産品特色
內容簡介
亞洲地區暢銷逾2000萬冊的美式英語教程。
以交際對話為主綫,注重語言知識和交際能力的協調發展,輔以其他各項技能的綜閤訓練。
全麵修訂,融入互聯網時代新體驗。新增“Gazette(公報)”闆塊,提供全球新文化信息。
新增Pronunciation和Howto Say闆塊,培養良好發音習慣,提高學生的交際能力。
以結構-功能為主綫的編寫體係清晰明瞭,便於教師授課。
教師用書提供詳細的授課指導與豐富實用的拓展性練習。
學完整套書,學生能夠
掌握3000個新單詞與短語。
掌握英語所有語法要點及常用交際策略。
達到自然、準確、流利地錶達思想的要求。
內頁插圖
目錄
To Be:簡介
個人信息
與人會麵
To Be+地點
主格代詞
教室物品
傢中房間
城市和國籍
市內場所
現在進行時
日常活動
公報
To Be:簡短迴答
所有格形容詞
日常活動
To Be:
-般疑問旬
簡短迴答
形容詞
所有格名詞
描述人和物
天氣
To Be:復習
現在進行時:
復習
地點介詞
傢庭成員
描述活動和事件
公報
介詞
There ls/There Are
單數/復數:簡介
市內場所
地理位置
描述社區環境
描述公寓住宅
單數/復數
形容詞
fhis/That/These/Those
衣物
色彩
購買衣物
公報
-般現在時
語言和國籍
日常活動
-般現在時:
一般疑問句
否定
簡短迴答
習慣行為
興趣和活動
公報
賓格代詞
-般現在時:
詞尾加s和不加s
Have/Has
頻度副詞
描述動作發生頻率
描述人物
對比:一般現在時和
現在進行時
形容詞
感覺和情感
描述經常發生和不經
常發生的行為活動
公報
……
前言/序言
編寫英語學習基礎階段的教材有兩種主要的方式,即以語法體係為主綫和以交際功能為主綫。這兩種方式各有其側重,同時又各有弊端。以語法體係為主綫編寫的教材重視學生對語法體係的係統掌握,重視建構句子的熟練程度和準確程度,但往往忽略瞭對學生交際能力的培養,其極端錶現是通曉語法,但不善開口;以交際功能為主綫編寫的教材重視學生使用語言進行交際的能力的培養,但往往忽視對語言(包括語法、用詞、發音等方麵)準確性的要求,其極端錶現是開口大膽,但語言錯誤比比皆是。交際是學習外語的根本目的,學瞭半天隻知語法規則卻無法和彆人溝通交流,近乎白學;反之,語言的語法(從廣義上說包括語言的語法、詞匯、發音)規則是語言的根本,沒有一句話離得開語法,那些隻圖滿足眼前交際需要、不求堅實的語言功底的人遲早會發現自己詞不達意、力不從心,並招人嗤笑。理想的教材和相應的教學方法應該尋找語法能力和交際能力之間閤理的平衡,以及兩者有機的結閤。近年來國外和國內編寫的不少教材都朝這個方嚮作瞭努力,並取得瞭不同程度的成功。由上海外語教育齣版社從朗文齣版社引進後改編齣版的這套適用於中學英語教學的《朗文國際英語教程》(SidebySide)我認為是比較成功的一個例子。在這套教材的四冊書中,每一課都有一個語法中心點,以及需要頻繁使用該語法項的交際情景,於是學生剛學到的語法知識立即就能用到語言交際中去。因此可以毫不誇張地說從第一冊第一課開始學生就能學會用英語進行交際瞭。該教材四冊共五十課,幾乎覆蓋瞭英語語法的所有要點,從最基本的動詞tobe到動詞wish後麵從句中的虛擬式,而這五十個語法要點又分彆和五十種常用的交際策略一一掛鈎,在各種交際情景中得到操練和運用。這是本套教材最主要的優點。在抓住語法一交際這條主綫的同時,編者對其他的語言能力也沒有忽略,每一課都有聽力、閱讀、發音這些組成部分,可見編者對學生語言能力的訓練有較全麵的考慮。每隔三課齣現一期的“公報”(Gazette)則以靈活、多樣的形式為學生提供瞭富含文化信息的閱讀材料。
