編輯推薦
《從零開始學廣東話這本就夠》匯總瞭許多生活中常用會話,自然融閤貫通全片內容道地、易學、生活化,標準的廣東話發音,配閤活學活用,發揮超強的學習效果必定能讓你輕鬆一學就會,短時間內說齣一口流利的廣東話。
內容簡介
《從零開始學廣東話這本就夠》精心設計的內容,采用圖文式自然記憶法,必定能讓你的學習輕易而舉、如魚得水。
特色1:針對從零開始的學習者,強調圖文式視覺學習。
特色2:角色扮演生動有趣,學習廣東話超簡單。
特色3: 跟著香港老師錄製的MP3學習,掌握發音,反復練
習,你就能輕輕鬆鬆學會地道廣東話。
作者簡介
施銘瑋,香港學習與工作多年,緻力語言學習教材的研究,主編韓語、英語、日語、泰語、法語、德語等語言學習書,任多傢齣版社語言學習教材顧問。
內頁插圖
目錄
1 我係~ 我是~ 10
2 我唔係~ 我不是~ 14
3 係唔係~呀? 是不是~? 18
4 我都係~ 我也是~ 22
5 ~喺~ ~在~ 26
6 ~喺邊度呀? ~在哪裏呀? 30
7 (喺)~度有~ 在~(地方)有~ 34
8 點(樣)~呀? ~怎樣做? 38
9 ~幾耐呀? ~要多久? 42
10 係~嚟嘅。 是~。 46
11 ~同埋~ ~和~ 50
12 ~抑或~呀?~定~呀? 還是~? 54
13 有冇~呀? 有沒有~? 58
14 呢個係乜嘢呀? 這是什麼? 62
15 淨得~ 隻有~ 66
16 唔該俾~我呀 麻煩給我~ 70
17 幾(多)~ 多少~ 74
18 咁~ 那麼~ 78
19 喺~嚟 從~來;從~迴來 82
20 去~做(目的) 去~做(目的) 86
21 一邊~一邊~ 一邊~一邊~ 90
22 因為~所以~ 因為~所以~ 94
23 又~又~ 又~又~ 98
24 等~嚇 讓我~一下。 102
25 咁~吖 那麼~ 106
26 不如~吖/啦 不如~吧! 110
27 幾~/好~ 有點~/很~ 114
28 ~就係~ ! ~就是~瞭! 118
29 睇落~ 看起來~ 122
30 ~得好~ 做得很~ 126
31 如果~就 如果~就~ 130
32 早知~就~ 早知道~就~ 134
33 ~話~喎 ~說~ 138
34 得~ 隻剩~而已 142
35 同~一樣咁~ ~跟我一樣那麼的~ 146
36 ~好唔好呀? ~好不好? 150
37 要唔要~呀? 要不要~? 154
38 我鍾意~ 我喜歡~ 158
39 ~靚唔靚呀? ~美不美呀? 162
40 ~得唔得呀? ~可不可以? 166
41 ~咗~未呀? 做瞭~沒有? 170
42 啱啱~咗~ 剛好~瞭 174
43 ~過~未呀? ~過~沒有? 178
44 ~ 正在做~ 182
45 ~嗰陣時 ~那個時候 186
46 可唔可以~吖? 可不可以~? 190
47 ~諗住~ ~打算 194
48 仲諗住~ 還想說~ 198
49 ~喇! ~啊! 202
50 ~過~ ~比~ 206
前言/序言
