窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)

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窦桂梅 编
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出版社: 江苏凤凰文艺出版社 ,
ISBN:9787539983769
版次:1
商品编码:11701902
包装:平装
开本:16开
出版时间:2015-06-01
用纸:胶版纸
页数:171

具体描述

编辑推荐

  丛书优势
  以国家教学成果一等奖“小学语文主题教学”为编撰依托,传承清华附小30年语文主题教学的经验,附小语文团队历时3年编写,献给全国小学生的阅读盛宴!
  根据儿童成长发展特点,整合40大阅读主题,精选国内外名家的220余篇经典好文。文学、科普、哲学、历史……选文兼具文学性、工具性和科学性。
  依照孩童的发展特点,科学甄选好文,文后点评和单元习题都进行科学分级,扩大小学生阅读视野,促进孩子生命发展的螺旋上升!
  全国特级教师担纲分册主编,以最接地气、最扎实的阅读点评,新鲜、有趣的乐读习题,带给孩子无穷无尽的阅读乐趣!
  《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》亮点
  主题选取具有启蒙性和趣味性的儿童作品:感受友情、认识动物、探索自然……更加符合二年级孩子的阅读特点,让孩子们快乐地进入阅读初体验。
  选文形式多样,篇篇经典;难字标注拼音,搭配彩色插图;学生字、看图联想、体会生活……全方位培养孩子独立的阅读习惯。

内容简介

  全国小学生语文课外阅读书!
  经典选文+主题导读+精准点评+乐读习题
  《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》专门针对小学二年级的学生,共有七个单元:“我和我的小伙伴”和小读者一起感受友情,“了不起的动物朋友”邀请小读者认识更多的动物朋友,“一片叶子落下来”和大家去感受大自然的味道,“幸福是什么”带领大家一起体会幸福……精选多部全球畅销的绘本故事,众多中国当代儿童文学作家的优秀作品,以及中国传统文化读物、世界著名儿童故事等经典名篇。每篇作品后面都有清华附小老师的点评和写作指导,让小读者更好地理解阅读内容,提高写作能力。通过阅读这些杰出作品,让小读者们享有语文课本不曾带来的阅读乐趣,培养孩子们在阅读中对比、归纳、联系的阅读和思维方式,大大提升孩子们的阅读质量和阅读空间。

作者简介

  窦桂梅,清华大学附属小学校长。全国著名特级教师,教育学博士。教育部教材审定专家委员会委员;教育部“中小学教师国家培训计划”特聘专家。曾先后获得全国模范教师等荣誉称号,曾先后三次受到党和国家领导人的亲切接见。作为教育部更新观念报告团成员之一,在人民大会堂作专题报告。被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”。
  研究实践的主题教学获得建国六十五年国家首届基础教育成果一等奖,并撬动了学校“1+X课程”育人体系的构建与实施,在全国产生很大影响。出版《小学语文主题教学研究》《玫瑰与教育》《窦桂梅教你朗读》《我的教育视界》《回到教育原点》等多部个人专著。

内页插图

目录

01 我和我的小伙伴
主题导读
俩朋友/ 薛卫民
小花狗找朋友/ 邹海鹏
我要像你一样/ 无尘
我和小鸟和铃铛/ 金子美玲
月亮,生日快乐/ 法兰克·艾许
乐读单
02 了不起的动物朋友
主题导读
蜗牛的悲哀/ 新美南吉
狐狸巧占獾穴/ 维·比安基
十二头牛/ 伊塔洛·卡尔维诺
兔六/ 沈习武
钟声/ 冰波
乐读单
03 一片叶子落下来
主题导读
故乡的颜色/ 汤素兰
油菜花开/ 安琪
小毛虫/ 达·芬奇
大树下面的小草/ 郑鼎文
篱笆与葡萄园/ 伊索
乐读单
04 当世界还很小的时候
主题导读
橄榄树和无花果树/ 伊索
雨声说些什么/ 余光中
红鞋子/ 汤素兰
玩具诊所,开门!/ 方素珍
最最奇妙的鸡蛋/ 海因里希·海涅
乐读单
05 每个人的故事都很重要
主题导读
我也是星星/ 张春明
枫树的歌/ 唐池子
自己的声音/ 金波
守望乡村/ 刘泽安
流行色/ 圣野
乐读单
06 幻想带我飞
主题导读
如果我是光/ 张文俊
吹牛大王和飞机/ 刘兴诗
蜘蛛大婶儿/ 孙幼军
给狗熊奶奶读信/ 张秋生
乐读单
07 幸福是什么
主题导读
家/ 杨唤
送我一扇窗户,好吗?/ 刘宇昕
永远永远爱你/ 宫西达也
两只棉手套/ 金波
乐读单

