镜花缘/语文新课标必读丛书分级课外阅读青少版（无障碍阅读彩插本） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

内容简介

　　

《镜花缘》描写秀才唐敖和林之洋、多九公三人出海游历各国及唐小山寻父的故事:百花仙子在王吐娘娘寿宴上得罪了嫦娥仙子，被嫦娥和心月狐设计陷害，百花仙子被贬到人间受苦。唐小川便是百花仙子，她跟着林之洋寻父，直到小蓬莱山。遵父命改名唐闺臣，上船回国应考。唐闺臣二次去小蓬莱寻父未返。
　　《镜花缘》内容庞杂，涉猎的知识面广阔。作者以辛辣而幽默的文笔，嘲讽了那些金玉其外、败絮其中的儒生，并批判了种种品质恶劣和行为不端的人，极尽讽刺挖苦之能事。而与之相对的是，作品颂扬女性的才学，充分肯定女子的社会地位，批判了男尊女卑、女子无才便是德的封建观念。
　　

　　

作者简介

李汝珍 (1763-1830 )，清代著名小说家。李汝珍对八股文不屑，异致他终生不得志，做过河南县巫。他学问渊博，并精通文学、音韵，著有《李氏音鉴》。他一生生性耿直，不问权贵，不善钻营。中年以后，他感到谋官无望，潜心钻研学问。自1795年到1815年，用20年时间写成可与《西游记》《封神榜》《聊斋志异》媲美的《镜花缘》一书。

精彩书评

　　

好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。
　　——中国作家协会副主席国务院参事张抗抗
　　
　　在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，思考人生价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的宝贵的精神财富。
　　——中国当代文学研究会会长张炯
　　
　　阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观，道德观，人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。
　　——原作家出版社副社长编审柳荫
　　
　　王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。
　　——现代文学馆研究员于润琦
　　
　　若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。
　　——中国散文协会副会长高级编辑韩小慧
　　
　　阅读使人变得杨光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢？
　　——现代教育报资深编辑法治与校园杂志执行主编解淑平
　　
　　《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话，故事，名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。
　　——教育部国培专家人大附中特级教师靳忠良
　　
　　阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。
　　——教育部国培专家全国十佳班主任郑立平

目录

阅读准备

楔　子

第一章　小山的父亲

第二章　东口山

第三章　骆红蕖

第四章　君子国

第五章　廉锦枫

第六章　大人国、劳民国、聂耳国、无肠国、

　　　　　　 犬封国和鬼国

第七章　尹红萸

第八章　毗骞国，无继国和深目国

第九章　芦紫萱和黎红薇

第十章　魏紫樱

第十一章　白民国

第十二章　司徒妩

第十三章　徐丽蓉

第十四章　穿胸国与厌火国

第十五章　寿麻国、结胸国、长臂国、

　　　　　　　 翼民国、豕喙国和伯虑国

第十六章　姚芷馨与薛蘅香

第十七章　枝兰音

第十八章　智佳国

第十九章　阴若花

第二十章　小蓬莱

第二十—章　出海寻亲

尾　声

阅读总结

精彩书摘

　　《镜花缘/语文新课标必读丛书分级课外阅读青少版（无障碍阅读彩插本）》：
　　渔船上有一对夫妻，态度很是傲慢地说道：“我们是渔民，平日里以打鱼为生，这个女孩是我们‘打’到的‘鱼’，自然归我们处置。”
　　唐敖问道：“二位可是君子国的人？”
　　那夫妻说道：“不是。我们是青丘国的人，是君子国的邻国。”
　　这时被拴的少女说话了：“我是君子国的人，我是。请各位老爷行行好，救救我吧。”
　　唐敖又问道：“你叫什么？怎么这副打扮？怎么被人捉住了？”
　　少女回答说：“我姓廉，名锦枫，是君子国水仙村的人。我穿成这样是为了给母亲抓海参。一不小心被他们用渔网捆住了，便成了这样。”
　　唐敖听着，觉得其间缘由一时间说不尽，便先请求那对夫妻先把这位少女接到船上，慢慢听其解释。
　　少女被解救到渔船上后，先是拜了一拜，感谢唐敖的解救之恩。唐敖问道：“既然你是君子国的人，君子国又是礼仪之邦，怎么会让一个女孩子下水呢？”
　　廉锦枫便把情况一一道来：“我父亲原本是君子国的官员，三年前邻国来君子国求救，希望能救邻国于战乱之中。国王答应派兵支援，而带兵的正是父亲。但是由于父亲指挥不当，不仅没有解救邻国，还使本国死伤了不少士兵，国王很是生气，都没有让父亲回来面圣陈述罪状，便发配到很远的地方受处罚了。自责、愧疚的父亲不久便去世了。从此以后，我家就败落了。母亲一向身体不好，平时又是清闲惯了的，这次便一下子病倒了。最无奈的是母亲根本吃不下药，一吃便吐。后来我发现母亲对海参还能接受，便自己从渔民那学了技艺，这三年来一直下海为母亲取海参。今天没想到竟然发生了这样的事，如果我被带走了，母亲可怎么办啊？求各位老爷救救我吧！来世锦枫定当报答各位老爷的大恩大德。”说完便忍不住哭了起来。
　　众人听了，不禁唏嘘不已，这时候唐敖说：“如果是这样，那你可会写字？把你的名字写下来让我们看看吧。”
　　廉锦枫点了点头，唐敖便命人拿纸笔给她。
　　这时候旁边的林之洋好奇地问道：“妹夫难道是不信她，怎么还让她书写一番呢？”
　　唐敖说道：“她说的故事天衣无缝，但是我总觉得这件事情太离奇了，所以想试试她。”
　　说话间廉锦枫已经写好了，唐敖接过一看，不仅有自己的名字，还有一首七言绝句：
　　暂做波臣水中居，
　　龙王可恼海参遗？
　　请开一面仁慈网，
　　可怜儿鱼是孝鱼。
　　下边署名是“君子国水仙村虎口难女”。
　　这首诗的大概意思就是：我假装自己是龙王的臣子暂时到水中待着，是龙王发现了我的真实身份，并因我取了那么多海参而生气了吗？（所以才派渔夫把我捉住了要卖掉？）请龙王可怜可怜我吧，看在我出于一片孝心的分上，网开一面吧。
　　唐敖被廉锦枫的才华和孝心感动了，下决心一定要救下这位可怜的姑娘。这时林之洋又好奇地问唐敖怎么态度来了个大转弯，唐敖回答说：“我原本只是想试她一试，看看她说的是真的还是假的。但是从她的字和写的诗来看，这是一位有才的姑娘，所以准备救她。”
　　这时，唐敖把自己身上带的几串钱递给渔妇说道：“我看这姑娘怪可怜的，这些钱请收下，就放了这位姑娘吧。”
　　哪知那渔妇却哼了一声说道：“我把这姑娘卖了，能得不少银子呢，你这点钱哪儿够!”
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前言/序言

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
　　就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
　　一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。选入本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
　　二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。
　　三、版式新颖，边读边想，精彩互动本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接”）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。
　　在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。
　　一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
　　立人
　　2016年7月16日
　　于北京

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儿子喜欢高尔基的书，做活动买的很优惠，送货速度快。

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不错，不错，说是要6月2号到的，没想到今天就到了，都是孩子自己挑的，赞赞赞赞，开心

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