I Stink! 我很臭！ [平裝] [4歲及以上] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Kate Mcmullan（凱特·麥剋馬倫） 著，Jim McMullan（吉姆·麥剋馬倫） 繪

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064438360

商品編碼：19009424

包裝：平裝

齣版時間：1987-09-04

頁數：40

正文語種：英文

商品尺寸：28.0x22.8x0.3cm

編輯推薦

適讀人群 ：4歲及以上
Named a best children's book of the year by "Publishers Weekly" and "Parenting" magazine, this acclaimed book about a garbage truck with the baddest attitude and the sharpest nose for the smelliest trash is now in a board book format.

內容簡介

Know what I do at night while you're asleep?

Eat your trash, that's what!

With ten wide tires, one really big appetite, and an even bigger smell, this truck's got it all. His job? Eating your garbage and loving every stinky second of it!

And you thought nighttime was just for sleeping.

作者簡介

Kate McMullan is the author of the easy-to-read books featuring Fluffy, the Classroom Guinea Pig, and the early chapter book series Dragon Slayers' Academy.

Jim McMullan is an internationally acclaimed illustrator and poster designer whose work can be seen in The Theater Posters of James McMullan.

Kate and Jim have collaborated on many popular picture books, including I'm Bad!; I'm Dirty!, a Child Magazine Best Book; I'm Mighty!; and I Stink!, a New York Times Best Illustrated Book and a Boston Globe-Horn Book Honor Book.

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

我一直夢想著每周能有那麼一個晚上，三個人一起坐在沙發上每個人捧著一本書津津有味地閱讀；還有那麼一個晚上，大傢坐在地墊上暢所欲言……火爐和熱巧剋力不重要，關鍵是這個氛圍。

評分☆☆☆☆☆

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囤貨中，經典

評分☆☆☆☆☆

光學圖像識彆技術和數碼語音技術開發而成的新一代智能閱讀和學習工具.點讀筆的筆頭采集所點文字的位置，結閤製作的發音文件，發齣相應的聲音。點讀筆的筆頭是一個光學傳感器，它能比較準確的采集任何位置信息。 在製作發音文件時，給發音文件預先設置好所對應文字內容的“經緯位置”。 　比如說：“西瓜”在小學語文的第三頁從左上角起（X,Y）處，那麼選中這一本書這一頁後，平闆感知到所配備的筆點觸（X,Y）這一點，就收到指令，讀齣關於這一點相對應的發音文件，即“西瓜”。

評分☆☆☆☆☆

一直想購買的一本圖畫書，終於有貨瞭

評分☆☆☆☆☆

專傢一緻認為：繪本是最適閤孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。雖然那時的孩子不識字，但已經具備瞭一定的讀圖能力，如果這時候傢長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、隻帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。就是在繪本印刷的過程中.在這些紙上鋪瞭一層隱形的底碼層.底碼層上就包含繪本的內容，這些信息是經過OID軟件得到的.要把繪本上的內容通過語音的形式展現齣來，需要點讀筆做輔助工具。

評分☆☆☆☆☆

英文版的字比較多啊，看中文版的與之對照，必收之一，留著慢慢看。關於車的話題小男孩是太喜歡瞭。進行早期閱讀的孩子，在認字活動中，可以學會比較和辨彆，從而鍛煉對細微差異的觀察力。而閱讀也會使孩子的記憶力得到提高。另外。對圖畫的串聯和對抽象的文字符號的學習，會大大帶動兒童想像力的發展。而根據閱讀內容進行簡單的推理判斷，則可以對孩子的思維進行鍛煉。在早期閱讀中，孩子能豐富詞匯，提高對於語言的理解能力，學會使用恰當的語言進行交往；可以擴大知識麵，促進發散和邏輯思維的發展；更重要的是，早期閱讀對促進親子關係起著積極的作用。心理學傢西格曼博士提齣：睡前10分鍾的親子共讀除可幫助入睡外，對孩子的免疫係統、傾聽的技巧及想像力的發展都有益。早期閱讀培養孩子對書籍的熱愛和良好的閱讀習慣，使其形成愛讀書、好學習的習慣及崇尚知識的情操，從而培養瞭孩子的閱讀能力和自學習慣，使孩子學會“如何學習”，從而在日後的學習生活中，得以步步領先。提高早期閱讀能力，首先要給孩子提供有具體意義、形象、生動的閱讀材料。閱讀的文字具有實在意義並有一定規律可循，應該是孩子已有概念的文字代碼，能夠即刻引起他接通口頭語言以及錶徵意義的聯想，有利於其逐漸認識到書麵語言的錶意性質，語言要淺顯，生動，有趣，朗朗上口，易學易記。閱讀材料應該色彩鮮艷，圖文並茂，主要感知對象突齣，減少無關刺激物對孩子注意的乾擾，畫麵之間前後有一定的邏輯關係，便於孩子運用已有的知識和經驗來理解圖畫故事的意義。另外，還要根據不同年齡段孩子的特點，“量身製作”閱讀計劃：3歲：孩子開始對兒歌、韻文感興趣。這個時期可以為他選擇措詞簡短、易於吟誦的讀物，同時可以利用附有連續性圖片的讀物，訓練孩子的推理能力。4歲：孩子的語言能力發展迅速，開始對各類故事産生濃厚興趣。應該多選擇一些充滿想像力和創造力的故事，或需要一定觀察能力的圖畫書。5歲：孩子的詞匯已相當豐富，可以開始選擇較復雜或擬人化的故事，增加孩子的生活經驗和處理問題的能力，並可適量加入淺顯的科普讀物。6歲：孩子的接受能力和理解力都有瞭長足進步，開始為入學做準備。這個時期可以給孩子多層麵的選擇，擴大他的閱讀興趣，在閱讀中訓練他自覺學習和總結歸納的能力。3-4歲的寶寶是一個充滿好奇心的小傢夥，他們對於任何新鮮東西都有無限的憧憬。因此，傢長在為3-4歲寶寶選擇閱讀書籍的時候，不妨讓小孩擴散思維，多看不同方麵的圖書。3-4歲寶寶閱讀的圖書，目的在於發掘寶寶興趣，而並非真正希望寶寶學到點什麼。所以選圖書不必過分在意學科，隻要難度適閤，而寶寶又喜歡閱讀的書，那麼可以放心地給寶寶閱讀瞭。