中学考场作文训练营 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

编辑推荐

　　想要提高写作水平，我们是否走过以下弯路：通过写日记来提高写作水平；寄希望于通过大量读书来提高写作水平：背“好词好句”；给孩子买太多的作文书。
　　《中学考场作文训练营》这本书浓缩了作者十几年中学考场作文教学的精华，告诉孩子：考场作文丢分的原因；如何防止考场作文丢分；如何让作文出彩；各类作文的写作思路、方法；如何提高自己的写作基本功，而不要将注意力仅限于应试。

海报：

内容简介

　　《中学考场作文训练营》从最基础的如何防止考场作文丢分讲起，再讲到如何每一步为自己的作增加色彩，每一点都有详尽的分析，以及优劣例文的对照点评。同时，本书围绕考场作文的三大题材进行细致讲解，方便学生在写亲情友情类、成长经历类、话题类作文时得心应手。适合广大中学师生及家长阅读参考。

作者简介

　　黄保余，天才型教师、国内知名阅读写作教育专家、中国少年作家班作文培训中心主任、中华母语学习与文化发展总课题组秘书长。他中学时便出版了长篇小说，被评为首届“中国十大少年作家”，对语文阅读写作有着独特的感知能力。

　　他出版的《语文阅读得高分策略与技巧初中卷》一书

　　他独创的《中学语文知识地图》涵盖了各地中考90％以上的具体阅读考核点，成为众多名校学生前来北京面授学习的最大动力。在北京，人大附中、四中、北大附中、清华附中等众多名校学生和家长，选择通过《中学语文知识地图》来提高语文成绩。

内页插图

目录

第一章 语文写作能力与考场作文备考
第一节 理清平时写作与考场作文的不同
一、奇怪的现象——考场作文大丢分的“写作高手”
二、写作与写作文的不同
第二节 那些年，我们曾走过的弯路
一、通过写日记来提高写作水平，真的可行？
二、不要寄希望于通过大量读书，来提高写作水平
三、觉得孩子不会写作文，是因为缺少生活素材
四、背“好词好句”，或要求孩子在写作是用好词好句
五、给孩子买太多的作文书　
第三节 初中阶段作文和写作问题释疑
一、为什么有的孩子上了初一，变差了
二、初二以后的作文评价标准变化
三、初三之后，一切按中考、高考作文评价标准靠齐
四、怎样防止考场作文丢分和短时间提高
第四节 我们是怎样训练孩子的
一、从长期来看，其实最应该解决的是孩子写作能力提高的问题
二、写作能力的提高和考场作文有序提高

第二章 怎样防止考场作文丢分
第一节 写作技巧
一、如何防止中心不明确
二、如何防止重点不突出
三、如何防止偏离题意[
四、如何防止内容不当
五、如何防止思想不健康
六、如何防止感情虚假
第二节 写作训练
一、题目及要求
二、作文点评
三、优秀作文

第三章 每一步都要为自己的作文加分
第一节 考场作文整体安排的黄金五原则
一、文章开头切题，并简短
二、引出主要人物、事件或话题
三、全文重点，进行具体描写或要求有具体事例
四、让文章内容变得更丰富，主题更鲜明
五、结尾独立成段，简明点题
第二节 让考场作文变得有文采
一、巧用描绘性的语言
二、适当运用修辞手法
三、语言新颖
第三节 作文训练
一、题目及要求
二、作文点评
三、优秀作文

第四章 让考场作文与众不同，独得高分
　第一节 立意新颖
　一、叙述角度的与众不同
二、叙述的顺序
三、调整内容次序
四、运用恰当的表达方式
第二节 巧妙运用文章的表现手法
一、扬抑
二、象征
三、正面描写与侧面描写
第三节 写作训练
一、题目及要求
二、作文点评
三、优秀作文

第五章 衬托、渲染与亲情友情类考场作文
　亲情友情作文中的问题
一、事例情节雷同
人物语言失真
重点人物不突出
四、平铺直叙，过于平谈
第二节 衬托与渲染手法在的使用
一、渲染
二、衬托
第三节 写作训练
一、题目及要求
二、作文点评
三、优秀作文

第六章 对比、虚实与成长经历类考场作文
第一节 成长经历作文中的问题
一、材料不新颖
二、心理情感变化的表现偏少
三、铺垫过长，介入重点太慢
四、详略不得当，重点不突出
第二节 对比、虚实与铺垫手法的使用
一、对比
二、铺垫
三、虚实
第三节 作文训练
题目及要求
作文点评
优秀作文

