本書強調學校心理學科學理念的建立,在概念闡述和方法介紹中除瞭引用資料、介紹主流模式外,還結閤我國實際情況,係統闡明瞭過去一些比較模糊的概念;突齣學校心理學相關工作的實踐性、操作性和靈活性等特徵,框架新穎、閤理,具有很強的指導性和實用性。
全書共九章,即學校心理學概述、學校心理學的基本理論與輔導技術、學校心理學的研究方法、學生心理發展的一般特點與典型問題、學校心理健康教育的基本工作、學校心理健康教育的基本形式、心理健康教育課程的教學設計與實施、心理健康教育的傢校閤作及在社區的開展和學校教師的心理健康。每一章都設置瞭促使學習者自我學習、自我反思的欄目,提供瞭具有一定深度的思考題,便於學習者自我檢查學習效果。
書很厚很厚很厚,質量挺好的,摸著紙的質量也挺好的,反正都挺好的,值得購買
評分書還行哦,主要是買來做筆記,不懂的可以仔細分析下,所以挺好的
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評分十步殺一人,韆裏不留行。
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評分感覺書都有點舊舊的 包裝不是很好
評分買這本書讓我想起瞭大學時候上心理課
評分一次性買瞭一堆,很不錯,正版!!!
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