具体描述
内容简介
本书为刑事诉讼法部分。本书紧扣司法考试大纲，体系完整，编排得当，重点突出。全书渗透着参编教师多年的教学经验，体现着对司法考试规律和应考学科知识的深刻理解和把握，同时适应备考人员的学习方式、学习习惯等特点。本书作为培训专用图书，将课程要点及考查重点全面总结，帮助考生掌握相关知识点。作者简介
房保国，法学博士，中国政法大学证据科学研究院副教授。燕山大学法律系特聘教授，中国人民大学证据学研究所兼职研究人员，美国国家刑事辩护律师委员会会员。目录
第一部分 总则第一章 刑事诉讼法概述
第二章 刑事诉讼法的基本原则
第三章 刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人
第四章 管辖
第五章 回避
第六章 辩护与代理
第七章 刑事证据
第八章 强制措施
第九章 刑事附带民事诉讼
第十章 期间、送达
第二部分 程序
第十一章 立案
第十二章 侦查
第十三章 起诉
第十四章 刑事审判概述
第十五章 第一审程序
第十六章 自诉案件和简易程序
第十七章 第二审程序
第十八章 死刑复核程序
第十九章 审判监督程序
第二十章 执行程序
第二十一章 特别程序
精彩书摘
《法大司考2016年国家司法考试本校生内部教材 刑事诉讼法（第五册）》：2.管辖。
（1）网络犯罪案件由犯罪地公安机关立案侦查。必要时，可以由犯罪嫌疑人居住地公安机关立案侦查。网络犯罪案件的犯罪地包括用于实施犯罪行为的网站服务器所在地，网络接入地，网站建立者、管理者所在地，被侵害的计算机信息系统或其管理者所在地，犯罪嫌疑人、被害人使用的计算机信息系统所在地，被害人被侵害时所在地，以及被害人财产遭受损失地等。涉及多个环节的网络犯罪案件，犯罪嫌疑人为网络犯罪提供帮助的，其犯罪地或者居住地公安机关可以立案侦查。
（2）有多个犯罪地的网络犯罪案件，由最初受理的公安机关或者主要犯罪地公安机关立案侦查。有争议的，按照有利于查清犯罪事实、有利于诉讼的原则，由共同上级公安机关指定有关公安机关立案侦查。需要提请批准逮捕、移送审查起诉、提起公诉的，由该公安机关所在地的人民检察院、人民法院受理。
（3）对因网络交易、技术支持、资金支付结算等关系形成多层级链条、跨区域的网络犯罪案件，共同上级公安机关可以按照有利于查清犯罪事实、有利于诉讼的原则，指定有关公安机关一并立案侦查，需要提请批准逮捕、移送审查起诉、提起公诉的，由该公安机关所在地的人民检察院、人民法院受理。
（4）人民检察院对于公安机关移送审查起诉的网络犯罪案件，发现犯罪嫌疑人还有犯罪被其他公安机关立案侦查的，应当通知移送审查起诉的公安机关。人民法院受理案件后，发现被告人还有犯罪被其他公安机关立案侦查的，可以建议人民检察院补充侦查。人民检察院经审查，认为需要补充侦查的，应当通知移送审查起诉的公安机关。经人民检察院通知，有关公安机关根据案件具体情况，可以对犯罪嫌疑人所犯其他犯罪并案侦查。
……
前言/序言
用户评价
说实话，当我翻开“法大司考2016年国家司法考试本校生内部教材 刑事诉讼法（第五册）”时，我并没有抱太高的期望。毕竟，市面上各种法考辅导材料琳琅满目，要想从中脱颖而出，真的需要有独到之处。然而，这本书在某些方面的创新性，确实给我留下了深刻的印象。它在讲解一些核心概念时，并没有照搬教科书的写法，而是更注重从逻辑推理的角度来剖析。我特别欣赏它对于“证据排除规则”的阐释，它通过层层递进的分析，将不同类型证据的非法性以及相应的排除后果，梳理得非常清楚。这种“剥洋葱”式的讲解方式，让我能够逐渐深入到问题的本质。而且，书中对于一些经典案例的分析，也展现了作者在司法实践方面的深厚功底。他们不仅能够指出案件的关键争议点，更能深入分析法官的判决理由，并提出自己独到的见解。这种将理论与实践紧密结合的讲解方式，对于我这样一个即将走向实践的学生来说，具有非常大的启发意义。唯一让我感到有些遗憾的是，某些章节的语言风格略显学术化，对于初学者来说，可能会有一定的阅读门槛。但总的来说，这本书提供了一种不同于传统模式的学习路径，让我在思考问题时，能够更加辩证和深入。