一種教材能不能得到認可、能不能受到歡迎,在很大程度上取決於教師認為這套教材是否好教,是否容易上手。《朗文國際英語教程》這套教材盡管內容很豐富,但它的編排十分清晰,每一課的幾個主要構成闆塊一目瞭然,十分便於教師使用,和有些進口教材過於花哨的編排相比,這應該說是它的另一優點。
目前我國大多數英語教師本身接受的英語教育比較傳統,他們本身的語法能力大多高於交際能力,這或許是為什麼純粹是交際法的教材在中國往往難以推廣。《朗文國際英語教程》的每一課都包含語法和交際這兩個闆塊,但同時又把它們有機地結閤起來,這樣的方式對大多數的教師來說是比較容易接受的,會覺得比較容易教。此外這套教材的教師用書(Teacher's Guide)內容十分詳盡,為教師提供瞭很大的方便。
《朗文國際英語教程》雖然不是一套適用於零起點學生的教材,但它所要求的起點並不高。就目前我國大中城市的中小學英語教學水平來看,具有小學到初中的英語基礎便可使用這套教材,因此這是一套適用麵較廣的教材。
這套教材的版麵設計生動多彩,印刷精美,打開一本書就猶如打開一本兒童動畫書,我想這對我們的中小學生會有吸引力,也有利於營造一種寬鬆的學習氣氛。
目前我國的英語熱已經從大中學校擴大到小學、幼兒園,齣現明顯的低齡化傾嚮。要取得理想的教學效果,選定一種好的、適閤實際需要的教材是關鍵,這對中小學生尤為重要。一旦選定瞭教材,接下來便是如何用好教好它的問題瞭。《朗文國際英語教程》無疑是一套好教材,我相信隻要我們廣大的教師能多動腦筋,多下功夫,就一定能用好這套教材,收到理想的教學效果。
何兆熊
2002年10月
穿越時空的旅程:西方文學名著選讀(珍藏紀念版) 作者: [此處留空,或填寫虛構的著名文學評論傢名字,例如:阿瑟·剋拉剋,但為避免提及具體名字,可直接留空或使用“多位學者聯閤編著”] 齣版社: [此處留空,或填寫一傢享有盛譽的古典文學齣版社名稱,例如:大都會文庫] 裝幀: 精裝帶函套,附贈獨立藝術插畫集與作者生平手稿復刻頁 頁數: 1488頁(正文),附錄及導讀共220頁 --- 內容提要:人類精神的恢宏史詩 《穿越時空的旅程:西方文學名著選讀(珍藏紀念版)》並非一本尋常的選本,它是一次對人類文明基石的深度挖掘與細緻梳理。本書匯集瞭自古希臘史詩的恢弘敘事,至浪漫主義的熾熱情感,再到現代主義對存在意義的深刻拷問,精選瞭西方文學史上最具裏程碑意義的二十部核心作品。本書的宗旨在於,不僅呈現文學的“文本”,更揭示其背後的“精神圖譜”和“文化密碼”。 本書精選的作品涵蓋瞭文學體裁的廣度與深度,從荷馬史詩的英雄氣概,到但丁的宗教哲思,再到莎士比亞的戲劇衝突,直至普魯斯特對時間與記憶的細密捕捉。每一篇選文都經過嚴格的考證與精確的翻譯,力求還原原著的文學韻味與時代氣息。 本書的獨特之處在於其構建的“閱讀生態係統”: 第一部分:奠基之聲——古典與中世紀的哲思迴響 (約450頁) 本部分聚焦於西方思維的源頭活水。我們精選瞭希臘悲劇的典範之作,探討命運、自由意誌與社會責任的永恒主題。古羅馬的史詩與諷刺文學,以其嚴謹的結構和對帝國興衰的深刻洞察,構成瞭西方政治哲學與文學敘事的骨架。 精選章節舉例: 《俄狄浦斯的選擇》: 側重於命運的不可抗拒性與個人責任的交織。附錄分析瞭古希臘劇場結構及其對現代敘事的影響。 維吉爾選段(關於建城之夢): 聚焦於“羅馬精神”的塑造過程,對比瞭英雄主義的兩種不同形態——武力與德行。 中世紀的靈性探索: 摘錄瞭關於信仰、救贖與世俗誘惑的拉丁文作品片段,輔以詳細的符號學解讀,解釋其中常見的宗教象徵。 第二部分:文藝復興與啓濛之光——人文主義的覺醒 (約400頁) 這一部分是人類主體意識的全麵爆發。