这样教育内向的孩子 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

基本信息

书名：这样教育内向的孩子

定价：25.00元

作者：(韩)赵茂娥,李安英

出版社：漓江出版社

出版日期：2013-07-01

ISBN：9787540765453

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12k

商品重量：0.322kg

编辑推荐

　　帮助父母将内向孩子的优势一点点发掘出来……

　　内向有哪些表现？

　　哪些情况会让孩子变得内向？

　　哪些话能让内向的孩子变得活泼？

　　如何培养出一个活泼、自信的孩子？

　　心理学家、家庭教育专家王极盛 郑重推荐！

　　内向孩子教养读本

内容提要

　　沉默寡言、犹豫不决、畏缩不前、自我苛求、悲观忧郁……

　　内向不是什么问题，但由于众多父母们对于内向性格的误读和不够理解，终常常使孩子的内向性格与上述表现相伴随，并影响一生。事实上，不管是什么原因造成了孩子的内向，有心的父母们都可以通过养育方式的变化，使孩子的性格产生一些可喜的转变。《这样教育内向的孩子：致内向孩子父母的60条建议》正是为这些父母们准备的。

　　韩国家庭教育专家赵茂娥、儿童发展心理研究专家李安英通过透彻分析内向性格的表现、形成原因，找到了与内向孩子的沟通法则，并由此研究出了一整套培养活泼自信孩子的实用方案，经过韩国无数家庭验证有效，现已成为亚洲数千万内向孩子父母的实用教养指南。

目录

卷首语

章　内向的孩子存在什么问题？

01.内向的性格，能构成问题吗？

02.内向的性格，也能成为优点吗？

03.我们的孩子很内向，有点不安

04.看来孩子随我

05.我们的内向孩子，能像朴智星一样成功吗？

06.看着孩子犹豫不决，真是急死了

第2章　我们的孩子为什么会变得这么内向？

07.经常被敦促的孩子

08.在过度的放纵下成长的孩子

09.对每件事都感到不安的妈妈

10.得不到父母认可的孩子

11.拿来作比较的孩子

12.被强迫表现成熟的孩子

13.偏爱的父母

14.以为每件事都要得到表扬的孩子

15.受到过分指责的孩子

16.对谎言非常敏感的父母

17.被强求不许说坏话的孩子

18.可怕的训斥和处罚

19.不承认与生俱来的欲望差异的父母

20.被强求不许打架的孩子

第3章　这样的时候如何帮助孩子

21.害怕走出房间

22.只想一个人待着

23.实在忍不下去了

24.很难亲近他人

25.没有任何不满

26.不知道是什么感觉

27.我心里不那么想

28.真想什么都不干，只玩电脑

第4章　让内向的孩子变得活泼的话语

29.让孩子产生自信的话--“我很爱你”

30.理解孩子所处困境的话--“看来你很累啊”

31.让孩子信心倍增的话--“妈妈相信你”

32.引出真实感情表达的话--“我很好奇你是怎么想的”

33.把否定的话变成肯定的话--“作业延误了，妈妈很担心”

34.理解孩子特性的话--“看来你想一个人待着”

35.支持内向性格特征的话--“想得很深啊”

36.尊重内向孩子语速的话--“想说的时候再说也没关系”

37.慢慢等待内向的孩子自我领悟的话--“我一直在等你的决定”

38.肯定的话--“看来你不用去看牙科了，我也就放心了”

39.认可孩子价值的话--“这是你独特的优点”

40.认可内向孩子私密空间的话--“看来你是想自己好好保留”

41.对孩子给予保护的话--“没关系”

42.让孩子敞开心扉的话--“有什么的事情吗”

43.先考虑孩子心情的话--“很痛吗”

44.给内向的孩子带来勇气的话--“哎呀，很有勇气啊”

第5章　活泼子女养育计划

45.了解一下基本的人生态度

46.有时需要无条件的包容

47.要好好为孩子的心情着想

48.净化感情

49.打好关系的基础

50.形成信赖关系

51.让孩子自己领悟自己的过错

52.激发孩子与生俱来的优点

53.积极应对压抑情绪

54.使家庭民主化I

55.使家庭民主化II

56.让孩子多经历世界，形成免疫力

57.“咨询”的重要性

58.沉默、雄辩也需要均衡

59.走近孩子

60.接受孩子的退化行为

附录　父母角色训练计划

作者介绍

　　赵茂娥，1945年出生于庆尚南道的咸安郡，毕业于梨花女子大学、师范大学家庭学专业。1989年开始担任韩国心理咨询研究所父母角色训练（P.E.T.）专业讲师，韩国地区社会教育协会父母教育首席讲师。1992年开始参加KBS第2、第3频道，EBS，交通广播，和平广播等相关节目总计150次；从1999年开始，多次作为专家参与KBS频道《子女教育资讯室》、《说说教育》等栏目的录制。作品有《明智的父母培养孩子的方法》、《前卫的妈妈会让孩子的人生更加出彩》、《让孩子未来更加闪耀的宝贵的一句话》（共同著作）等。

　　李安英，出生于1959年，毕业于诚信女子大学社会教育系、延世大学生活环境研究院家庭咨询专业。韩国儿童发展心理中心家庭咨询师。现任韩国心理咨询研究所高效父母角色训练（P.E.T.）专业讲师，李安英儿童家庭咨询所所长。发表的论文有《居住在保护设施里的青少年的人生意义》、《体像》、《自尊及利他性与恢复力之间的关系》等，作品有《让孩子未来更加闪耀的宝贵的一句话》（共同著作）等。

文摘

序言