2017年，小学语文教材发生了较大的变化，随着部编版小学语文教材的使用，对小学语文教学提出了新的要求，新教材明确要求学生加大课外阅读量，倡导“1+X”阅读。家长、老师该如何沙里淘金，帮助孩子们找到正确的“X”变得至关重要。一线语文教师和广大小学生亟需一套能配合现有教材使用、适应语文教学改革的阅读读本。

“百千大阅读”系列读本紧扣以上需求，请在阅读方面颇有建树的一线语文教师和特级教师根据现行教材体例进行编写，按单元主题、群文阅读、阅读指导、图书推荐、创意读写单（整本书阅读）清晰分类，为广大小学语文教师和小学生们提供了一套科学有效的，能提高阅读数量和质量的解决方案。

和一般意义上的儿童文学选本不同，这是一套有着较为明显的语文意识的语文读本。名师引导，帮助孩子从课文出发，逐步扩大阅读圈，养成阅读习惯，提高阅读能力。

内容简介

“百班千人”是全国百班千人读写计划的简称。一群有情怀、有梦想、有担当的一线语文名师，抱着“让每一间教室都透出阅读之光”的理想，借助网络平台，利用晚间时间，发起了一场又一场班级读书会。他们一而十，十而百，百而千，声势越来越大。成千上万的老师、孩子和家长，通过这个平台分享好书、创意写作，获得高质量的文学阅读。

“百千大阅读”系列读本，则是这个阅读群体落实部编版语文教材的儿童阅读理念，实践“海量阅读”的一种探索。

本书的结构分为五个部分：一、“你知道吗？”是对单元主题的总结和阐述。二、“我爱阅读”是群文阅读。它从课本出发，根据单元的主题、作者、文体、语文能力点、阅读策略等精心编选优秀群文，一组五篇，扩充孩子的阅读量。三、“说一说，做一做”针对每组群文，设置习题，做阅读能力点、阅读策略的指导，引导学生在文学欣赏的同时，解决隶属于语文学科的遣词造句、修辞写作等问题。四、“好书大家读”是整本书阅读，每个单元一本。五、“附录：创意读写单”。给出一个整本书阅读“创意读写单”的示例。

随文增量四步跨，课外阅读课内化——编写者们这样概括这个系列读本的逻辑和特点。