前言/序言


《品读经典,润泽童心:二年级主题阅读指南》 一本为二年级孩子精心打造的主题阅读实践手册,开启一段奇妙的文学探索之旅。 二年级,是一个充满好奇、认知飞跃的关键时期。孩子们开始对世界产生更深的理解,语言能力也日益增强,他们渴望通过阅读去认识更广阔的世界,去理解更丰富的情感。然而,面对浩如烟海的书籍,如何引导孩子找到真正适合他们、又能激发他们潜能的读物,是家长和老师们共同的课题。 《品读经典,润泽童心:二年级主题阅读指南》正是为回应这一需求而诞生的。本书并非简单罗列书单,而是以“主题阅读”的理念为核心,将二年级孩子在认知、情感、社交等各方面的发展需求,巧妙地融入到一系列精心挑选的主题中。我们相信,有方向、有主题的阅读,能够让孩子在阅读中获得更系统、更深刻的收获,为他们一生的成长奠定坚实的基础。 本书的核心理念:主题阅读的力量 “主题阅读”是一种富有生命力的阅读方式,它打破了孤立的个体阅读模式,将看似零散的阅读内容串联起来,形成一个有机的整体。对于二年级的孩子而言,主题阅读具有以下几个方面的独特优势: 构建认知体系: 孩子通过阅读同一主题下的不同书籍,能够从多个角度、不同层面去深入理解一个概念、一个事物。例如,围绕“动物世界”的主题,孩子们可以阅读关于野生动物、家养宠物、动物习性、动物保护等不同内容的书籍,从而形成一个立体、完整的认知图景。 激发阅读兴趣: 当孩子们发现自己感兴趣的主题时,他们会自然而然地产生持续的阅读动力。本书精心设计的每一个主题,都力求贴近二年级孩子的生活经验和心理特点,激发他们的好奇心,让他们主动探索。 培养深度思考能力: 同一主题下的多本书籍,往往会从不同的叙事角度、表达方式呈现相似的内容。这有助于孩子进行比较、分析、归纳,从而培养他们的批判性思维和深度思考能力。他们会开始思考“为什么作者这样写?”“这件事还有没有其他可能?” 促进情感发展与价值引导: 许多主题本身就蕴含着丰富的价值观念和情感体验。通过阅读,孩子们可以学会理解他人的情感,体会善良、勇敢、友谊等美好品质,潜移默化地塑造健全的人格。 提升语言表达能力: 在主题阅读的过程中,孩子们会接触到大量与主题相关的词汇、句式和表达方式,这有助于他们积累语言素材,并在阅读分享、讨论中得到运用,从而提升口头和书面表达能力。 本书的特色与亮点: 《品读经典,润泽童心》并非一本枯燥的说教手册,而是一本充满趣味、富有指导性、并且易于操作的实践指南。 1. 精选优质读物,覆盖广阔主题: 本书的选书标准极其严苛,我们力求挑选那些经过时间检验的经典佳作,以及近年来涌现出的优秀原创作品。这些书籍不仅内容健康、语言优美,更重要的是,它们能够触及二年级孩子的心灵,引发他们的共鸣。 本书精心策划了多个贴合二年级学生认知发展和兴趣点的主题,例如: 奇妙的自然王国: 探索动植物的奥秘,认识四季的变化,感受大自然的神奇与和谐。书中包含但不限于:关于森林探险的故事、介绍不同气候带的动植物百科、描绘季节变化的诗歌散文等。 我与家人朋友: 理解家庭的温暖,学习友谊的真谛,体会爱与被爱的幸福。书中涵盖:讲述亲情羁绊的小说、描写伙伴间嬉戏玩乐的绘本、关于分享与合作的寓言故事等。 勇敢的心与智慧的选择: 培养孩子面对困难的勇气,学习如何做出明智的判断,认识坚持的意义。书中可能包含:关于小英雄的冒险故事、启发孩子思考的侦探推理绘本、传达积极人生态度的名人传记片段等。 古老文明的低语: 感受历史的魅力,了解不同文化,拓宽孩子的视野。书中会涉及:关于古代神话的改编故事、介绍中国古代发明创造的科普读物、描写不同国家风土人情的童话等。 