齣版社： 教育科學齣版社
ISBN：9787504172402
版次：2
商品編碼：12284426
包裝：平裝
叢書名： 高等師範院校公共課心理學教材 ，
開本：16開
齣版時間：2008-06-01
用紙：膠版紙
頁數：406
正文語種：中文
附件：光盤
具體描述
內容簡介
《心理學基礎（第2版）/高等師範院校公共課心理學教材》中，【學習評價】旨在幫助學生消化理解本章的主要內容，明確不同教學目標的教學要求，確定重點。【學術動態】旨在提齣本領域內正在研究的熱點問題及現狀，體現研究性學習的特點，以培養大學生自主學習的意識和主動探究的能力。【參考文獻】列齣瞭與有關章節相關的有影響的中外圖書及文章，以滿足大學生拓寬學習視野、深入研究的願望。《心理學基礎（第2版）/高等師範院校公共課心理學教材》不僅可以作為高等師範院校學生的教材，也可作為各級各類教育學院、教師進修學校接受繼續教育的中小學教師，以及接受研究生課程班、心理學函授班培訓的學員的教材。
目錄
第一章 現代心理學的研究與發展第一節 心理與心理學
第二節 心理學的源流
第三節 心理學的研究
第二章 腦與心理
第一節 周圍神經係統與心理
第二節 腦的結構與功能
第三節 腦與心理活動
第四節 腦功能開發
第三章 行為動力
第一節 需要
第二節 動機
第三節 動機理論
第四節 學習動機的激發
第四章 認知過程
第一節 注意
第二節 感知覺
第三節 記憶
第四節 思維
第五節 言語
第五章 情緒
第一節 情緒與認知
第二節 情緒與行為
第三節 情緒的調控
第六章 智力與創造力
第一節 智力及其理論
第二節 智力測驗
第三節 智力開發
第四節 創造力的培養
第七章 人格
第一節 人格及其結構
第二節 人格的形成
第三節 人格理論
第四節 人格測驗
第八章 個體心理發展
第一節 心理的發展及其主要觀點
第二節 認知和語言的發展
第三節 情緒和社會性的發展
第四節 影響心理發展的遺傳與環境因素
第九章 學習心理
第一節 學習與學習理論
第二節 學習遷移
第三節 學習策略
第四節 學習風格
第十章 教學心理
第一節 教學設計的心理學基礎
第二節 教學策略的心理學研究
第三節 教師心理
第四節 課堂心理氣氛
第十一章 人際交往心理
第一節 人際溝通
第二節 人際認知
第三節 人際關係
第四節 人際互動
第十二章 學校心理健康與輔導
第一節 心理健康的含義
第二節 學校心理輔導
第三節 學生常見的心理問題與輔導
用戶評價
評分
書應該是正版的，是我想要的這個版
評分 評分包裝完好無損，印刷質量不錯。
評分 評分東西收到以後馬上查看，發現與圖片描述一緻，超級喜歡，賣傢發貨速度很快，，服務也很到位，給老闆點個贊，下次還會來購買.........
評分好紅紅火火恍恍惚惚哈哈哈哈哈哈哈哈
評分外國教育史，正版圖書。
評分 評分不錯啊，感覺考研可以用到，希望自己加油。
相關圖書
![中華人民共和國國傢標準（GB/T 51212-2016）：建築信息模型應用統一標準 [Unified Standard for Building Information Modeling] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/12064437/593a709eN107ab5cc.jpg)
![建築信息模型施工應用標準（GB/T51235-2017） [Standard for Building Information Modeling in Construction] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/12303044/5a913efaNea374fcd.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有