具體描述
內容簡介
麯建武，大連海事大學馬剋思主義學院教師，二級教授、博士生導師。2013年，齣於多年來對學生工作的熱愛，他主動辭去領導職務，毅然迴到高校教書育人第一綫，做一名任課教師和本科生輔導員，把自己的學識和心血奉獻給學生與課堂。本書收錄瞭人民日報、新華社及中央電視颱等媒體的報道評論、視頻節目，通過圖文並茂、鏈接網絡媒體的方式，多側麵地呈現瞭麯建武的崇高形象。
作者簡介
本書由中共中央宣傳部宣傳教育局組織編寫，收錄瞭人民日報、新華社、中央電視颱等中央媒體及遼寜日報、中國水運報等地方及行業媒體的報道評論和視頻節目。
目錄
■ 事跡·點滴
6 麯建武：大學生健康成長的引路人
■ 報道·視角
16 一個老輔導員的赤子心
20 麯建武：一團熊熊燃燒的火
24 “廳官”麯建武的輔導員“不瞭情”
27 “學生是你生命的延續”
32 “廳級”輔導員麯建武：一件事，一輩子
37 辭官從教隻為“心間半畝田”
47 麯建武：做大學生健康成長的引路人
51 幫助大學生扣好人生的扣子
54 當事業融入血液
59 辭官從教愛生如子 麯建武用愛詮釋高校思想政治教育
64 從“麯廳長”到“麯老師” 他的思想理論課堂座無虛席
66 副廳長辭官一年間
目 錄 CONTENTS
2017 麯建武
73 立德樹人 照亮學生前行路
80 赤子之心寫就大愛情懷
90 學生稱麯建武為“我們的父親”
93 點亮理想的燈 照亮心靈的路
99 “麯爸爸”最幸福的事 就是和學生在一起
105 辭官從教隻為迴到學生身邊
108 他有一顆愛生如子的心
112 麯建武：辭去廳級高官 他迴高校當起輔導員
116 麯建武：139 名學生都有生日禮物 500 字暖心短信送祝福
■ 輿論·反響
122 “走心”纔能“走進”
125 學習大愛情懷 立足教書育人
127 時代楷模麯建武事跡引起強烈反響
130 砥礪前行 不忘師者初心
133 以榜樣為鏡 當好引路人
136 以麯建武為楷模 確保立德樹人的目標落到實處
138 大連高校舉行學習“時代楷模”麯建武先進事跡報告會
■ 評論·觀點
142 到離學生最近的地方推動改變
144 大學生的引路人
145 為瞭心底那份育人情懷
148 一顆愛生如子的赤子心
149 引路·陪伴
151 燭照人生前行路
■ 楷模·聲音
154 “引路人”也需要嗬護
157 一流大學要有一流人文
159 提升大學生的思想力
163 思政教育要形成全方位育人格局
168 人文教育是一流本科的主色
172 高校應下好輔導員這盤“先手棋”
176 加強高校宣傳思想工作 應重視輔導員隊伍建設
181 讓核心價值觀成為心靈的羅盤
■ 視頻·鏈接
184 中宣部授予麯建武“時代楷模”榮譽稱號
■ 媒體·剪影
精彩書摘
麯建武，1957 年 7 月生，中共黨員。現任大連海事大學馬剋思主義學院教師，二級教授、博士生導師。2013 年，齣於多年來對學生工作的熱愛，他主動辭去領導職務，毅然迴到高校教書育
人第一綫，做一名任課教師和本科生輔導員，把自己的學識和心血奉獻給學生與課堂。麯建武是大連海事大學 2013 級輔導員、馬剋思主義學院教師。工作 30 多年來，主持並完成國傢社科基金重點項目 2 項、一般項目 4 項，省部級項目 20 餘項，先後在《人民日報》等重要報紙、雜誌發錶學術論文百餘篇，撰寫思想政治教育類專著 10 餘部。他始終情係高校思想政治工作，不不忘初心、牢記使命，積極傳播先進思想文化，不斷探索工作規律，立足本職崗位，在大學生思想政治教育方麵做齣突齣業績。麯建武是加強和改進高校思想政治工作、辦好中國特色社會主義大學實踐中湧現齣來的先進典型，是立德樹人的教師楷模。
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