想象力飞翔的翅膀: 鼓励孩子天马行空的想象,激发他们创造力的火花,认识艺术的多样性。书中可能收录:充满奇幻色彩的童话故事、富有创意的图画书、关于音乐或绘画启蒙的入门读物等。 探秘神奇的科学世界: 引导孩子对科学产生兴趣,学习科学的探索精神,认识科学改变生活。书中包含:解释简单科学现象的科普绘本、关于太空或人体的小百科、介绍科学家的故事等。 每一个主题下,我们会推荐若干本风格迥异、内容互补的优秀图书,并简要介绍其特色,帮助家长和孩子做出选择。 2. 深入浅出的阅读指导,激发深度互动: 本书最大的价值在于,它不仅仅是书单的堆砌,更是一份详尽的阅读指导。针对每一个主题,我们都提供了切实可行的阅读策略和引导方法: 阅读前的“热身”: 如何通过提问、联想、观察等方式,激发孩子对主题的兴趣,让他们带着问题去阅读。 阅读中的“深度挖掘”: 引导孩子在阅读过程中关注关键信息,理解人物情感,辨别作者意图,学习文中出现的生动词汇和优美句式。 阅读后的“精彩回响”: 提供丰富的活动建议,帮助孩子巩固阅读成果,并将其内化。这包括但不限于: 主题讨论: 设计一系列引导性问题,鼓励孩子就阅读内容发表自己的看法,与家人或同学交流。例如,在“勇敢的心”主题下,可以讨论“你认为故事中的主人公为什么会成功?”“如果你是主人公,你会怎么做?” 创意表达: 鼓励孩子通过绘画、手工、表演、创作小故事等方式,来表达他们对阅读内容的理解和感受。比如,读完关于动物的书,可以鼓励孩子画出自己最喜欢的动物,或者模仿动物的声音和动作。 延伸阅读与实践: 建议孩子可以阅读与主题相关的其他书籍、观看纪录片、参观博物馆、进行户外观察等,将阅读的知识延伸到生活中。 词汇积累与运用: 鼓励孩子记录下在阅读中遇到的新词汇、好句子,并尝试在日常交流或写作中使用。 情感连接: 引导孩子思考阅读内容如何让他们产生共鸣,如何影响他们的行为和价值观。 3. 科学的阅读进阶,循序渐进: 本书的编排充分考虑了二年级孩子认知发展的规律。从易到难,从浅到深,循序渐进地引导孩子。我们会清晰地标明每本书的难度等级(例如,适合独立阅读、亲子共读等),并针对不同程度的孩子提供差异化的阅读建议。 4. 家校合作的桥梁,共育阅读之星: 本书不仅为家长提供了家庭阅读的宝贵资源,也为老师在课堂上开展主题阅读教学提供了坚实的理论基础和丰富的实践案例。书中提供的讨论话题、活动设计等,都可以直接应用于课堂,促进家校之间的有效沟通与合作,形成合力,共同为孩子的阅读成长保驾护航。 如何使用本书: 《品读经典,润泽童心》是一本灵活度很高的指南。您可以根据孩子的兴趣和阅读水平,选择其中感兴趣的主题开始。 亲子共读的绝佳伙伴: 家长可以与孩子一起阅读本书,共同选择主题和书籍,并积极参与到阅读指导的各项活动中,享受高质量的亲子阅读时光。 独立阅读的指路明灯: 稍有阅读基础的孩子,可以在家长的指导下,自主选择喜欢的主题和书籍进行阅读,并参考书中的活动建议进行自我拓展。 教师课堂的教学宝典: 老师可以将本书作为开展二年级主题阅读课程的参考,根据教学目标和学生情况,设计出更具创新性和针对性的阅读活动。 结语: 阅读,是滋养心灵的甘泉,是开启智慧的钥匙。二年级是孩子阅读能力和兴趣发展的黄金时期。让我们携手《品读经典,润泽童心:二年级主题阅读指南》,点燃孩子心中的阅读火种,让他们在书海中遨游,汲取知识的养分,感受文字的魅力,塑造健全的人格,为他们一生的幸福与成长,播下最美好的种子。 相信通过主题阅读的力量,您的孩子将在文字的世界里,遇见更精彩的自己,拥抱更广阔的未来。

