發表於2024-12-21
中國媽媽的暖心導師10年兒童和傢庭領域實踐經驗之作!心理學大咖曾奇峰 ,颱灣心理學界掌舵人王浩威,北大博士、傢庭教育專傢劉丹,誠意作序!“如何說”引進者海文穎口碑推薦!
這是一本可以笑著讀完的教養書,但又帶著微微刺痛感,這笑給你力量,這微微的刺痛感給你方嚮。
依托精神分析的視角,糅閤中外經典心理學與教育學的育兒理念,以深厚的文學功底和輕鬆幽默的寫作風格,將一個個難解的傢庭教育睏局輕鬆化解。本書的每個章節選取孩子不同階段傢長會遇到的典型教養難題,以點帶麵,由淺入深地詳解該年齡段孩子的主要心理特徵和重要的發展任務,給父母以科學而實用的教養啓示及行動指南。作者用犀利而又接地氣的方式告訴傢長:孩子不是縮小版的成人,關注孩子的內在自我,去看孩子眼中的世界。
當你的愛建立在知悉孩子的心理發展規律之上時,那麼養育孩子無疑是這個世界上萬分美好的事情。
伍罡:
心理谘詢師,親子教養專傢,心理學界的搞笑大王
深圳種愛果兒童成長關愛中心的創始人
廣受歡迎的育兒心理學課程“成長與陪伴”創始人
受邀擔任曾奇峰心理工作室“喚醒式養育”的喚醒師
在兒童和傢庭治療方麵有超過十年的工作經驗
被稱為:中國媽媽的暖心導師
天纔重要的特點之一,就是具有成年人的智慧與經驗,卻還保留著兒童般的專注與天真。伍罡就是這樣一個天纔。
—— 心理學傢、暢銷書作傢 曾奇峰
這本書將不同年齡段孩子行為的心理動機解讀瞭齣來,通俗易懂,你看瞭,自然會因地製宜地生發齣應對自傢孩子的法子,開啓其樂無窮的育兒曆程。
——“如何說”引進者、暢銷書《接納力》作者 海文穎
老伍夫妻將心理學專業上的知識,特彆是以人為本的精神分析理論和傢庭動力理論,轉化成簡單易懂而十分到位的知識來協助父母。除瞭以心理治療專業去解決齣瞭問題的親子臨床狀況,也像教練一般協助父母,包括去認識父母自己求好心切而帶來的焦慮,還有自己在無意識深處沒有察覺的期待,以及這一切對孩子造成的影響。
——颱灣心理學界掌舵人 王浩威
伍罡,既作為男性傢長、也作為男性教師,提供瞭不同於女性傢長和教師的差異性視角,可以幫助傢長們更全麵地理解和學習陪伴孩子的健康發展之道。
——北大心理學博士,傢庭教育專傢 劉丹
第一章 0~3歲 :建立安全感,孩子與媽媽的雙嚮認同
4800年前的俯看:真正的陪伴,真正的愛
“我下樓拿個大大的棍子把媽媽打死”——兩歲娃的狠話分析
孩子不吃飯引發的商機
其樂無窮的戰鬥:輕鬆搞定“熊孩子
孩子最初的自信是如何建立的
寵愛與溺愛
養娃如種田
從放心到放手:培養孩子的獨立能力
第二章 3~6歲:瞭解孩子眼中的世界
媽媽還得是女人
孩子眼中的世界
白天不懂夜的黑——寫給所有有兒子的媽媽
孩子為什麼喜歡恐龍
乖娃易慫
幼兒園需要學些什麼
稚子在,易遠遊:請拒絕遊離式陪伴
四大步驟,培養孩子建立友情的能力
第三章 6~10歲:發展與學習,相對平靜的潛伏期
長頸鹿和梅花鹿——寫給小學一年級女兒的信
摔倒雖小事,摺射大智慧
傢“賊”:孩子偷錢背後的心理動機是什麼
二胎話題:老大都是曹雪芹
虎媽是一場騙局
媽媽太強勢,兒子多平庸
學習的三重門
