發表於2024-12-24
讀者對象
關注學前教育的教師及研究人員、學前教育專業學生
本書的特色:
☆解釋瞭瑞吉歐教育模式,提齣將此模式運用到自己課程中的建議和實例
☆對應幼兒5個自我的發展,提齣創設支持性教育環境的建議
☆“研究發現”部分,以易於教師理解和應用的方式呈現研究成果
☆“教師的話”部分,通過有經驗教師的陳述強化一些要點
☆通過圖錶闡明重要概念,便於教師理解和學習有難度的內容
☆再現真實課堂中的照片,幫助教師形成關於教學的具象認識
編輯推薦語
☆將幼兒5個自我的發展作為核心追求,幫您把握幼兒教育的本質;
☆係統闡釋學前教育的理論領域,利於您全麵瞭解學前教育;
☆實踐策略豐富、詳實,給您的教學帶來一些藉鑒和啓迪。
目錄
推薦序/001
前言/001
有個小孩嚮前走/001
章什麼是優質的幼兒教育……………………………………………002
認識到你所從事的是一份高尚的職業/003
幼兒教育有用嗎/007
幼兒教育的理論基礎/010
從理論到實踐/017
幼兒教育的類型/017
本書的基本前提/021
將前提付諸實踐:為幼兒安排美好的/022
總結/030
第二章傢園閤作……………………………………………………………034
開啓良好溝通之門/036
理解傢庭/036
與傢庭閤作的挑戰/038
與傢長關係不好時怎麼辦/042
維係良好關係:保持溝通/044
傢長谘詢/045
與傢長會談的實用建議/046
會談:促進傢長參與的更多策略/049
危機中的傢庭/050
什麼構成瞭危機/051
幫助傢庭處理危機的一些基本原則/052
總結/058
全新正版幼兒全人教育 帕特麗夏·韋斯曼博士 南京師範大學齣版社 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式
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