　　为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为，美国格赛尔人类发展研究所在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列。书中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。

　　★ 兰登书屋30年当家好书，全球阶梯教养圣经，两代父母，3亿家长的信赖选择！

　　《你的N岁孩子》系列一出版就获得巨大成功，成为了兰登书屋畅销30多年的当家品牌，并被授权到世界各地，成为了两代父母、3亿家长的信赖选择。自2012年引进简体版后，一直好评如潮，短短7年间持续销量就超过100万册，好评率高达99.6%。众多家长口口相传，倾情推荐，被奉为“新手爸妈必读的育儿宝典”。

　　★ 内容全面，从口吃到惧怕黑暗，从喜欢合作到焦虑叛逆，关于3岁孩子的一切，尽在本书！

　　你的孩子3岁了，到了开始和你对着干的年龄。他在很多方面好像能力倒退了：原本动作协调，现在却无缘无故摔跤；原本会一些简单的句子，现在却开始口吃了……好让人困惑。而且，面对叛逆的他，该溺爱还是该严格管教呢？打开本书，你想问的问题都在里面，让你轻松当爸妈，养娃so esay！！！

　　★《你的N岁孩子》全新升级改版

　　1.内文改用手感更好的轻型纸，封面精选特种纸，高端大气，也更适合用于赠送亲朋好友；

　　2.开本更加小巧适手，方便家长们随身携带，闲暇之余便能翻出来一探究竟；

　　3.对语言文字进行加工润色，更加口语化、生活化，方便家长们理解阅读；

　　4.聘请知名育儿专家对内文进行审订，与时俱进，剔除部分过时的、极端的案例及分析；同时结合原书观点新增了一些新鲜案例，以确保科学合理性。

　　★ 中国著名儿童教育专家罗玲、李跃儿、胡萍、小巫、兰海、安燕玲、海文颖倾情作序推荐!

　　　因为有这样一套书，告诉你孩子成长道路上的每一个标识，解开他每个年龄的密语……不再纠结所谓的“问题”，为人父母也变成了容易的事！

内容简介

　　你的孩子3岁了，到了开始和你对着干的年龄。他在很多方面好像能力倒退了：原本动作协调，现在却无缘无故摔跤；原本会一些简单的句子，现在却开始口吃了……好让人困惑。而且，面对叛逆的他，该溺爱还是该严格管教呢？

　　当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。

　　我们希望这本书可以帮助你更加了解孩子，从而理解并欣赏孩子的行为。

作者简介

　　路易斯·埃姆斯（1908~1996），美国著名儿童心理学家，格塞尔儿童发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了美国两代年轻父母。

　　弗兰斯西·伊尔克（1902~1981），美国儿童行为学博士，与路易斯·埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。

精彩书评

　　很多家长常为孩子成长中的某些阶段性表现而困扰，《你的N岁孩子》将几十年的研究结果呈现给读者，让大家了解到孩子在不同年龄段的大致特点。孩子的成长既有共性也有个性，我们要在学习儿童成长规律的同时，也对孩子多陪伴、多观察。我给所有的家长朋友们推荐《你的N岁孩子》！

　　——罗玲儿童教育专家、“妈妈加油站”创始人、《妈妈强大了，孩子才优秀》作者

　　我要郑重地向所有家长推荐这本书，看看它是用怎样的关怀，向想要了解孩子的人讲述孩子，又是用怎样朴实贴切的招数在帮助它的读者。

　　——李跃儿中国著名儿童教育专家，中国芭学园创始人

　　这是一套研究1-14岁孩子发展规律的书，无论是东方还是西方的父母，都希望在了解孩子发展规律的基础上来帮助孩子成长，都希望孩子具备善良、有责任感和自律等优秀的人格品格，由此，这套书能够帮助到中国的父母们。

　　——胡萍中国儿童性教育的先驱，《善解童贞》等书作者

　　儿童的成长是分阶段循序渐进的，每个阶段都有不同的需求和特点，这套书详细解释了各个年龄段孩子的成长规律、行为特征和心理需求，让父母们有案可寻，不至于摸不着头脑。

　　——小巫著名儿童教育专家，被国外媒体誉为“中国的斯波克博士”

　　相比较个人发展和心理认知的专业书籍的晦涩，《你的N岁孩子》系列更加生动，语言容易理解。在这里，你一定会找到自己家里的那个宝贝，也能更加走进他们的内心。

　　——兰海上濒教育机构创始人，中央电视台《成长在线》特邀专家

和别的年龄阶段一样，在三岁这个阶段，孩子也会经历稳定和不稳定两个螺旋上升的时期：三岁到三岁半的孩子是快乐而友善的；到了三岁半以后，孩子将会经历人生的第一个叛逆期。这时候，家长的表现将会对孩子的成长，尤其是个性与创造力有很大的影响。