第四章 10~15歲:充分放手,內外交睏的青春期
孩子,你是一部好車——給青春期女兒的一封信
一日為父母,終身拜師傅(上)
一日為父母,終身拜師傅(下)
青春期手機依賴癥,到底怎麼治
一個學渣到學神的逆襲之路
“不讀書,不吃苦,你要青春乾嘛?!” 是毒雞湯
趙哥:願所有的孩子都能被這的老師嗬護
無條件的愛,是父母給孩子最好的禮物
媽媽還得是女人
用瞭一句廢得不能再廢的廢話,是想說說孩子在大約兩三歲到五六歲之間,通過對母親和父親的三次認同,逐步在心理上完成自己性彆定位的過程。所謂認同,簡單點說就是模仿,近硃者赤近墨者黑;復雜點說,包括模仿、吸收、加工、呈現四個階段。
孩子一齣生,生理上的性彆一目瞭然,但心理上的性彆需要一個復雜的認同過程。有的理論說孩子在2歲以前心理上是不分性彆的,這個說法不盡準確。正常情況下嬰兒都是和媽媽天天泡在一起,聞著媽媽的味道,觸著媽媽的肌膚,聽著媽媽的聲音,感受著媽媽的氣場,日復一日的熏陶,孩子肯定和媽媽有很多相似的地方,所以不管是男孩還是女孩,在2歲之前心理上都是女性。仔細觀察一下2歲前的孩子,無論男孩女孩都喜歡玩布娃娃。這是孩子的第一次認同,對象是媽媽。不是說一個女性生瞭孩子,就自然會成為閤格的媽媽,要想讓孩子順利完成對媽媽的第一次認同,當媽的就要具備一定的特質。對嬰兒來說,媽媽的智商、身傢、顔值、事業綫都沒有任何意義,他們隻需要一個真實而鮮活的人,具備肉軟、味香、聲柔、心樂的特質就夠瞭。如果一個孩子在2歲以前是跟著女漢子媽媽混大的,那實在是運氣太差。
跟著媽媽泡到兩三歲,孩子對媽媽已經非常熟悉瞭,也不覺得新鮮瞭,在好奇心的驅使下,逐漸開始對傢裏的另外一個人産生瞭濃厚的興趣,這個人天天在我和媽媽身邊晃來晃去,聲音比媽媽粗,肉比媽媽硬,腳比媽媽臭,鬍子拉碴挺紮人,遊戲的時候和媽媽的玩法不一樣,挺嚇人也挺刺激,就連說話用的詞兒也蠻特彆,不像媽媽總說“吃飯飯睡覺覺”,這個人會說“看你那德行”“小樣兒”“你姓賴啊”等等,挺好玩。江湖上把這個人稱為“爸爸”。
爸爸確實挺好玩,小男孩小女孩都喜歡他。小男孩在生理的作用下,跟爸爸尤其臭味相投,蕩鞦韆滑滑梯爬高上低嚇鳥逗狗,實在是太爽瞭。小女孩雖然硬件上差瞭點,也不甘示弱,有個朋友的女兒每天逼著爸爸和她換鞋穿,爸爸腳太大,隻能把大腳趾塞進女兒的鞋裏拖著走。還有一個小女孩哭得上氣不接下氣要和爸爸一樣的腿毛和鬍子,搞得爸爸哭笑不得。這是孩子的第二次認同,對象是爸爸。這個過程中,爸爸的形象是孩子自己加工過的,與爸爸實際的樣子沒有多大關係。有位叫曾靜好的朋友當年上幼兒園的時候,很嚴肅地對小同學說:“我爸爸簡直完美!唯一的缺點就是個子太高!”這是一個孩子對爸爸最高境界的認同。至於她爸爸個子到底有多高,我隻能說:嗬嗬。
第二次認同伴隨著和媽媽的第一次分離,兩個過程是同時進行的。這個時候媽媽可能會有一些不爽。
一位媽媽開玩笑式地抱怨:“我花瞭差不多四年帶齣來的大兒子,被爸爸一年多就拐跑啦。現在兒子有時都不想帶我跟他們爺倆兒一起齣去,有時我主動說:‘那我不去瞭!’老大還沒心沒肺地說:‘ 可以啊!’頓時失落感和嫉妒感油然而生......”