用户评价

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我一直坚信,阅读是开启孩子无限想象力和创造力的金钥匙。《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》这本书,让我看到了这种信念的具象化。我特别欣赏书中“影响孩子一生”的定位,这不仅仅是对阅读本身重要性的强调,更是对阅读能够赋予孩子深远影响的期许。对于二年级的孩子来说,他们正处于一个充满好奇心和想象力的阶段,如果能够通过精心设计的阅读主题,引导他们去探索未知,去感受不同的情感,去理解多元的价值观,那么他们的内心世界将会变得多么丰富和辽阔!我迫不及待地想知道,书中会为孩子们推荐哪些能够点燃他们想象力的故事,又会如何引导他们从故事中汲取力量,勇敢地面对生活中的挑战。我相信,这套书不仅仅是在教孩子读书,更是在教他们如何思考,如何感受,如何成长。

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在当下信息爆炸的时代,如何让孩子静下心来,沉浸式地阅读,并从中获得真正的成长,是我一直思考的问题。《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》这本书,在我看来,提供了一个非常好的解决方案。我非常认同“主题阅读”的理念,它能够让孩子的阅读变得更有方向性和深度。对于二年级的孩子,我希望他们不仅仅是认识字,更重要的是能够理解故事的内涵,能够从中学习到为人处世的道理,培养良好的品格。我期待这本书能够提供一套清晰的阅读指引,帮助家长更好地陪伴孩子进行主题阅读,引导他们从一本本书中汲取智慧,开阔视野,最终形成自己独立的思考能力。我坚信,一个热爱阅读的孩子,必然拥有一个更加广阔的未来。

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我一直坚信,阅读是塑造孩子品格和拓展孩子视野的最佳途径。《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》这本书,恰恰满足了我对孩子阅读教育的期待。我非常赞赏“主题阅读”的理念,因为它能够让孩子的阅读更加系统和深入。对于小学二年级的孩子,他们正处于一个认知和情感发展的关键时期,如果能够通过精心设计的阅读主题,引导他们去探索不同的情感,理解多元的价值观,培养独立思考的能力,那么他们未来的成长将会受益无穷。我迫不及待地想知道,书中会为二年级的孩子推荐哪些精彩的主题,又会如何引导他们从阅读中汲取力量,成为一个有思想、有情感、有担当的人。

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我一直认为,真正的教育在于引导孩子发现知识的乐趣,并将其内化为自己成长的动力。《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》这本书,在我看来,正是这样一本能够点燃孩子阅读热情,并引导他们深度思考的优秀读物。我非常欣赏“主题阅读”的教育理念,它能够让孩子在阅读过程中,不仅仅是浅尝辄止,而是能够围绕着一个核心的议题,进行深入的探索和思考。对于小学二年级的孩子,这个阶段的阅读体验将直接影响他们未来的学习态度和能力。我特别期待书中能够为二年级的孩子设计一些既有趣又能引起他们共鸣的主题,并且推荐一些经典且富有教育意义的读物,引导他们从中学习如何去观察,如何去提问,如何去表达自己的想法。

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我一直相信,阅读是滋养孩子心灵最好的方式。《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》这本书,正是这样一本能够引导孩子心灵成长的读物。我看到书中提到了“主题阅读”,这让我眼前一亮。我觉得,对于二年级的孩子,如果能够围绕一些具有深刻意义的主题,比如“善良”、“坚持”、“探索”等等,进行有针对性的阅读,那么他们不仅能从故事中学习到知识,更能潜移默化地塑造他们的品格。我非常好奇书中会为二年级的孩子选择哪些主题,又会推荐哪些经典的、富有教育意义的绘本或故事书。我相信,通过精心设计的阅读活动,孩子们一定能在阅读中体会到情感的温度,理解人生的道理,从而为他们未来的成长打下坚实的基础。

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作为家长,我时刻关注着孩子在学习和成长过程中的点点滴滴,而阅读,无疑是其中最重要的一环。《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》这本书,给了我很大的启发。我非常认同“主题阅读”的教育理念,因为它不仅仅是让孩子读更多的书,更是要引导他们有目的地去阅读,去思考。对于二年级的孩子,我希望他们能在阅读中获得更深层次的理解,能够将书本的知识与现实生活联系起来,从而培养独立思考的能力。我非常期待书中能够为二年级的孩子设计一些有趣且富有教育意义的主题,并且推荐一些能够激发他们阅读兴趣和想象力的优秀读物。我相信,通过科学的阅读引导,一定能让孩子在阅读中受益终生。