1. 三岁到三岁半：快乐而友善的稳定成长期 002

? 拒绝态度被分享、依赖所取代

? 能力全面提升，情绪稳定而欢乐

? 语言能力突飞猛进

2. 三岁半到四岁：焦虑而叛逆 008

? 孩子没有定性让父母头疼

? 对人和动物朋友表现热衷

? 虽然倔强冲动，但积极主动

? 语言等能力发展飞快，男孩易出现恋母情结

3. 给父母的提醒 015

? 有耐心的同时为他制定标准

? 不要因为自己的孩子与别人不同而忧心忡忡

第二章合作意识的启蒙期——三岁孩子的人际关系

随着孩子慢慢长大，朋友对他也越来越重要。从两岁半开始，他在和朋友的交流过程中就会开始改变原来对别的孩子不理睬的态度，慢慢增加在其他小朋友身上花的时间。虽然他只是担心别人抢走自己的玩具或者想把别人的玩具据为己有，但这已是他在人际交往上的巨大进步。

1. 三岁：喜欢和其他孩子相处，合作意识的启蒙期 020

? 平等地互动游戏

? 权威人物可以对他产生影响

? 不再凡事以自我为中心

? 有喜恶选择

? 交流互动增强

? 喜欢和大人一起

? 和谁活动比活动本身更重要

? 学会使用技巧达到目的

? 团体意识和合作意识的启蒙期

2. 三岁半：孩子对同伴感兴趣，父母注意引导他避免受排斥 029

?开始对活动有所规划，喜欢玩即兴游戏和想象游戏

?注重朋友，家长和老师要注意出面巧妙避免孩子受排斥

3. 和兄弟姐妹的关系：化解冲突全靠父母 033

第三章让孩子不再和你对着干—与三岁孩子相处的技巧

教育三岁的孩子并没有什么捷径，你只要跟其他家长一样，表现出你足够的细心、耐性，并且掌握一般常识，就可以跟孩子和平相处。可是，这一切会在孩子三岁半的时候变得大不相同。但你必须记住一点，孩子的一些反常表现，也许恰恰是在告诉你他需要帮助。

1. 了解与接纳他的两大技巧 038

?雇个保姆来缓和你和孩子的关系

?保证你有大量时间陪孩子

2. 让生活轻松快乐的十三个技巧 041

?如果他不喜欢，尽量少带他上街或者去别人家

?制订一个严密的计划

?学会让电视机帮你的忙

?让孩子独立吃饭

?试着转移他的注意力

?尽量不要跟孩子发脾气，试着用温柔的态度去引导孩子

?灵活处理孩子在行为上的倒退

?如果他不喜欢走路，就让他在家里玩

?让他努力成为别人的榜样

?少用责备、负面的词语和孩子沟通

?适度引导他的需要

?运用技巧转移他的注意力

?妈妈离开前让孩子有心理准备

3. 合理的管教方式 051

4. 给父母的提醒 053

第四章先进后退——三岁孩子的能力表现

孩子从爬行、慢走、快跑，玩沙土、玩泥巴、画画、堆积木，到与别的孩子做游戏、抢人家的玩具，再到学着自己穿衣服，他的一言一行、一举一动都是“能力”的表现。不同的孩子在能力表现方面会有很大的差异，家长不要因为自己的孩子在某方面表现不如同龄的孩子就过于着急。

1. 三岁到三岁半：各方面进步很快 060

? 动作方面：能很好控制自己的四肢活动

? 视觉方面：有调节视线的能力

? 协调适应方面：会模仿和配合，动作灵巧

? 游戏方面：能发挥想象力，要多带他到户外玩

? 阅读方面：对交通工具、动物等充满兴趣，父母最好每晚都给他讲故事

? 音乐方面：喜欢唱歌并随节奏跑、跳

? 金钱概念方面：对所有权有明确概念，对金钱也有认识

? 电视方面：适当地观看电视节目对孩子没什么坏处

? 语言方面：快速发展期

? 与他人交谈方面：在游戏中增强沟通能力

? 其他方面

2. 三岁半到四岁：正常的倒退期 077

?动作方面：能力倒退是正常现象

?视觉方面：不要担心孩子暂时出现的眨眼和斗鸡眼

?协调适应方面：进步很大

?语言方面：对语言表达有浓厚兴趣，开始注意语法

?与他人交谈方面：能在众人中表达自己，在角色扮演中进步

?其他方面

第五章好玩就能好快乐—三岁孩子的庆生会

庆生会对三岁的孩子来说也许是陌生的，因为他并不明白何为“庆生”。但他最在意的是，在庆生会上会有同龄的小朋友跟他一起玩。我们不需要刻意去准备什么花哨的项目，只需给他们足够的空间和一些零食、饮料，还有他们喜欢的玩具和小礼物，就能让他们过上一个快乐的庆生会了。

