具体描述
内容简介
《中华古诗文阅读（高二年级 第二学期）》以改进语文教学实践、解决语文教学问题为指向，展现了该校学生的学习需要和资源优势。这套教材具有结构合理、取材广泛、内容详实等特点，不但有助于学生学习传统文化知识，而且有助于提高学生的古诗文素养、增强学生古诗文阅读与理解的能力，另外，古诗文涉及许多名言名句、经典故事，有助于学生积累写作素材。同时，这套教材承载的文化内容是中华传统文化的经典内容，具有跨越地区和时代的普适性，编写经验也值得其他高中借鉴参考，不失为教师和学生的良师益友。
内页插图
目录
前言第一编 《论语》《古文观止》学习十三
壹、《论语》——“子路篇第十三”选读
贰、《古文观止》——《上书谏猎》
叁、《古文观止》——《答苏武书》
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第二编 《论语》《古文观止》学习十四
壹、《论语》——“宪问篇第十四”选读
贰、《古文观止》——《光武帝临淄劳耿弁》
叁、《古文观止》——《诫兄子严敦书》
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第三编 《论语》《古文观止》学习十五
壹、《论语》——“卫灵公篇第十五”选读
贰、《古文观止》——《为徐敬业讨武望檄》
叁、《古文观止》——《滕王阁序》
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第四编 《论语》《古文观止》学习十六
壹、《论语》——“季氏篇第十六”选读
贰、《古文观止》——《与韩荆州书》
叁、《古文观止》——《春夜宴桃李园序》
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第五编 《文心雕龙》学习四：文学创作（二）
壹、《章句》第三十四
贰、《丽辞》第三十五
叁、《隐秀》第四十
肆、名史选论的方法
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第六编 《战国策》选读
壹、规箴劝谏之辞
贰、外交纵横之辞
叁、义侠慷慨之辞
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第七编 《荀子》选读
壹、美身求道
贰、化性起伪
叁、隆礼重法
肆、天人之分
伍、明分使群
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第八编 古诗词鉴赏（四）
壹、古典诗词的语言技巧
贰、古典诗词的典型风格
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第九编 谈诗论文
壹、温柔敦厚与淋漓尽致
贰、论诗眼
叁、欧苏：新型的文人
第十编 沪版高中《语文》第四册古诗文单元“思考与表达”
壹、《廉颇蔺相如列传》
贰、《谏太宗十思疏》
叁、《新序》二则
肆、《训俭示康》
伍、《过秦论》
陆、《师说》
柒、《石钟山记》
捌、《劝学》
附录 参考答案
以中华传统文化的存在方式学习中华传统文化（代后记）
前言/序言
用户评价
看了中国诗词大会买的，希望有所收获
评分孩子拿到书就读起来:学而时习之，不亦说乎？一个小时就看了不少。值得，好书
评分很不错的书，送货也很快，书的质量很高。
评分书评，致我们终将逝去的青春，给孩子买的，有回忆的类型喜欢，可以复读一下子
评分很多历史真相就是这样被篡改的，也许你不在乎，也许他不在乎，早晚，一切的一切真相都成了电影中的“真相”，这就是悲哀，而更悲哀的是，我们还有很多人并不在乎如此，难道你不觉得吗？韩国人掩饰真相的目的恐怕不完全是为了长他们自己的志气吧，还有去中国化，也许还有更多。再结合之前的《不灭的李舜臣》，我们可以看到韩国人是多么的无视真正的历史，无视这个世界的真相，这与“喊你祖宗”有一毛钱的关系吗？而这与一个民族的未来确有很大的关系。一个只会伪造历史的民族，他们的视野是渺小而卑微的，一个无视自己的祖先创造的历史的民族，是愚蠢而可悲的，难道不是这样吗？顺带提下，中国在这场战争中阵亡的名将-邓子龙。
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