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評分 評分很好,很不錯!活動時候拿下很實惠!
評分感覺不錯,價格也很公道,值的購買!
評分又買瞭一堆書迴來,但不知道幾時能看完
評分除瞭吸毒,我們的陰暗特徵中,還有兩個可能引領我們走上毀滅的道路。第四部討論其中的一個:我們仇殺外族的潛能。另一個人類的陰暗特徵是:對環境日漸加速地破壞。這個行為其實也有不摺不扣的動物原型,不幸的是,許多人仍然懷抱盧梭式的幻想,以為我們破壞環境的行為是工業革命以來的新鮮事。在第五部,我會細說人類經營環境失當的曆史,以戳穿那個幻象。
評分很喜歡的一套書,打算再買瞭送人。買書不能太急功近利,雖然孩子品味不同,挑選的書有小部分隻是泛讀一遍,但隻要是好書,總會在心裏留下印記。多買好書,至於精讀和泛讀的選擇,則留給孩子自己。mm
評分好書,但是翻起來太纍,容易閤上,用力又怕摺壞
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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