1. 成功秘诀 094

?邀请的小客人人数

?在场家长的人数

2. 活动安排 096

?十一点至十二点之间：迎接客人

?十二点至十二点半：用餐时间

?十二点半至一点：游戏时间

?一点至两点：送别客人

3. 花费及注意事项 099

?注意事项

第六章小技巧发挥大作用——三岁孩子的生活常规

穿衣、刷牙、进食、洗澡、上床等每天必做的事情是三岁孩子非常在意的，不管他们是为了讨大人的欢心还是按自己的意思来。“ 知道”并“学习”一些小技巧，不仅对父母有好处，对于孩子也是有帮助的。

1. 饮食：从乖宝宝到对着干 106

?好胃口又听话的三岁

?三岁半：孩子不好好吃饭，妈妈怎么办？

2. 睡眠很好，妈妈可以准备起床礼物 111

3. 天天睡午觉 114

4. 大小便自己解决 115

5. 喜欢洗澡 118

6. 穿脱衣服动作娴熟，父母帮忙要果断 119

7. 情绪的发泄 121

第七章妈妈做对了，孩子就会了——三岁孩子的心智能力

孩子的身体和头脑的发育是密不可分的。在孩子的成长过程中，父母观察、表扬他的各种表现的同时，没有必要非要他多认字、多说话、常数数。特别或者刻意要求他多读、多写并不是最正确的做法。

1. 时间概念：把时间具体化，有助于孩子的学习 129

2. 空间概念：如果很弱一定要及时补救 133

3. 数的概念：开始会简单的计数 136

4. 幽默感：注意继续培养 137

?三岁半孩子典型的幽默

5. 编说故事能力：暴力情节出现属于正常现象 140

6. 一般创造力：开发的黄金时间 143

第八章因材施教——三岁孩子的个体差异

家长们可以从很多角度来观察、判断孩子的个性，比如他的运动量、规律性、适应能力、反应速度和程度、情绪的变化、坚持度和注意力分散度等。孩子有不同的表现，家长也应该采取不同的措施。

1. 动机弱的孩子要好好鼓励 150

2. 注意力不集中也不要紧 151

3. 自主性弱的孩子更需要提醒和引导 153

4. 给适应力差的孩子一个稳定的环境 154

5. 不要用外力改变孩子动作的快慢 156

6. 要求完美的孩子要鼓励他去尝试 158

7. 两个办法让孩子感到快乐 160

8. 排行影响个性发展 162

9. 性别不同，表现也会不一样 165

10. 给父母的提醒 168

第九章你是否也遇到过这些麻烦？——源自妈妈们的真实故事

不同的孩子在成长过程中会表现出一定的规律和特点，很多孩子在同一事件上出现了同样的让父母棘手的问题。为了帮助父母解决这些问题，我们特意挑选了一些有代表性的妈妈来信进行分析，相信对读者会有所帮助。

1. 女儿特别不听话，怎么办？ 174

2. 女儿老爱黏着我不放，怎么办？ 176

3. 怎样面对我的小暴君女儿？ 179

4. 孩子爱捉弄妹妹，怎么办？ 181

5. 该怎样和孩子解释“死亡”之类的事？ 184

6. 孩子总喜欢咬被单，怎么办？ 187

7. 孩子不肯接受大小便训练，怎么办？ 190

8. 儿子不肯坐着好好吃饭，怎么办？ 193

9. 我该不该告诉儿子他是“养子”呢？ 195

10. 儿子害怕玩具小丑，怎么办？ 198

11. 宝宝恐惧黑夜，不敢上床睡觉，怎么办？ 201

12. 孩子总是撞击头部，怎么办？ 204

13. 孩子有用左手的习惯，怎么办？ 208

14. 孩子不喜欢自己的性别，怎么办？ 210

15. 必须让孩子上托儿所吗？ 213

16. 孩子三岁了，不可以教他认字吗？ 215

17. 怎样对待孩子才算是“溺爱”呢？ 218

结语 220

附录：

适合三岁孩子的玩具 222

精彩书摘

　　名家推荐序（一）

　　众里寻他千百度

　　胡萍

　　每一个做了父母的人，都希望自己能够做一个对孩子成长负责任的好爸爸或好妈妈，我也不例外。当儿子的生命还蠕动于我的体内时，幸福的同时伴随着我的决心——一定要做一个好妈妈！

