珍爱生命:小学生性健康教育读本 一年级下册

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刘文利 编



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发表于2024-05-03

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图书介绍

出版社: 北京师范大学出版社
ISBN:9787303121793
版次:2
商品编码:10622732
包装:平装
丛书名: 珍爱生命:小学生性健康教育读本
开本:16开
出版时间:2014-03-01
用纸:胶版纸
页数:40
字数:70000


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图书描述

产品特色

编辑推荐

1.我国学校性教育领域的创新之举,用心之作。

2.精心的课程设计,科学的内容表述,给孩子正确的性教育引导,为孩子的健康成长保驾护航。

3.全面性教育不仅仅是预防性传播感染、性侵害、意外怀孕、性暴力的教育,而是涵盖性生理、心理、社会等广泛内容、符合儿童年龄特点的教育,是引导孩子尊重他人、保护自己、热爱生活的教育,是关乎生命的教育,是爱的教育。

4.开创我国小学性教育历史的先河,经典的儿童性教育读本。

5.首套将联合国教科文组织全面性教育的理念与本土结合的小学分级读物,多名专家学者倾力推荐。

6.性教育与情感教育、生活技能教育、人权科普相融合,自然渗透生命教育、安全教育、健康教育,读本受到广大儿童的喜爱,并获得父母、教师一致好评。

7.图文并茂、深入浅出,让儿童学会爱护自己、尊重他人。

8.符合儿童认知发展规律,为父母、教师提供专业的儿童性教育范本。

此商品有两种封面,随机发货。

内容简介

本书依据联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》编写而成的,是让小学生从小了解自己的身体器官,知道他们的作用以及如何保护,使他们懂得珍爱生命。健康教育内容包括五个领域:健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。该教育材料将丰富我国小学一年级健康教育材料,特别是填补了小学一年级性健康教育材料的空白。该读本图文并茂,以图为主,重点突出,具有较强的实用性和可操作性,符合小学低年级学生喜爱图画的阅读特点。

作者简介

刘文利,毕业于美国内布拉斯加大学,获儿童发展领域博士学位。毕业后在美国加州洪堡州立大学任助理教授,2006年到北京师范大学科学教育研究中心工作。现任北京师范大学认知神经科学与学习研究所副研究员,硕士生导师。主编《珍爱生命:小学性健康教育读本》《大学生性健康教育读本》,参编《解读青春密码》《引领孩子度青春》《创新教育概论》等。

内页插图

目录

第一单元 身体发育

主题一 认识身体

身体部分器官及功能

生殖器官

生殖器官的功能

主题二 珍爱生命

我从哪里来

生命真奇妙

生命最宝贵


第二单元 性与健康行为

主题一 探索身体奥秘

了解自己的身体

了解异性的身体

在公共场所不裸露身体

主题二 养成良好的卫生习惯

洗脸、洗手、剪指甲

洗澡、洗发、换衣服

保护牙齿


第三单元 性与生殖健康

主题一 关爱身体

远离危险场所

注意日常行为中的身体保护

到正规医院检查身体

主题二 爱护生殖器官

避免生殖器官感染

预防生殖器官外伤

生殖器官发炎和受伤要就医


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用户评价

评分

佛跳墙菜的原料有几十种之多:海参、鲍鱼、鱼翅、干贝、鱼唇、鳖裙、鹿筋、鸽蛋、鸭珍、鱼肚、花胶、瑶柱、鸽子、排骨、蛏子、火腿、猪肚、羊肘、蹄尖、蹄筋、家养老母鸡鸡脯、家养黄嘴鸭鸭脯、鸡肫、鸭肫、冬菇、冬笋等等。具体如下:

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鲜冬笋片(10克)、水发香菇(15克)、熟鸡肉(20克)、老姜两片(5克)、绍兴花雕酒(50ml)、上汤(150ml)、盐(1克)、白胡椒粉(少许)。[3]

评分

据说写足85个字,能蹭蹭蹭上去,那就写吧,一个字都不要漏了,为了以后能买买买。东西质量个人觉得还是OK的,毕竟已经收下货了,买东西就图个心态好,评论这种东西瞎翻翻就好了,不然一人一想法,就啥都不用买了,所以端看个人喜好,我也帮不上忙…不喜勿喷!谢谢謝謝

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姜片75克、葱段95克、桂皮10克、炊发干贝125 克、绍酒2500克、净冬笋500克、味精10克、水发鱼唇250克、冰糖75克、鲂肚125克、上等酱油75克、金钱鲍1000克、猪骨汤1000克、猪蹄尖1000克、熟猪油1000克、净鸭1只。

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书还不错,买了一套,孩子还小讲一年级的给他学,其它的先囤着,慢慢来学,一年学一册

评分

图文并茂,内容通俗易懂,孩子很喜欢也能接受

评分

买了整套给孩子的,书本不错,纸张也挺好,知识面比较广,孩子挺喜欢看的

评分

马克思充分研究了人类的历史、经济和科技的发展,发现人类社会是以物质生产为基础的,现有生产力所决定的分工造成的不同人的经济地位决定了不同人的社会地位,人们之间的经济关系决定了整个社会的形态,法律、道德等上层建筑只是由经济地位占统治地位的群体而决定的。

评分

共产主义就是人们对社会资源整体占有形式的一种,或者是属于社会整体上分配形式的一种, 既它是一种人们共同占有社会资源、共同劳动、共同分享劳动成果的公有制形式,从而达到人民当家做主的目标。

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