國學開講

國學開講 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

範曾
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引子 國學的當下意義
啓動生命的源頭活水——我們今天學習國學的價值
三種自由之境
我的自在
中國夢是全世界和而不同之夢
第一講 國學入門
第一課 學習國學的方便法門
讀經:知其篇目,記其章句
讀史:從熟悉的故事開始
學國學,從愛文學開始
國學的經典
國學的方便法門非宗教的方便
第二課 國學的分類方法
任繼愈先生論學術的幾個源頭
莊子的分類方法
儒傢和法傢沒有絕對的界限
認為國學阻礙瞭中國現代化是一個誤會
第三課 國學的本質是至善之學
國學的精髓是解決人的心靈問題
國學的發展和傢族傳承的關係
中國人的文化包容性
第四課 漢字之美
中國的詩詞與文字
中國的文字給人一個無窮極的美奐境界
第二講 儒傢:修齊治平——中國人的塵世修行路
第五課 《易經》:群經之首
《易經》的結構和影響
《易經》的要義——陰與陽
太極圖
《易經》的實質是本體問題
《易經》的中和智慧
學習《易經》從心開始
《易經》教會我們麵對人生睏境的態度
《易經》是駕馭人生的智慧
《易經》與現代科技的關係
第六課 孔子:一位偉大的往哲
孔子的生平
孔子的自我進取之路
學習孔子是社會轉型期的價值迴歸
孔子講道是把人格自然化
為己之學強調個體的修為
仁愛就在身邊
孔子給領導者的建議
孔子的育人標準
君子與小人
君子的操守
我們今天需要更加重視心靈問題
孝道麵麵觀
國學教育
《孔子大典祭文》
第七課 孟子:提倡仁政的王者師
孔子與孟子的不同
孟子的性善並不否認人的復雜性
王者師的天真夢想
孟子的集義養氣
孔仁孟義二而一
孟子的民本主義思想
孟子是儒傢之集大成者
孟子的仁義禮智之思
孟子談利、美與心性之樂
孟子思想的精髓
第八課 《大學》:中國人的紅塵悟道之路
大學中學小學之辨
止於至善不是停滯不前
明明德——發現本真之德性
義利統一治天下
第九課《中庸》:天道,人道,中和之道
宇宙天道是中和
殊途同歸
至誠之境
第三講 道傢:無為而治——迴歸自然的生命境界
第十課 道傢管錐
道教和道傢是兩迴事
道傢的非邏輯的玄學感悟
對本體最高明的講法
老子與莊子的不同
第十一課 老子:道傢的眾妙之門
老子像條龍
無中生有:老子的宇宙觀
老子的無為是為瞭無不為
老子從天道悟人道
《道德經》主旨:陰柔地進取
老子哲學觀:超越美醜善惡的和諧
柔弱勝剛強與大器晚成
第十二課 莊子:無所待的逍遙神遊
天機不可泄露
徹底無為和絕對的心靈自由
中國的文藝之神
洗盡鉛華的本真之美
超脫於生死的逍遙
心靈的情態自由
無差彆之境界:環中
萬物齊一,相互依存
絕聖棄智,順應自然
自然的存在不待矯飾
無用是最大的用
莊子思想是東方烏托邦
莊子斥儒
莊子推崇藝術的自然美
莊子的方法論
第四講 佛傢:解脫自在——對治根本煩惱的大智慧
第十三課 佛教源流
釋迦牟尼的身世
佛教在中國的傳播
佛教的主要教派
佛教和中國文化的聯係
第十四課 佛教的空性智慧
佛教世界觀:諸法空相
佛教是關乎心靈的東西
心無掛礙,纔能放下
懺悔對治貪嗔癡
第十五課 《心經》:色空不二觀自在
心經是佛教經典的核心概括
看破,放下,自在,是佛陀一生三境界
觀自在菩薩
無的大智慧
第十六課 《壇經》:明心見性,頓悟成佛
慧能的傳奇故事
善知識的般若智
壇經的特色:深入淺齣
心無分彆自見佛
天堂地獄一念間
心外無佛
南頓北漸都是禪
執象和不執象
第十七課 《妙法蓮花經》:成佛之路的微妙法門
法華經是一部玄妙的佛經
佛法名相
此經的方便法門
隨其本心而方便說
法華經為第一無上法
第五講 藝術:書畫——在多彩的領域感悟國學
第十九課 書法:一字一生命
書法的曆史
書法欣賞之道
書法理論
第二十課 繪畫:自然形成的審美
中國畫之美
西方繪畫賞析
中西繪畫評論
中西繪畫比較
結語
附錄:《國學開講》背後事——答主持人王利芬提問
· · · · · · (收起)