　　孩子出生了，他躺在我的怀里，吸吮着我体内流淌的乳汁，明亮清澈的大眼睛和我对视着，充满了对我的信任和爱，而此时，我却感到了一阵恐慌——我该如何去爱上天赐予我的这个宝贝？我懂得要给他吃母乳、要保护他的安全、要尽我所能地给予他最好的教育……但是，我不懂得在他每一个成长阶段，会出现怎样的心理发展过程，这些心理发展会让他呈现出怎样的行为，我又该如何去帮助他完成这些发展过程。比如，他现在才三个月大，他的精神需要是什么？我是否应该让他吃手指？在他六个月大的时候，他会出现怎样的行为？他四岁的时候如果与小朋友打架，我该怎么来处理……我感觉到做一个好妈妈有些力不从心！

　　随着孩子一天天长大，他真的开始吃手指头了；他去幼儿园的第一周就和小朋友打架了，脸上还被抓出了血痕；他开始追着我和先生的屁股不停地问问题，这个世界有太多他不明白的东西；他拿起剪刀把自己的头发剪成了朋克状；他在幼儿园为了不把大便解在裤子里而憋上一天，我们不明白他为何不去洗手间；他开始说“屁股”“臭大便”，反复地说，我们越是阻止他说得越开心；他开始邀请幼儿园的小朋友到家里来做客，而且没有经过我们的同意就带小朋友回家了；他开始对文字感兴趣，家里的任何一本书以及大街小巷的每一个门牌和挂着的标语，他都要求我们认真地读给他听……

　　因为不懂得孩子，所以我们会犯下很多的错误。比如，当他的脸被小朋友抓出小小的血痕时，我告诉他：“如果谁再靠近你，你就还击他！”当天，老师给我们的反馈是：“你的孩子怎么了，小朋友才靠近他，他就出手抓人家的脸，他以前不这样啊！”我立即意识到自己的教育是有问题的，但问题在哪里，我却不知道。

　　当我发现自己存在问题后，我开始学习教育孩子的方法，于是到书店里去买书看。然而，十七年前的书店里，教育孩子的书种类非常稀少，唐诗和宋词外加名人教子语录，这些书籍无法帮助我理解孩子的成长规律，也无法让我学习到正确的应对方式，于是，我仍然在黑暗中摸索着孩子的成长规律。

　　在孩子十五岁的时候，我才接触到了教育的核心，才开始明白教育的本质是帮助孩子完成每个年龄阶段生命发展的任务，可是，我的孩子已经十五岁了！他成长中最重要的时期被我错过了，那种因为错过而心痛的感觉让我在许多夜晚不能成眠，我们和孩子都无法重新来过，我们再也回不到从前了！现在，孩子已经二十岁，即将离开我们远赴英国上大学。好在从我明白错过的那一刻起，我没有再错过孩子的成长。这五年是我弥补自己缺失的五年，感谢上天给了我这五年的时间！

　　有了陪伴孩子成长的经历，有了我对教育的研究和感悟，我觉得自己有责任为年轻的父母们做点什么，让他们不再重蹈我们的错过。这些年来，我不断地接触、体验和思考新兴的教育理念和方法，寻找能够给父母们带来更好帮助的书籍。但是，一直没有这样的书入我的眼，直到玉冰把这个宝贝带到我的面前，这套书让我眼前一亮——这不正是我多年来苦苦寻找而不得的宝贝吗？！

　　这是一套研究1~14 岁孩子发展规律的书，一群严谨的学者用了四十年的时间来研究每一个年龄阶段孩子的发展规律，并给父母提出了具体的建议和应对方法。虽然我国也有很多研究教育的机构，但是，我们缺乏对各个年龄阶段孩子科学严谨并能够持续四十年之久的研究。这套书能够弥补我们的缺陷，给我们的研究和父母养育孩子提供非常大的帮助。

　　虽然东西方存在着文化上的差异，但是，在人类这个物种成长和发你的3岁孩子（全新升级版）下载 mobi epub pdf txt 电子书格式