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作为一个小学二年级孩子的家长,我一直在寻找能够真正触及孩子内心,帮助他们建立良好阅读习惯和价值观的读物。《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》这本书,在我看来,不仅仅是一本书,更像是一本指南,一本开启孩子智慧之门的钥匙。我曾无数次在网上浏览,希望找到能够让孩子沉浸其中,并且能够从中获得深远启发的读物,但市面上的童书琳琅满目,真正能够打动我,让我觉得“就是它了”的书并不多。直到我看到了这本书的介绍,虽然我还没有完全读完,但仅凭它所倡导的“主题阅读”理念,就已经深深吸引了我。我相信,通过精心选择的主题,能够带领孩子们在阅读中探索世界,认识自我,培养独立思考的能力。二年级是孩子认知世界、建立兴趣的关键时期,这个阶段的阅读体验,将直接影响他们未来的阅读方向和学习态度。我尤其期待书中能够提供一套系统的方法,帮助孩子从“识字”过渡到“理解”和“感悟”,让阅读不再是枯燥的任务,而是充满乐趣的探索。

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我一直深信,阅读不仅仅是获取信息,更是心灵的滋养和情感的交流。《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》这本书,恰恰抓住了这一点。我看到书中提到“主题阅读”,我脑海中立刻浮现出孩子们围坐在一起,围绕着一个生动有趣的主题,分享他们的阅读感受,探讨书中的人物和故事的画面。这种互动式的阅读,无疑能够极大地激发孩子的参与感和表达欲。在小学二年级这个阶段,孩子们的好奇心和求知欲都非常旺盛,如果能有一个清晰的主题引领他们去阅读,去思考,去发现,那么他们的阅读体验将是多么的丰富和深刻!我特别关注书中如何引导孩子去理解故事背后的含义,如何通过阅读去认识不同的情感,如何培养同理心。我相信,这套主题阅读的书目,一定经过了精心筛选,能够让孩子们在享受阅读乐趣的同时,也在潜移默化中塑造健全的人格。

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作为一个二年级孩子的家长,我一直在寻找能够真正激发孩子阅读兴趣,并且能够帮助他们建立深度阅读习惯的书籍。《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》这本书,从书名上就给我留下了深刻的印象。我非常赞同“主题阅读”的理念,因为我觉得,仅仅让孩子阅读很多书是远远不够的,关键在于如何引导他们去理解、去思考、去感悟。对于二年级的孩子,他们已经具备了一定的识字能力,但如何将这种能力转化为真正的阅读理解和情感体验,是家长们普遍面临的挑战。我非常期待这本书能够提供一套系统的方法,能够帮助孩子们在围绕特定主题进行阅读的过程中,不仅能够拓展知识面,更重要的是能够培养他们的独立思考能力,以及形成健康积极的价值观。

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作为一个对教育有着自己想法的家长,我深知阅读对孩子成长的重要性,尤其是在小学低年级这个打基础的阶段。《窦桂梅:影响孩子一生的主题阅读(小学二年级专用)》这本书,给我最大的惊喜在于它的“主题性”和“针对性”。我一直在思考,如何才能让二年级的孩子在阅读中不迷失方向,而是有目的地去探索?“主题阅读”的理念,恰恰解决了我的困惑。我设想,当孩子们围绕着一个像“友谊”、“勇气”、“自然”这样具体而生动的主题进行阅读时,他们不仅能读懂故事,更能从中提炼出重要的价值观念。我非常好奇书中会为二年级孩子设计哪些精彩的主题,又会推荐哪些经典的、富有启发性的书籍来围绕这些主题展开。我期待这本书能提供一套完整的阅读方案,让家长也能轻松地引导孩子进行主题式阅读,而不是仅仅停留在泛泛而读的层面。

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很好的书籍 不仅适合孩子看 大人也可以看看

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书的质量非常的好,孩子看了很喜欢

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很好,速度很快。包装严实,产品质量好!值得再次购买!

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书一收到,孩子就读起来,希望能提供他的学习兴趣吧

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老师推荐给小朋友的希望有用

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老师推荐的读物,确实不错

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很好,速度很快。包装严实,产品质量好!值得再次购买!

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书本不错,故事也精彩,对小孩成长有利

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