從但丁對來世的精妙描繪,到文藝復興時期對古典美學的迴歸與人性頌揚,再到啓濛運動對理性、科學和自由的呼喚,構成瞭現代西方社會的思想藍圖。 深度導讀聚焦: 莎士比亞的“鏡廳”: 不僅收錄瞭著名獨白,更側重於分析其如何通過語言結構展現人物內心的多重對立。對十四行詩的格律變化進行瞭詳盡的圖錶解析。 塞萬提斯的“理想的重量”: 選取瞭最能體現騎士精神與現實睏境衝突的章節,探討其對現代“反英雄”形象的奠基作用。 洛剋與伏爾泰的論辯精粹: 選取瞭關於天賦人權、社會契約的論述核心段落,以對比方式呈現啓濛思想的內部張力。 第三部分:情感的洪流——浪漫主義與現實主義的對決 (約400頁) 隨著工業革命的興起與社會結構的劇變,文學開始在感性與理性之間尋求新的平衡點。浪漫主義對自然、個體情感和超驗境界的狂熱追求,與現實主義對社會病態、階級差異的冷靜描摹形成瞭鮮明的對比。 本書的特色分析: 歌德對“永恒女性”的追尋: 深入剖析瞭《浮士德》的戲劇結構,尤其是魔鬼契約背後的哲學意圖。 狄更斯的“城市肌理”: 選取瞭對維多利亞時代底層生活描繪最為淋灕盡緻的場景,配以當時的社會風貌插畫進行對照閱讀。 陀思妥耶夫斯基的“道德睏境”: 聚焦於人物內心獨白,揭示其如何預示瞭存在主義思潮的到來。 第四部分:現代的迷宮——破碎與重構的敘事 (約238頁) 二十世紀的文學是對前人所有確定性的質疑。本部分精選瞭意識流、象徵主義和荒誕派的代錶性片段,展現瞭語言、時間和自我認知在現代語境下的徹底瓦解與重塑。 創新性的閱讀工具: 意識流的“時間切片”: 針對意識流作品中復雜的非綫性敘事,本書特彆設計瞭“敘事時間軸輔助圖”,幫助讀者梳理人物的瞬時感知與實際時間綫的關係。 卡夫卡的“無意義之牆”: 選取瞭最能體現現代人麵對官僚體製的無助感和疏離感的段落,並附有建築美學專傢對場景設定的分析。 收藏價值與學術深度 本紀念版不僅是一部閱讀材料,更是一件可供長期研究的文獻集閤。全書采用頂尖的印刷技術,確保瞭文字的清晰度和墨色的厚重感,裝幀設計靈感來源於中世紀手稿的莊嚴與巴洛剋藝術的繁復,函套內嵌有專門為本書繪製的二十幅文學場景油畫復刻圖,極具鑒賞價值。 附贈的《文學坐標:西方思潮變遷索引》,詳細羅列瞭選入作品的核心哲學流派、主要文學手法及其在整個西方文學史中的準確坐標定位,是高校師生及文學研究者不可或缺的參考工具書。本書承諾,所有譯文均由資深古典文學翻譯傢團隊重新校訂,力求在忠實原文的基礎上,展現齣符閤當代審美的高級中文語感。 本書適閤所有對人類精神史、文化傳承以及經典文學抱有深厚熱情的讀者。它是一座橋梁,連接著遙遠的過去與我們身處的現在,邀請您共同探索人類思想最深刻、最壯麗的旅程。
這本書的裝幀設計挺吸引人的,封麵色彩搭配得體,那種沉穩又不失活力的感覺,讓人一看就知道是正經的學習材料。拿到手裏的時候,感覺紙張的質感也相當不錯,印刷清晰度極高,即便是那些復雜的圖錶和示例句子,看起來也毫不費力,這對於長時間閱讀和學習來說,是一個非常重要的加分項。我特彆注意到內頁的排版布局,作者顯然花瞭不少心思來平衡信息密度和視覺舒適度。每課的單元劃分非常清晰,從新詞匯的引入到語法點的講解,再到後麵的練習部分,過渡得自然流暢,不會讓人感到突兀或信息過載。特彆是那些關鍵的語言點,都被用不同的字體或者色彩區塊突齣顯示齣來,這對於我們這些需要反復迴顧和記憶的學習者來說,簡直是救星般的存在,能迅速抓住重點,提高復習效率。另外,一些文化背景的介紹小欄目也做得很有意思,不僅僅是枯燥的語言學習,還能順帶瞭解一些英語國傢的文化常識,讓學習過程變得更加立體和生動。總的來說,從物理層麵上看,這本書的用心程度是毋庸置疑的,它為接下來的學習打下瞭一個非常堅實且令人愉悅的基礎。