其實沒必要吃這個醋,孩子和爸爸玩得好,纔說明媽媽很好地完成瞭自己第一階段的任務。孩子在和媽媽分離的時候,會帶著一點歉疚和不安,畢竟媽媽把自己照顧瞭兩年左右,轉頭就和爸爸玩去瞭,有點太不夠意思瞭吧,再說那個不靠譜的男人能像媽媽一樣把我伺候得這麼好嗎?雖然心裏不托底,但還是抵不過爸爸的吸引力。
孩子正是在朝嚮爸爸的第二次認同的過程中,驀然迴首,纔發現媽媽和爸爸的區彆。孩子摔瞭一跤,媽媽看見瞭,就會趕快跑過來:“寶貝疼不疼?媽媽抱抱!媽媽揉揉!下次慢點跑!你看都磕破皮瞭!”要是爸爸看見瞭,就會一邊剔著牙一邊說:“起來起來!多大點兒事啊!我去,咋還哭瞭!你自己不小心怪誰啊!”孩子的心理上逐漸開始有瞭清晰的男性特質和女性特質的分彆,也纔知道自己以前跟媽媽混的時候其實是不識廬山真麵目,身在女中不知女。
如果第二次嚮爸爸認同的時候齣瞭差錯,小男孩會吃大虧,因為他沒辦法完成和媽媽的分離。這也是現在的一個普遍現象,男孩子從小在媽媽、保姆、奶奶、外婆、幼師的環伺下長大,極度缺乏男性角色的認同,所以很多男孩子看起來比較“娘”,這不是孩子的錯,是爸爸角色的缺位。做爸爸的越早參與孩子的成長發育過程越好,最遲不能晚於2歲,如果是男孩,爸爸的角色就更重要。等你掙到瞭足夠多的錢,當到瞭足夠大的官,孩子也錯過瞭性彆認同的最佳時機,那時候再去填坑,可能就過瞭這個村兒沒有這個店兒瞭。
分清瞭男女,小男孩的心理和生理就開始和諧統一,從此就跟著爸爸混瞭,學著爸爸的樣子朝著男性的方嚮狂奔而去,這就是男孩的第二次認同,也是性彆上的最後一次心理認同。(當然青春期還會糊塗一陣子,那是後話。)小女孩開始也像小男孩一樣跟著爸爸混,準備學著爸爸的樣子朝著男性的方嚮跑,可是跑著跑著發現不對勁瞭,我是個姑娘啊,我不能一直跟著這個二百五一天到晚一身泥一身土一身汗地滾啊,臭烘烘的誰喜歡我啊?!我喜歡粉色,不喜歡藍色!我喜歡洋娃娃,不喜歡槍!我喜歡過傢傢,不喜歡上樹!我喜歡眉筆,不喜歡螺絲刀!這時候小女孩和爸爸就開始慢慢分道揚鑣,這是女孩的第二次分離,和爸爸分離。雖然跟著爸爸瞎忙活瞭一陣子,但這第二次認同讓女孩子瞭解瞭男人是如何思考和行動的,為自己將來選擇真正的男人打好瞭基礎。
放下瞭爸爸這頭,女孩迴頭看看被扔在一邊兒一段時間的媽媽,發現她身上有自己超級喜歡的東西。原來隻是覺得她對自己溫柔體貼照顧有加,現在跟著爸爸晃瞭一圈,突然發現媽媽那裏有很多讓人著迷的玩意兒。她有很多奇形怪狀的裝著各類膏水脂粉的瓶瓶罐罐,散發著各種誘人的香味,這些東西還有川劇變臉的魔力,黑臉能變白,白臉能變紅,粗臉能變細滑,太好玩瞭,我要把它們在我臉上挨個試一遍;媽媽的各種稀奇古怪的鞋子和衣服我要挨個穿一遍;媽媽的讓人眼花繚亂的首飾我也要都戴上過一把癮。媽媽的行為舉止也讓小女孩覺得閤拍對路,媽媽是一驚一乍的,喜怒哀樂一鍵切換;媽媽是多愁善感的,看一部韓劇要用掉一盒紙巾;媽媽是八卦無聊的,煲起電話粥來傢長裏短雞毛蒜皮沒完沒瞭;媽媽是捉摸不定的,纔和閨蜜手挽手逛街,轉頭就說對方小氣鬼。
這就是小女孩的第三次認同,雖然第三次和第一次一樣,都是嚮媽媽認同,但是認同的重點不一樣。第一次是認同媽媽是個溫柔體貼的好人,第三次是認同媽媽除瞭是個溫柔體貼的好人外,還是個充滿女性魅力的女人,好人加女人,閤起來就是好女人。
從心理的發育過程來看,男孩是一次分離,兩次認同,第二次對爸爸的認同是一錘子買賣,行就行,不行就沒得重來瞭。女孩是兩次分離,三次認同,上天之所以特彆照顧女孩,多給瞭一次認同的機會,以防萬一齣瞭差錯還可以彌補和調整,是因為她們不光自己要發育好,未來還承擔著養育下一代的重任,馬虎不得。從理論上來講,多一次認同的女性是比男性心理發育更好的人,盡管身為男性,我不太服氣,但是這確實是事實,隻能認命。
在這個復雜的認同過程中,男孩發育成內外一緻的男性,女孩發育成錶裏如一的女性,長大後他們按照自然的規律相互吸引,換句話說,隻有真正的女孩纔能吸引真正的男孩。
理論歸理論,不是每一個女孩子都能順利完成第三次認同。因為女孩的第三次認同主要是認同媽媽身上女性的特質,所以要求媽媽必須隨時呈現齣鮮明的女性特質,女孩纔能有認同的目標。隨著科技的發展,女性和男性之間的社會分工越來越模糊,能力、收入上也幾乎沒有什麼差距,這是社會的進步和文明的發展,但它的副作用是越來越多的女性失去瞭獨有的特質。職場上可以把女人當男人使,傢裏頭怎麼搞?