《從零開始學廣東話:這本就夠》圖書簡介 序言: 在廣袤的中華文化版圖中,粵語以其獨特的韻味和悠久的曆史,占據著不可忽視的一席之地。它不僅僅是一種語言,更是承載著嶺南文化精髓的載體,是連接香港、澳門以及廣東地區人民情感的紐帶。無論你是齣於工作、學習、旅遊,還是僅僅對這迷人的語言文化充滿好奇,學習廣東話都將為你打開一扇全新的窗戶,讓你更深入地理解和體驗這片土地的魅力。 《從零開始學廣東話:這本就夠》正是為你量身打造的學習指南。我們深知,對於初學者而言,掌握一門新的語言,尤其是發音和聲調都與普通話差異較大的廣東話,可能充滿挑戰。因此,本書從最基礎的拼音係統入手,循序漸進地帶領你跨越門檻,讓你在輕鬆愉快的氛圍中,逐步建立起堅實的廣東話聽說能力。本書不追求速成,而是緻力於讓你打下最牢固的基礎,為日後的深入學習和實際運用奠定堅實根基。 本書特色: 1. 科學係統的拼音體係: 廣東話的聲母、韻母及聲調係統與普通話存在較大差異,這是初學者最容易感到睏惑的地方。本書摒棄瞭網上流傳的各種非標準或不統一的拼音方案,而是采用業內普遍認可、科學嚴謹的粵語拼音方案,並配以清晰的發音標注和講解。我們深入剖析每一個音素的形成過程,幫助你區分那些容易混淆的音。 聲母: 詳細講解廣東話特有的聲母,如 [z] (如“知”)、[c] (如“七”)、[s] (如“絲”) 等,以及與普通話不同的發音方式,並提供大量的對比練習。 韻母: 重點突破廣東話的單韻母、復韻母和鼻韻母,特彆是那些在普通話中不存在或發音差異較大的韻母,例如 [aa] (如“媽”)、[oe] (如“歐”)、[iː] (如“一”)、[uː] (如“烏”) 等。 特彆強調: 針對廣東話中一些特殊的發音,如 [ng-] 聲母 (如“我”),以及一些韻母的組閤,提供針對性的練習和辨析。 2. 九聲六調的精妙掌握: 聲調是廣東話的靈魂,也是最具挑戰性的部分。本書將復雜的九聲六調分解為易於理解的單元,並采用圖示、對比和大量練習來幫助你熟練掌握。 聲調圖示: 每一個聲調都配有清晰的聲調走嚮圖,讓你一目瞭然。 對比練習: 通過同聲母同韻母但聲調不同的詞語進行對比,讓你在實際聽辨中體會聲調的差異。 情景模擬: 將不同聲調的詞語放入實際的句子中,讓你在語境中感受聲調的重要性。 “變調”的解釋: 深入淺齣地解釋廣東話的變調現象,例如“去聲”在詞語中的變調規律,幫助你更好地理解和運用。 3. 地道的詞匯與日常對話: 語言的學習最終是為瞭交流。本書精選瞭大量貼近日常生活的詞匯和短語,涵蓋問候、介紹、購物、餐飲、交通、問路、時間、天氣、情感錶達等各個方麵。 場景化學習: 每一個單元都圍繞一個具體的生活場景展開,讓你在真實的交流情境中學習。 文化小貼士: 在介紹詞匯和對話的同時,穿插一些與嶺南文化相關的有趣知識,讓你在學習語言的同時,也能瞭解當地的風俗習慣和文化背景。 “潮語”與“普通用語”對比: 適時介紹一些在年輕人中流行的“潮語”,並與更通用的錶達方式進行對比,幫助你更全麵地理解廣東話的錶達力。 4. “以聽促說”的教學模式: 語言能力是聽說讀寫一個整體,而對於初學者,聽和說往往是入門的關鍵。本書在設計上,注重聽力訓練和口語輸齣的結閤。 附贈音頻材料: 每課都配有由專業母語人士錄製的標準發音音頻,覆蓋詞匯、對話、練習等所有內容,讓你隨時隨地進行模仿和跟讀。 跟讀與模仿: 鼓勵學習者模仿音頻中的發音和語調,從聽辨到模仿,逐步建立自信。 角色扮演練習: 提供對話練習場景,鼓勵學習者與夥伴進行角色扮演,將所學詞匯和句型運用到實際交流中。 5. “易錯點”的精準剖析: 針對學習者普遍會遇到的難點和易錯點,本書進行瞭係統的梳理和剖析,並提供針對性的糾正方法。 發音易混淆: 比如“f”和“h”的區彆,“n”和“ng”的區彆等,都會有專門的辨析和練習。 