本书强调学校心理学科学理念的建立,在概念阐述和方法介绍中除了引用资料、介绍主流模式外,还结合我国实际情况,系统阐明了过去一些比较模糊的概念;突出学校心理学相关工作的实践性、操作性和灵活性等特征,框架新颖、合理,具有很强的指导性和实用性。
全书共九章,即学校心理学概述、学校心理学的基本理论与辅导技术、学校心理学的研究方法、学生心理发展的一般特点与典型问题、学校心理健康教育的基本工作、学校心理健康教育的基本形式、心理健康教育课程的教学设计与实施、心理健康教育的家校合作及在社区的开展和学校教师的心理健康。每一章都设置了促使学习者自我学习、自我反思的栏目,提供了具有一定深度的思考题,便于学习者自我检查学习效果。
事了拂衣去,深藏身与名。
评分国家十一五教材,内容详实。
评分呵呵好快,就是喜欢这个速度,京东自营就是好
评分不错,以前的找不到新买一本
评分赵客缦胡缨,吴钩霜雪明。
评分回到家乡保险公司奖学金逆袭
评分 评分重视科学研究事实的阐述论述作用,注重以学科的基本结构组成教材内容。增设“拓展阅读”部分,在各章主体内容基础上丰富学生的阅读层面,加深阅读难度,帮助学生进行多知识点间的有机练习。教材还侧重心理学知识的应用性,设置“学以致用”专栏,促进学生在学习过程中练习将理论知识应用于实践。
评分大概翻了一下。字迹清晰。书没有异味
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