评分作为一名法律专业的学生，对于“法大司考2016年国家司法考试本校生内部教材 刑事诉讼法（第五册）”，我的感受可以说是喜忧参半。首先，这本书在案例分析方面确实做得可圈可点。它选取了不少具有代表性的案例，并对案件的背景、争议焦点、以及最终判决进行了详细的阐释。我尤其欣赏它在分析被告人权利保障方面所做的深入探讨，这让我能够更深刻地理解刑事诉讼过程中，每一个环节对于保障人权的重要性。然而，在知识点的梳理和呈现上，我个人认为还有提升的空间。某些章节的逻辑跳跃性略强，让我一度难以跟上作者的思路。有时候，我会觉得它在解释一些基础概念时，过于假设读者已经具备了相当的知识背景，而忽略了初学者可能遇到的理解障碍。而且，教材中对一些新修订的法律条文，以及最新的司法解释，似乎更新得不够及时。这对于备考当年的法考来说，确实存在一定的风险。虽然它提供了独特的视角和深入的分析，但如果不能及时更新，其时效性也会受到影响。总而言之，这是一本在某些方面具有亮点，但在另一些方面仍需改进的教材。它或许更适合那些已经有一定基础，希望在特定领域进行深造的学生。
评分不得不承认，我之前对于“内部教材”这几个字，总有一种天然的抵触心理，总觉得它可能不如公开发行的权威教材那样系统和全面。然而，接触到“法大司考2016年国家司法考试本校生内部教材 刑事诉讼法（第五册）”之后，我的看法有了很大的转变。这本书在很多细节的处理上，都显得非常用心。例如，对于一些容易混淆的概念，它并没有简单地给出定义，而是通过多角度的类比和对比，让我能够更清晰地分辨出它们之间的细微差别。我特别喜欢它在解释某些程序性规定时，所采用的图文结合的方式，这极大地降低了理解的难度，也让我在复习过程中能够更加高效。此外，教材中穿插的一些“疑难点解析”，对我来说简直是救命稻草。我经常会在学习过程中遇到一些模棱两可、或者教材上很少提及的问题，而这本书的这些解析，总能恰到好处地为我解答疑惑，甚至提供了一些我从未想到过的解题思路。它并非生搬硬套，而是基于对司法实践和理论研究的深刻理解，提出的具有建设性的意见。当然，也有一些地方，我觉得它的叙述略显冗长，如果能更精炼一些，或许阅读体验会更好。但总体来说，这本教材为我解决了很多学习上的瓶颈，让我对刑诉法的掌握更加扎实。
评分作为一名在校的法律系学生，今年正值备考法考的关键时期。对于“法大司考2016年国家司法考试本校生内部教材 刑事诉讼法（第五册）”，我只能说，它给我带来了一种全新的视角。我一直认为，学习一门学科，尤其是像刑诉法这样涉及程序正义、证据规则以及人权保障的复杂法律体系，最重要的是理解其背后的逻辑和理念。而这本教材，在某些方面，恰恰打破了我原有的思维定势，让我不得不去重新审视一些我曾经深信不疑的观点。它提出的论证方式，往往是从一个非常独特的角度切入，引用的案例和学理解释也与我平时接触的教材有所不同，甚至有些时候，我需要花费额外的时间去消化和理解。当然，这种“不同”不一定就是“好”或“坏”，但它确实迫使我走出自己的舒适区，去接受和思考更广泛的可能性。我发现，在某些专题的阐述上，它似乎更加侧重于理论上的深度挖掘，而不是简单地罗列法条和司法解释。这种钻研精神，对于提升我对刑诉法整体的把握能力，无疑是有益的。不过，有时候，我也觉得这种过于深入的理论探讨，在一定程度上会影响到对基础知识的巩固。毕竟，法考考察的范围非常广，理论深度固然重要，但准确掌握每一个知识点也是不可或缺的。总而言之，这本教材是一次非常有趣的阅读体验，它挑战了我，也让我收获了新的思考方向。
评分坦白讲，选择“法大司考2016年国家司法考试本校生内部教材 刑事诉讼法（第五册）”更多的是一种尝试。我深知法考的难度，也明白一本好的教材的重要性。这本书给我的最直观感受是，它在结构编排上，似乎更加贴合了考试的实际需求。它不是简单地将知识点堆砌，而是围绕着一些核心的考点，构建起了一个相对完整的知识体系。我特别喜欢它在介绍犯罪构成要件时，所采用的“从整体到局部”的讲解方式。先从宏观上勾勒出整个构成要件的框架，然后再逐一深入分析各个要素。这种循序渐进的学习方式，让我能够对刑诉法的各个环节有一个清晰的认知。而且，教材中提供的“考点精析”部分，也着实让我受益匪浅。那些被重点标记出来的考点，往往是司法考试中反复出现、或者容易出错的地方。通过对这些精析内容的学习，我能够更准确地把握考试的重点和难点。当然，我也注意到，在某些章节，教材的篇幅分配上，可能存在一定的倾斜，某些知识点的讲解相对较少，而另一些则过于详细。这使得我在整体复习时，需要根据自身的情况进行一定的调整。但总体而言，这是一本能够帮助我理清思路、抓住重点的教材，对于我的备考起到了积极的作用。
评分还不错
评分发货快，质量很好，在听课，好用，内容丰富。
评分不错的书，考试专用。
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