　　耶鲁毕业，牛津博士，年轻的生物科学家——背后的成长故事；中国式生存力、意志力、解决力助“笨小孩”走上成功之路；一本值得所有中国父母参考的教育实录。
　　小狮子本身是个最普通的孩子，戆噱噱、闯祸坯，一开始功课都在C。
　　小狮子的妈妈是个新移民，没有上过常青藤，自己对西方的教育一窍不通；
　　小狮子的妈妈在美国白手起家，只能让小狮子在公立学校长大；
　　小狮子的妈妈有忧患感，她只能用东方人的传统来教育孩子，主要是慈母的心。
　　

内容简介

　　《小狮子》是一个最普通的中国孩子在美国的成长经历。小狮子五岁赴美，从坐在“反思凳”上的调皮孩子，到慢慢发现学习乐趣，自发爱上读书，参加学校的拼字比赛一鸣惊人，变成最优秀的学生。然而成长的过程总会有各种挫折和障碍，甚至是“步步惊心”，在此期间，小狮子自立自强，不仅顺利度过难关，也从课外活动中找到自信和快乐，顺利考入耶鲁大学，又被保送到牛津大学攻读博士学位。

作者简介

　　章小东，现代文学大师靳以之女。出身名门，本应成为闺阁中的上海小姐；命途多舛，最终为吃饭远渡异乡。在美国端过盘子，打过零工，却依然守着自己的文学故乡。当年许多老一辈的文学巨匠都是她家的座上宾，到了异乡以后，依然有国内外的文化名人叩响她的家门。虽然她已经不再迷信“万般皆下品，惟有读书高”，却依旧笔耕不辍，将自己的半生漂泊写成《吃饭》，惊艳文坛，成为“最老练的小说新手”，另著有书信体散文《尺素集》。《小狮子》是她的最新作品。

内页插图

巫婆
1989
难产儿
戆噱噱
闯祸坯
反思凳
校外俱乐部
糊涂虫
为什么？
入命还是开窍？
马蒂妮和读书卡
拼字 Bee
新生活
等太阳
朋友间
女孩子
家长会
GPA
高中里的老师们
约翰 · 让
课外活动
义务劳动
SAT
没完没了的考试
最后的中学生
面试
看学校
Essay
写在发榜之际
从国家安全部的来信开始
室友们
走向国会大厦
没有结束的结束
后语——我的故事开始了

精彩书摘

　　反思凳

　　“反思凳？什么叫反思凳啊？”妈妈惊愕地瞪大了眼睛。

　　十多年以后，当我戴上了牛津大学的博士帽，开着小车回到波德旧地重游的时候，第一件事情就是带领爸爸妈妈回到我的小学，这是我人生当中的第一所学校，推开大门，熟门熟路地穿过走廊，直奔校长室。我看到校长室门口的走廊上，依然面对面地横卧着两条熟悉的木头长板凳。长板凳是用漆成绿颜色的木条钉成的。我走了过去，然后坐下来说：“在我一开始上学的时候，最多的时间就是在这条凳子上消磨的，这就是反思凳。”

　　爸爸和妈妈走了过来，排排坐到我的身边。当时正值暑假期间，偌大的学校里，只有一个打扫卫生的墨西哥女人在拖地板，夕阳从门顶上面的玻璃窗里滑了进来，跌落在我们的身上。良久，妈妈说：“我怎么感觉到自己好像回到小时候，做了错事，被罚到墙壁角落‘立壁角’。只不过‘立壁角’倾向体罚，而‘反思凳’则是脑子里的‘清算’。”

　　不知道这个“反思凳”是谁想出来的，是我们那所小学独有的，还是全美国共有的？这实在是非常聪明的念头，再会闯祸的小孩只要坐在上面一两个小时，不用教训，也会变得安静下来，说不定还会改换了一个人。想起来当年我那副闯祸坯的样子，几乎天天都要从反思凳上领出来，不由笑出声来。记得好像只有一天，我高高兴兴地跑到妈妈的面前说：“妈妈，妈妈，我今天没有坐反思凳。”

　　“为什么？”妈妈摸了摸我的脑袋，似乎今天有些不正常一般。

　　“因为今天反思凳坐满了，老师就放掉我啦！”