具體描述

以時間為軸,以儒釋道藝經典為綱

以儒做人、以釋見性、以道明德、以藝修身

經史閤參,剖析當下眾人之惑

範曾,中國當代最負盛名的學者、書畫傢、詩人,他潛心研究國學經典,其詩書畫作品是吸收瞭儒傢、釋傢和道傢的精華後的集大成之作,被譽為中國傳統文化的守望者。 古稀之年,範曾希望將一生之所學欲與世人分享,以一已之餘力弘揚和推廣中國文化。

《國學開講》講述的是國學,闡發的卻是對於現代社會的思索。用古典的思維方式來解釋現實生活中麵臨的睏惑,用辯證的方法來解答日常生活中遇到的問題。

“半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。”範曾以硃子這首《觀書有感》,拉開瞭《國學開講》的序幕。由中國文化的源流開場,及至《易經》,再到老莊孔孟,乃至於《般若波羅蜜多心經》、《妙法蓮花經》等佛教經典,《國學開講》展現瞭範曾心目中的“國學大綱”。

如果世界上有一本書,可以包藏宇宙精神,融匯百傢之長,開啓智慧,抵達幸福,那麼《國學開講》當之無愧。《國學開講》貫穿儒、釋、道、藝四大門類,深入淺齣地講述瞭範曾先生對國學和藝術的體悟,以儒做人、以釋見性、以道明德、以藝修身。在本書中,他還將指點我們學習國學的方便法門;在中西文化對比下把握國學精髓,並將國學智慧運用到日常生活中。

《國學開講》獨傢收錄瞭近百幅範曾先生珍貴畫作,讀者不僅可以看到深入淺齣的經典解析,還可以領略優美典雅的大師畫作。在濃厚的藝術氛圍中,感受國學、親近國學。

在眾生內心喧嘩浮躁的今天,《國學開講》無疑是亙古不息、不捨晝夜的精神源泉,是傳統文明在當下的激蕩迴響,是範曾先生在不逾矩之年,自由揮灑的一部難得之作。

範曾的100堂國學課 重新解讀中國智慧

用古典的思維 解決現實的睏惑

北京衛視《國學開講》大型文化訪談隆重播齣

獨傢收錄大量範曾珍貴畫作,極具收藏價值

今天的中國,正處於幾韆年未有之大變局中,眾生喧嘩的浮躁,導緻人們內心不再平靜。劇烈的社會變革不斷衝擊著社會原有的道德和價值體係,人們嚮中華五韆年文明尋找智慧的渴望,從來沒有像今天這樣強烈。

與此同時,工業文明之後的西方,也有許多人轉嚮瞭東方文明,《第五項修煉》的作者美國人彼得•聖吉曾經這樣說過,西方工業化的力量也是強大的分割的力量,而中國傳統文化中,仍然保留著那些以生命一體的觀點,來瞭解萬事萬物運行的法則以及對於奧妙的宇宙萬有本源,體悟齣極高深精妙而深廣的古老智慧。

在這樣的前提下,範曾先生暫且放下瞭手中的畫筆,用他獨有的方式帶我們探索中華五韆年文明的曆程。在萬裏長捲的國學經典中,範先生將以時間為軸,以儒釋道的經典為綱為我們娓娓道來,還會帶著我們真誠經曆當下麵臨的睏惑,讓曆史的智慧,復活在現代人的生活難題中。

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##2014-12-14 鼕日特彆喜歡讀艱澀“無用”之書,讀後酣暢至極。

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