实验心理学（第四版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，内容更加新颖，显示了中国心理学正与国际心理学同步前进的态势。

内容简介

　　实验心理学是将实验研究方法应用于心理学各个领域的一个心理学分支。本书在介绍实验设计、心理物理学方法和反应时间等基础知识后，对各个重要的心理学研究领域作了较系统的讲解，如视觉与听觉、注意、记忆、思维、心理语言学、社会认知、意识等。本次修订如下：更新并删除了第三版正文和附录中已过时的内容，如在行文中增加了近期对人工智能研究的探讨等；第四章“反应时间”、第九章“心理语言学”为新写作的章节；增加了三篇附录，介绍当前心理学研究新进展和热点话题。

精彩书评

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目录

目 录 1
目 录 引论 （1）………………………………………………………………………………
一、实验与观察 （2）……………………………………………………………………
二、心理学实验和它的各种变量 （2）…………………………………………………
三、实验范式 （6）………………………………………………………………………
四、心理学规律的性质 （7）…………………………………………………………… 实验设计与准实验设计 （10）…………………………………………………………
一、实验设计 （10）……………………………………………………………………
二、准实验设计 （31）………………………………………………………………… 心理物理学方法 （40）…………………………………………………………………
一、感觉阈限的测量 （40）……………………………………………………………
二、信号检测论 （57）…………………………………………………………………
三、心理量表 （71）…………………………………………………………………… 反应时间 （86）…………………………………………………………………………
一、反应时间概述 （86）………………………………………………………………
二、反应时间的测量与分析 （88）……………………………………………………
三、影响反应时间的因素 （100）……………………………………………………… 视觉与听觉 （111）……………………………………………………………………
一、视觉系统 （111）……………………………………………………………………
二、视觉的基本功能 （118）……………………………………………………………
三、颜色视觉 （127）……………………………………………………………………
四、听觉系统 （133）……………………………………………………………………
五、响度与音高量表 （136）……………………………………………………………
六、空间听觉 （141）……………………………………………………………………2 实验心理学（第四版） 知觉 （146）……………………………………………………………………………
一、知觉的基本问题 （146）……………………………………………………………
二、知觉组织的高级过程 （150）………………………………………………………
三、运动知觉 （164）……………………………………………………………………
四、单眼和双眼视觉 （166）……………………………………………………………
五、恒常性和错觉 （174）……………………………………………………………… 注意 （183）……………………………………………………………………………
一、信息加工方法 （183）………………………………………………………………
二、认知神经科学方法 （189）………………………………………………………… 记忆 （202）……………………………………………………………………………
一、记忆过程:编码、存储与提取 （202）………………………………………………
二、启动效应与记忆系统 （221）………………………………………………………
三、构建记忆及记忆抑制 （237）………………………………………………………
四、五种长时记忆 （245）………………………………………………………………
五、互联网搜索怎样改变了我们的记忆 （246）……………………………………… 心理语言学 （255）……………………………………………………………………
一、言语产生 （255）……………………………………………………………………
二、语言理解 （266）……………………………………………………………………
三、语言习得与发展 （278）…………………………………………………………… 思维 （293）……………………………………………………………………………
一、问题解决 （294）……………………………………………………………………
二、问题解决的计算机模拟 （297）……………………………………………………
三、思维的计算机模拟的局限性 （299）………………………………………………
四、推理 （302）…………………………………………………………………………
五、决策 （309）………………………………………………………………………… 社会认知 （321）………………………………………………………………………
一、理解他人 （321）……………………………………………………………………
二、理解自我 （325）……………………………………………………………………
三、合作 （341）…………………………………………………………………………
四、文化对知觉的影响 （344）………………………………………………………… 意识 （351）……………………………………………………………………………
一、意识的实验研究方法 （353）………………………………………………………
二、意识的神经机制研究 （372）……………………………………………………… 目 录 3 眼动实验法 （381）……………………………………………………………………
一、眼的结构及眼动 （381）……………………………………………………………
二、眼动记录方法 （384）………………………………………………………………
三、眼动记录与分析的指标 （387）……………………………………………………
四、呈现随眼动变化范式 （393）………………………………………………………
五、伴随言语范式 （402）………………………………………………………………
六、场景知觉的研究范式 （404）……………………………………………………… 脑认知成像技术 （409）………………………………………………………………
一、心理学研究的变革 （409）…………………………………………………………
二、脑认知成像技术一览 （412）………………………………………………………
三、功能磁共振成像 （417）……………………………………………………………
四、fMRI在心理学研究中的应用 （421）……………………………………………
五、多模态的磁共振成像 （424）………………………………………………………
六、脑认知成像的未来发展方向 （426）……………………………………………… 附录1 团体自我 （432）…………………………………………………………………… 附录2 学习的两种革命 （442）…………………………………………………………… 附录3 猴子的大脑调弦分享美味 ———博弈理论测验探索社会互动的神经回路 （444）…………………………… 附录4 检验“水稻理论” （447）…………………………………………………………… 附录5 《科学》和《自然》杂志2015年的两篇心理学文章 （451）……………………… 附录6 心理学与人类学对恐怖主义的研究 （457）……………………………………… 附录7 随机序列生成中赌徒谬误的神经学习机制 （459）………………………………
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编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”，每章的后面都有一个“小结”，并提供了进一步延伸性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望这《现代心理与教育统计学》的出版，能够为我国心理统计教学提供最基本的教学材料，为心理学人才的培养做出应有的贡献。

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一直都喜欢在京东上买东西 物流快 品质有保证 终于收到我需要的宝贝了，东西很好，价美物廉，谢谢掌柜的！说实在，这是我京东购物来让我最满意的一次购物。无论是掌柜的态度还是对物品，我都非常满意的。掌柜态度很专业热情，有问必答，回复也很快，我问了不少问题，他都不觉得烦，都会认真回答我，这点我向掌柜表示由衷的敬意，这样的好掌柜可不多。再说宝贝，正是我需要的，收到的时候包装完整，打开后让我惊喜的是，宝贝比我想象中的还要好！不得不得竖起大拇指。下次需要的时候我还会再来的

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