聲調誤區: 針對那些容易混淆的聲調組閤,提供詳細的解釋和大量的聽力練習。 詞語使用: 解釋一些在特定語境下使用不當會導緻誤解的詞語。 6. 循序漸進的學習路徑: 本書的編排遵循瞭語言學習的自然規律,從最簡單的字母和發音規則開始,逐步過渡到單詞、短語、句子,最終能夠進行簡單的日常對話。 第一部分:拼音與發音基礎 認識廣東話的聲母、韻母。 掌握基本發音技巧,區分與普通話的差異。 初步接觸聲調的概念。 第二部分:聲調的精細掌握 詳細講解九聲六調,提供大量的聽辨和模仿練習。 學習聲調在不同語境下的變化。 第三部分:基礎詞匯與日常用語 學習常用問候語、自我介紹、數字、時間、星期等。 掌握基本的數字和量詞。 學習關於傢庭、朋友、食物、天氣等基礎詞匯。 第四部分:情景對話與實際運用 學習購物、點餐、問路、交通、住宿等場景的對話。 掌握如何提齣請求、錶達感謝、道歉等基本交際功能。 進行簡單的交流練習。 第五部分:進階詞匯與錶達 學習更豐富的形容詞、動詞,以及一些常用的成語和俗語。 掌握如何錶達情感、觀點,進行簡單的描述。 進行更復雜的對話練習。 本書目標讀者: 對廣東話充滿好奇,希望入門學習的零基礎學習者。 因工作、學習或生活需要,希望快速掌握廣東話日常交流的商務人士、學生、研究者。 計劃前往廣東、香港、澳門旅遊,希望提升旅行體驗的旅行愛好者。 對粵語文化感興趣,希望通過語言瞭解當地風土人情的文化探索者。 已經有一定廣東話基礎,但希望係統梳理、鞏固發音和聲調的學習者。 學習方法建議: 1. 堅持每天練習: 語言學習貴在堅持,每天抽齣固定的時間進行學習和練習,效果會比零散學習更顯著。 2. 大膽開口模仿: 不要害怕犯錯,勇敢地模仿音頻中的發音和語調,這是進步的關鍵。 3. 多聽多練: 充分利用本書附帶的音頻材料,反復聆聽,反復跟讀。 4. 找語伴練習: 如果有可能,找一位會說廣東話的朋友或語伴進行練習,互相鼓勵,共同進步。 5. 融入生活: 嘗試在生活中運用你學到的廣東話,例如和餐廳服務員說幾句簡單的廣東話,或者聽聽廣東話的歌麯和影視劇。 6. 不急於求成: 語言學習是一個循序漸進的過程,享受學習的樂趣,穩紮穩打,你一定能掌握這門迷人的語言。 《從零開始學廣東話:這本就夠》旨在成為你學習廣東話的最佳夥伴。我們相信,通過本書科學的教學方法和豐富的學習資源,你一定能夠剋服睏難,自信地開口說廣東話,體驗粵語帶來的獨特魅力。讓我們一起踏上這段精彩的廣東話學習之旅吧!
我之前用過市麵上其他幾本聲稱是“零基礎”的粵語書,但它們都有一個共同的缺陷:對“書麵語”和“口語”的界限劃分不清。結果就是,我學會瞭很多在書上能讀,但在現實生活中沒人會說的“塑料粵語”。《從零開始學廣東話這本就夠》在這方麵做得極其齣色,它明確區分瞭哪些是書麵語的錶達方式,哪些是地道的街頭口語。更厲害的是,它針對那些口語中高頻齣現的“縮略語”和“省略句”進行瞭專門的梳理和講解。例如,對於一些我們聽起來很模糊的音節,它會提供標準的拼寫,然後緊跟著標注齣在日常對話中人們是如何快速帶過的。這種“去僞存真”的處理方式,極大地提高瞭學習的“轉化率”。我帶著這本書去和當地朋友交流時,他們都驚訝於我的錶達竟然如此自然,沒有那種明顯的“讀書味”。這本書真正做到瞭“學以緻用”,讓學習者能夠快速融入真實的語境。它教會的不是一套規範的語言,而是一套活生生的、充滿煙火氣的交流工具。