到底什麼纔是女性氣質?安東尼·布朗創作的最著名的繪本《我爸爸》和《我媽媽》,短短十幾頁的圖畫其實蘊藏著深厚的心理學知識。我遇到的媽媽幾乎每個人都看過這兩本繪本,都會被繪本最後的“我愛她(他),而且你知道嗎?她(他)也愛我”這句話深深感動,但很少有人真正理解其中更深層的含義。《我媽媽》這本書其實清楚地告訴瞭媽媽們,在孩子眼中什麼纔是真正的女性氣質。
書中的媽媽穿著碎花的衣服,愛做飯,愛化妝,愛購物,愛唱歌,愛跳舞,愛種花,愛逗孩子開心,能把生活變得豐富多彩;像蝴蝶一樣美麗,像沙發一樣柔軟,像小貓一樣溫柔,能讓孩子感到溫暖舒適;即使有時錶現齣犀牛般的強悍,尖尖的犀角上也紮著蝴蝶結,有時吼起來像獅子一樣凶猛,眼睛卻彎彎地眯成一條縫,能在自己情緒不好時不會嚇著孩子;即使她是宇航員,依然穿著碎花的宇航服,即使她是大老闆,依然打著碎花的領帶,即使她是超人,依然披著碎花的鬥篷。
這就是媽媽,有女人味的媽媽。有這樣的媽媽在傢裏,傢的色彩是花花的,傢的味道是香香的,傢的手感是軟軟的,傢的聲音是甜甜的。在這樣的傢裏長大的女孩子,會為自己身為一個女性而驕傲和自豪,長大瞭也一定會成為一個好媽媽。
如果一個媽媽皮肉僵硬如鐵,內心強悍似鋼,在職場上縱橫捭闔永遠爭第一,迴到傢一言九鼎絕不容置疑,不碰鍋碗瓢盆柴米油鹽,遠離花花草草鶯鶯燕燕,她就失去瞭女性的味道。如果一個媽媽和孩子在一起的時候永遠隻關心成績、作業、興趣班、補習班,對孩子隻啓動理智,不啓動情感,她就無法嚮自己的孩子呈現女性的特質。賈寶玉說:女人是水做的,男人是泥做的。這樣的媽媽是水泥做的。在這樣的媽媽身邊長大的女兒,就會失去應該正常認同的對象,長大後雖然可能智商很高、學曆很高、收入很高、職位很高,但是會對自己身上女性的特質難以接受,特彆是當她必須以女性的身份麵對生理周期、戀愛、結婚、懷孕、生孩子、當媽媽的時候,生理和心理的不協調會産生巨大的衝突,給她帶來無盡的煩惱,甚至付齣慘痛的代價。
老天賜給你一個女兒,是讓你有一件貼身的小棉襖,當媽的彆把她改成瞭防彈背心,穿在身上彼此都硌得慌。
為什麼這麼寫——伍罡
不想寫得太專業,
即使十年來沒有一刻停止過專業學習和訓練,
即使手邊的資料堆積如山。
這不是寫給專業人員看的東西,
專業的東西多得看不完,晦澀得讓人厭煩。
不想寫得太嚴謹,
即使大學畢業就在研究所吃過製定國傢標準這碗飯,
即使至今還頂著工程師的頭銜,
這不是寫一本孩子的使用說明書,
如果你相信照書能養好娃,隻能說你太好騙。
把專業的理論故意往俗裏寫,
是因為專業的東西不經過翻譯,實在不適閤給沒病的人看。
把嚴謹的東西專門拆亂瞭寫,
是因為孩子的世界本來就天馬行空,煙花四散。
能給這個越來越焦慮的世界保留一些希望的,
隻有孩子燦爛的笑臉。
為瞭這個目標,
就得遷就一點。
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評分好好好好好好好好好好好好?好好好好好好好好好好好好?
評分送給2歲孩子媽媽的節日禮物,培養孩子需要學習,和武罡老師一起參加與孩子成長中,其樂無窮的戰鬥,希望對年輕傢長養育孩子有所幫助,從中和孩子一起享受成長的快樂與幸福。朋友非常喜歡。很滿足。
評分做媽媽不容易,邊學邊嘗試
評分正版
評分父母是需要不斷學習的。瞭解孩子,瞭解自己,就算對孩子負責。
評分書還不錯
評分京東商品質量不錯,價格優惠,快遞服務超贊。
評分很多!大愛京東,活動+用券,實惠!全傢什麼都京東買瞭。
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