第七章 叙述、议论与话题类考场作文
第一节 话题作文中的问题
一、观点不明确
二、论述篇幅过多
三、泛泛而谈，事例不具体
四、事例单一，论述不充分
第二节 叙述在话题类作文中的使用
一、话题作文中要避免大量描写
二、叙述事实要交代发生背景和发展情况
三、叙述事实时注意关联主题
第三节 议论在话题类考场作文中的使用
一、忌连续发表议论
二、议论独立成段且结合事实
三、议论简洁而富有条理
第四节 写作训练
一、题目及要求
二、作文点评
三、优秀作文

第八章 描写、突出重点与点题
第一节 写作技巧
一、什么是描写？
二、如何在字里行间突出主题
三、重点部分独立表现
四、在哪儿点题，怎样点题
第三节 写作训练
一、题目与要求
二、作文点评
三、优秀作文

第九章 以小见大与虚实相应
第一节 以小见大，让文章变得有内容可写
一、以小事见大
二、以小物见大 三、以小人物见大
四、以小细节见大
第二节 由此及彼，扩展文章的内容与内涵
细心观察生活，合理筛选材料
写有价值的“生活小事”
三、联系实际，挖掘材料的闪光点
四、重视细节描写，于细微处见大
五、选择思维方式
六、放开眼界，提升到时代高度
七、合理想象联想、提升材料层次
第三节 虚实相应，使主题表现更精巧
第四节 写作训练
一、题目与要求
二、作文点评
三、优秀作文

精彩书摘

　　文章通过对父亲爬月台的描写，表现出了父亲对儿子深深的爱。　　（2）要写好动作的细节　　就像《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”一回中，主要的动作就是一个字“打”。但是作者运用了极详细的细节描写来突出“打”。细节描写主要体现在“打的位置”和“打的效果”。　　且说郑屠开着两间门面，两副肉案，悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜身内坐定，看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前，叫声“郑屠！”郑屠看时，见是鲁提辖，慌忙出柜身来唱喏道：“提辖恕罪！”便叫副手掇条凳子来，“提辖请坐。”鲁达坐下道：“奉着经略相公钧旨：要十斤精肉，切做臊子，不要见半点肥的在上面。”郑屠道：“使得，——你们快选好的切十斤去。”鲁提辖道：“不要那等腌腈厮们动手，你自与我切。”郑屠道：“说得是，小人自切便了。”自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做臊子。　　那店小二把手帕包了头，正来郑屠家报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边。不敢拢来，只得远远的立住，在房檐下望。这郑屠整整的自切了半个时辰，用荷叶包了道：“提辖，叫人送去？”鲁达道：“送甚么！且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。”郑屠道：“却才精的，怕府里要裹馄饨，肥的臊子何用？”鲁达睁着眼道：“相公钧旨分付洒家，谁敢问他？”郑屠道：“是合用的东西，小人切便了。”又选了十斤实膘的肥肉，也细细的切做臊子，把荷叶包了。整弄了一早辰，却得饭罢时候。　　那店小二那里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。　　郑屠道：“着人与提辖拿了，送将府里去？”鲁达道：“再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”郑屠笑道：“却不是特地来消遣我？”鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地要消遗你！”把两包臊子劈面打将去，却似下了一阵的“肉雨”。郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无明业火焰腾腾的按捺不住，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。　　……

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

送货很快，准备看书啦！哈哈。

评分☆☆☆☆☆

一直在徐老师作文班学习写作，这本书还是让孩子爱不释手

评分☆☆☆☆☆

非常实用的书，值得买。

评分☆☆☆☆☆

书的包装很好，送货速度一如既往的快，特意买来给孩子暑假看的，希望孩子作文有进步

评分☆☆☆☆☆

这次快递时间好长...

评分☆☆☆☆☆

这种文学常识考试为啥要考？知道并不代表你读过那些书，只是代表你背过这个知识点。

评分☆☆☆☆☆

这类学习用书买了很多很多，在这里就不一一赘述了，想要看详细的内容，可以看，书籍的简介，京东快递，便捷，迅速

评分☆☆☆☆☆

准备先自学下，阅读老扣分，希望有用，效果好再追加评论。看了小学的，感觉很好。

评分☆☆☆☆☆

收到速度很快，昨晚上订今天上午就收到了，书是正版，买来学习方法，现在还不知道有没有用。

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