　　妈妈哭笑不得，不料回到家里，我一放下书包就跑到路口去张望，妈妈追出来问及缘由，原来是我的朋友千明还坐在上面呢。

　　千明是个日本孩子，他的爸爸在京都大学教书，学校里派他过来进修，于是全家都跟过来啦。千明是个插班生，第一天上学，就和我打了一架，两个人在操场的沙坑里滚来滚去，额头砸破了，鼻子也打出了血，立刻被那个老处女捉牢，一手一个拎到了反思凳上，等待校长来处理。

　　这一天校长好像外出开会，把我们忘记了，结果我俩坐在反思凳上特别长久。一开始我们还坐在那里哼哼唧唧地抽泣，做出一副委屈相，后来哭累了，无聊了，便开始相互打量。我发现这个不会说英文也不会说中文的小朋友怎么长得和我一样的呢？黑头发黄皮肤，两只眼珠子也和我一样，是漆墨黑的。

　　我想了想，轻轻地踢了他一脚，他也轻轻地回了我一脚。就这样，你一脚我一脚，你一拳我一拳，我突然大笑起来，千明也笑了，并从书包里摸出一只变形金刚，这和我的那个是同一品牌的，我也摸出来了，用大拇指在变形金刚的肚子上蹭来蹭去，显示出同样的标志，验证不是盗版，两个人就熟识起来了。等到校长回来的时候，只看到两个英语不通的孩子，正趴在反思凳上用画画的方式交流，问及刚才的打架，我们俩早就忘得精光，好像从来也没有发生过一样。

　　很快，我和千明就变成了形影不离的好朋友。前几天，我一个人被捉到反思凳上，千明趁着没人注意，一下子坐到了我的旁边，陪我受罚。今天我原本也想和千明同甘共苦的，只因为反思凳上实在是人满为患，挤不进去啦！再加上老师也发现了我们的伎俩，有意要把我们分开。

　　我想起来当年在幼儿园里三只蝴蝶的故事，此刻好像也没有强制性地让你们复述，你和千明却自觉地做到了：“我们都是好朋友，要来一起来，要走一起走。”不知道是不是符合当年的教育思想。

　　这天你在路口终于等到了千明，两个人开开心心地在停车场上奔来奔去。我和伊站在客厅里的窗子后面观看，越看越看不懂，我说：“这两个小人从反思凳上下来，就好像是老虎出笼，你看，那些小美国人都跟在他们的后面，再也不敢欺负他们啦。”

　　伊一边喝茶一边说：“看上去他们要比美国人矮出一截，身坯也没有美国人壮，但是你没有发现吗？这个小日本人天不怕地不怕，打起架来有一股拼了命的、不怕死的精神，这种不怕死的人是谁见了都会害怕的。”

　　“很有道理，但这又不是‘一不怕苦，二不怕死’，不要走上歪道就好了。”我开始担心。伊马上安慰我说：“不会的，你不是一向标榜自己有一套教育方法吗？”

　　是的，一想到这里我马上把你捉回来，立在爸爸的遗像下面，点着你的鼻头说：“记牢，侬可以闯祸，但是不可以偷东西；侬可以打架，但是不可以把别人打出血。”想了想觉得还缺少一条，立刻加了上去：“别人好的，侬不一定都要好，但是功课一定不可以落后。”

　　说完就把你放了出去，不料你刚刚走出去又立马逃了回来，还把大门反锁，贴在门背后一动不动。我一吓，连忙问：“啥事体啦？世界大战发生啦？”

　　“比世界大战还吓人！”你惊魂未定地说。原来，这天千明忘记拉小提琴了。千明和我们住在同一个宿舍大院，那对日本夫妇没有被灌输过独生子女的教育，不知为什么却和我们一样，自觉遵循只生一个孩子的规矩。

　　只是日本人对子女的教育非常严格，独养儿子也不放过，说一是一，说二是二，规定好的时间没有拉琴，那是绝对不能放过的。两个人齐心合力，把个小小的孩子教训到赤着脚站在冰冷的水门汀地上，只有“哈伊，哈伊”的份了。

　　后来和千明的母亲交流，她说当时有关小提琴的计划也是大家一起商量决定的，既然是已经决定了的事情，就要做到，这就是她的原则。和千明的母亲变成朋友以后知道，听上去他们家里的大小事情都是通过家庭会议决定的，事实上多数是他们夫妇俩商量好了，再以家庭会议的方式让千明同意，这实在是个好办法，既民主又专制。

　　……

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