發表於2024-11-25
新教育晨誦係列是新教育實驗研究開展16年來首次推齣的一套晨誦讀本。研發團隊陣容強大:一方麵邀請吉狄馬加、曹文軒、趙麗宏、金波、高洪波、小海等著名詩人、作傢,李吉林、楊海明、黃全愈、嚴文蕃、郭英劍等中外學者擔任顧問,從文學品味上引領讀者朝嚮高處,眺望遠方;一方麵邀請經驗豐富的李鎮西、祝禧、張悅、蘇靜、鬍盈、王艷等優秀的一綫踐行者,以及郭明曉、藍玫、張碩果、李西西、劉卓璿、黎誌新、高巍等新教育課程研發團隊的同仁擔綱主創人員,著名兒童文學作傢童喜喜擔任總統籌反復打磨,兩年中整體修訂三十餘次,局部調整百餘次,最終完成這套晨誦讀本。
與其他讀本相比,這本書有以下幾大特色:
1.按照年級進行詩歌的整體誦讀規劃,進行係統連貫的德育和美育熏陶。
2.每周選詩7首,既為學生自主閱讀、教師選詩教學提供空間,也便於周末親子共讀,彰顯新教育“傢校閤作共育”的理念。
3.注意紮根傳統,將傳統濛學的優秀成果以現代理念精心選編;注意立足中國,深刻展示祖國之美,激發愛傢園之情;注意放眼世界,以五大洲的文明為譜係,全麵而集中地體現不同國傢的風情、世界詩歌的特色,激蕩全人類共通的思想與情感。
4.特彆注意吻閤兒童的身心發展需求,吻閤詩歌的學習特點,吻閤生活的情境變化,吻閤學校的學習節律。
5.對每首詩歌進行“思與行”的設計,既解讀著內容,更重在叩問讀者,激發讀者以自身生命聯係詩歌進行思考,將詩歌與讀者進行編織,讓詩歌真正深度滋養心靈。
6.對每個晨誦主題進行開篇簡介,便於讀者把握誦讀重心;在結尾設有“主題拓展”,將單一的詩歌誦讀與學習、生活結閤,加強從知識到素養的轉換……
《新教育晨誦(小學二年級 上冊)》根據在校小學生的語言能力和誦讀需求,按照學期進程,以主題形式呈現豐富多樣的詩歌作品等,並加注拼音,幫助孩子自主閱讀,感受誦讀的快樂。
新教育晨誦係列由著名教育傢、新教育實驗發起人、中國教育學會副會長、全民閱讀形象代言人硃永新,新教育研究院院長、教育哲學博士、特級教師許新海,著名兒童文學作傢、新傢庭教育研究院理事長童喜喜聯袂主編,由新教育組織全國47位文學名傢和教育名傢、29位博士和600多位一綫名師,跨界閤作錘煉完成,為新教育一套晨誦讀本。
圖書堅持以兒童立場為齣發點,強調與經典相遇,與生命共鳴,與兒童當下生活相結閤,用美好詩歌引領兒童精神成長。從古今中外傳承於世的經典詩歌中,根據不同年齡段孩子的發展特點,精心遴選兒童喜聞樂見的篇章,附加新教育一綫名師精心撰寫的導讀及課程活動設計,讓詩歌與生命發生共鳴,拓展兒童的生活世界和文化視野,激發兒童豐富的想象力和創造力。同時,還會給進行晨誦詩歌教育的老師和親子共讀的父母們更多的啓發及指導。
許新海,江蘇海門人,教育哲學博士。江蘇省海門市教育局黨組書記、局長,中學教師,江蘇省特級教師,江蘇省“333高層次人纔培養工程”首批中青年科學技術帶頭人,2004年作為江蘇省政府公派訪問學者赴南澳大利亞大學留學一年。主要從事新教育實驗的實踐與理論研究,現兼任新教育研究院院長,江蘇新教育研究會理事長,2010年被中國教育報評為全國推動讀書十大人物,2012年主持的《新教育實驗的研究》獲第三屆江蘇省教育科學研究成果一等奬。
硃永新,中國民主促進會中央委員會副主席,第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長,葉聖陶研究會副會長兼秘書長,中國陶行知研究會副會長,蘇州大學教授、博士生導師,北京大學、北京師範大學、同濟大學等兼職教授。新教育實驗發起人。他曾多次主持聯閤國教科文組織委托研究項目、國傢自然科學、社會科學等基金項目並多次獲奬;在美國、英國、日本和國內發錶教育論文400餘篇。他對教育理想的不懈追尋與執著行動,感動著韆韆萬萬人,屢屢被評選為“全民閱讀代言人”、“為瞭公共利益”年度人物、中國教育60年60人、中國十大教育英纔、中國改革十大新聞人物、中華十大財智人物……他於2000年發起的新教育實驗,以“過一種幸福完整的教育生活”為宗旨,吸引瞭全國各地2000餘所學校加盟實驗,踐行著新教育理念與行動,深刻改變瞭200餘萬師生,正在積極影響著中國教育。
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