识世界的第一扇大门。它不是一本工具书，而是一份陪伴孩子成长的教育伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本育儿指南简直是为新手父母量身定做的“救命稻草”！我最近刚开始接触这方面的内容，市面上的书汗牛充栋，看得我眼花缭乱，什么都想买，结果就是陷入了信息过载的泥潭。但这本书的切入点非常务实，它没有一上来就堆砌那些高深的理论，而是从最基础、最让人焦虑的日常小事入手。比如，它详细讲解了如何科学地为宝宝准备奶粉，不同的冲泡温度对营养吸收的影响，甚至连水质的选择都做了细致的对比分析。我特别欣赏它提供的那种“分步走”的指导，步骤清晰，让人感觉每完成一步都是一个小小的胜利。读完这部分内容，我立刻就上手操作了，那种从理论到实践的无缝衔接，极大地增强了我的信心。而且，作者的语言风格非常亲切，就像邻家经验丰富的大姐在跟你拉家常，完全没有那种高高在上的说教感，这点对于我这种容易被学术术语劝退的读者来说，简直是福音。它成功地将复杂的育儿知识，转化成了日常生活中简单易行的操作指南，让“科学育儿”不再是遥不可及的口号，而是触手可及的日常实践。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我赞叹的一点，是它对“健康与安全”细节的近乎偏执的关注。作为初为人父者，我对一切潜在的风险都抱持着极高的警惕性，生怕因为自己的疏忽导致宝宝受伤。这本书在这方面的内容简直就是一本微观的安全手册。它不仅涵盖了急救知识的基础要点（例如海姆立克急救法），更细致到家居环境的“危险点排查”。它会引导你像侦探一样去审视家里的每一个角落：插座是否有保护盖、家具的边角是否需要包边、清洁剂放在多高的地方才算绝对安全。甚至连宝宝玩具的材质安全标准、召回产品的信息查询渠道，都有详细的说明。这种前瞻性的、全方位的安全教育，让我感到极大的安心。它教给我的不是恐惧，而是一种有条理的、科学的风险评估能力，让我能更自信、更从容地为宝宝构建一个安全的生活环境。这种对细节的把控，体现了作者极高的专业素养和对生命的敬畏之心。

评分☆☆☆☆☆

如果说前面对我最有帮助的是实操和心理支持，那么这本书在“家庭分工与育儿哲学”上的探讨则拓展了我的视野。它没有回避在现代社会中，夫妻双方如何平衡工作与育儿的尖锐矛盾。书中专门有一部分探讨了父亲在早期育儿中的角色定位，强调“参与感”的重要性，并提供了一些非常实用的“父亲专属育儿任务清单”，比如如何建立高质量的亲子阅读习惯，或者如何分担夜间照料的责任。这种鼓励双方共同成长的理念，对我这种传统观念较重的家庭来说，是一次思想上的解放。它倡导的育儿观是建立在“伙伴关系”基础上的，即父母双方都是学习者和贡献者。这极大地缓解了过去我因为伴侣在这方面参与度不高而产生的怨气。阅读这些内容后，我们夫妻俩进行了几次坦诚的沟通，开始共同制定育儿目标，效果立竿见影，家里因为育儿而产生的摩擦明显减少了许多。

评分☆☆☆☆☆

我翻阅这本书的时候，最让我感到震撼的是它对于“心理调适”的深度挖掘。很多育儿书都把重点放在了宝宝的生理需求上，但这本书却非常人性化地关注到了父母双方，尤其是母亲在产后所经历的巨大心理落差和身份转变。它用非常细腻的笔触描绘了“产后情绪波动”的复杂性，并提供了切实可行的情绪疏导方法，比如正念练习的小技巧，以及如何与伴侣进行有效的情感沟通。我记得其中有一章专门讨论了“完美育儿焦虑”，作者坦诚地指出，追求完美本身就是一种陷阱，鼓励父母接受“足够好”的现实。这种直面问题的勇气和深入骨髓的共情，让我感觉自己被深深地理解了。在很多个深夜，当我抱着哭闹不止的宝宝感到无助和自责时，这本书就像一剂强心针，提醒我，这种挣扎是正常的，我也是在学习和成长的过程中。它不仅仅是育儿手册，更像是一本陪伴我们度过生命中这个特殊阶段的心理疗愈读本，让我学会了放下苛责，拥抱过程中的不完美。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑简直是教科书级别的严谨和清晰。我注意到作者在处理“宝宝的早期认知发展”这一块内容时，采用了横向对比和纵向深挖相结合的策略。它不是简单地按照月龄罗列“这个月该学什么”，而是将不同能力的发展阶段进行交叉参照。例如，在讨论语言启蒙时，它会同时引用蒙特梭利和皮亚杰等不同流派的观点，但绝不陷入无谓的争论，而是提炼出最适合普通家庭实践的核心要点。我特别喜欢它在每个章节末尾设置的“小实验”环节。这些实验操作性极强，材料也都是家里随手可得的，比如利用米粒和豆子进行感官刺激，或者用不同质地的布料让宝宝触摸。这些实践活动的设计充分体现了“玩中学”的精髓，它让枯燥的认知学习变得充满乐趣和探索精神。这种兼顾学术深度和应用广度的处理方式，让我相信书中的每一条建议都是经过深思熟虑的，而非轻率的经验之谈。