　　把网络心理学领域里世界学者的知识、创造性的观点收集起来，这个想法是《网络心理与行为译丛·心理学视角的网络空间：理论、研究与应用》众多贡献者经过大量的网络讨论交流产生的。虽然最初的计划是用两个星期在一个隔离室里面对面分享想法和观点，并在新兴的心理学问题上进行头脑风暴，但由于实际情况的限制，以及优先考虑到个人事情，因此通过个人随笔合集的方式，把他们的随笔合集组成了《网络心理与行为译丛·心理学视角的网络空间：理论、研究与应用》的各个章节。
　　《网络心理与行为译丛·心理学视角的网络空间：理论、研究与应用》的独特价值在于作者们的原始想法和创新观点，如果专业凄者希望了解、获悉更多的由“信息变革”带来的新颖世界，由于《网络心理与行为译丛·心理学视角的网络空间：理论、研究与应用》呈现了新领域研究的众多主题，它也可以作为一本有用的参考书。

作者简介

　　艾济·巴瑞克（Azy Barak），是以色列海法大学教育学院的心理学系教授（ Department of Education at the University of Haifa），长期致力于网络心理学与心理咨询的研究，发表大量关于网络心理学的论文和著作，并担任Cyber Psychology，Behavior and Social Networking杂志“网络与性”专栏主编，任Counselor Education & Supervision、Canadian Journal of Counseling编委会成员，国际网络心理健康（ISMHO）执行理事会成员。

第一章网络中的心理学与社会科学
一、网络：一个心理空间
二、网络中的心理学
三、拥抱网络：一个科学、合理的社会环境
四、网络心理学——一个新兴的研究领域
五、网络心理学的未来
六、总结与结论

第二章隐私、信任和在线表露
一、引言
二、隐私
三、隐私的重要性
四、信任
五、信任和互联网
六、隐私、信任和在线行为
七、总结与结论

第三章网络滥用：新的趋势和挥之不去的疑问
一、引言
二、什么是网络滥用
三、网络滥用的流行
四、关于网络滥用研究的质疑
五、网络滥用及其他问题
六、网络滥用是其他疾病的症状吗
七、把成瘾模型应用于网络滥用恰当吗
八、作为一种成瘾行为的网络滥用
几、成瘾的认知行为模型和网络滥用
十、具体的在线活动以及网络滥用
十一、网络社会交互在网络滥用产生中的角色
十二、孤独，社会焦虑，抑郁与因特网滥用
十三、一般性网络滥用的一项认知行为理论
十四、对临床表现显著的网络滥用的治疗
十五、总结

第四章网络空间里的沉浸体验：研究现状与展望
一、沉浸体验是一个心理学概念
二、网络空间里心理学研究的理论和实践方面的原因
三、沉浸体验在实证研究中的应用
四、网络空间中最佳体验研究使用的数据收集方法
五、不同网络空间环境相关活动的沉浸体验
六、最佳体验和心理成瘾：二者对立
七、沉浸体验的跨文化研究
八、总结

第五章网络心理治疗的理论与技术
一、网络心理治疗的理论
二、网络治疗理论的临床意义
三、网络治疗的活动和程序
四、网络治疗理论的背景

第六章将暴露于网络中作为提高心理评估的手段
一、引言
二、心理评估
三、传统心理评估的问题
四、作为社会环境的网络
五、网络测验的机遇
六、方法以及可能的应用
七、网络会谈的机遇
八、通过评估中心的在线情境测试的机会
九、网络评估的问题
十、小结

第七章 “身陷网络”：网络地点在网络关系建立和发展中的作用
第八章互联网中的“性”：网络空间中的性活动、性素材的检测
第九章网络的作用：基于理论与应用的研究
第十章网络群体性质与机能的影响因素
第十一章影响网络使用动机的因素：参与维基百科的激励机制及其作用
第十二章互联网为媒介的研究如何改变科学

精彩书摘

　　《网络心理与行为译丛·心理学视角的网络空间：理论、研究与应用》：
　　（一）同步／异步不同于面对面交流的同时性，网络为同时或是异时交流提供了可能性。在同时交流中，专业人员与来访者在同一时问坐在他们的电脑前，在同一时问段相互交流，如文本形式的聊天、视频聊天、语音聊天、可视会议等。技术因素，尤其是网络传输速度，决定着这种同时性是否等同于面对面交流的同时性。网速会造成交流速度减慢，这种迟滞，也许是几秒，也许是几分钟。在异时性交流中，专业人员与来访者不需要在同一时间坐在他们的电脑前，通常，这种交流方式在时问上是不连续的。典型的异时性交流方式包括电子邮件、论坛发帖、VCR、语音留言。然而，一些典型的异时性交流方式修改后，也可以是同时性交流方式，例如电子邮件、论坛发帖。同时性交流与异时性交流的区别不应该根据它们的软件类型，或是计算机硬件工具来区分，而是根据人与人的交流在时间上是甭连续来区分。尤其是在同时性交流中，互动有着明显的开始时问与结束时间。
　　同时性与异时性交流因时间是否连续而区分，此外，这两种交流的优缺点也是围绕这个时问是否连续而产生。在异时性交流中，约定交流时间或是制作计划是没有困难的，时区上的差异也可以忽视。然而，除去这些便利因素，异时性交流也有其缺点，这些缺点与没有时问界限有关，因为在心理治疗中，每次咨询或治疗的时间安排与限定，都是有着重要的心理学与治疗意义的。由于在我们的文化里，对于与一个心理健康专业人员进行异时性的交流这个事情上，还没有大家都接受的标准与规范，因而专业人员必须探索和创建这些标准与规范，并且所创建的标准和规范要从实际出发，还要有治疗效果。专业人员在一个约定的时问段里与来访者进行专业化的、努力的交流是对承诺的兑现，是一种奉献。异时性交流在某种程度上，会降低这种承诺感。承诺感的降低，对专业人员和来访者都不利，其中，来访者不知道还有没有下次的专业化帮助，即便有，也不知道是在什么时候，专业人员则面临来访者的同应延迟，或是咨询关系不知缘由地中断，简言之，就是存在遵守约定的问题。尽管在异时性交流中，回应的步调与长度可以作为有意义的指标，但是通常遵守约定被作为心理治疗的重要指标。不过，一些研究者则试图去反驳这个观点，他们认为，在来访者的观念里，心理治疗就是与约定联系在一起的，而不是把它视为每天都进行的一个事件，因而不存在不遵守约定的问题。
　　在比较同时性与异时性交流时，必须要考虑“出席”的心理学意义。当专业人员与来访者在网络在线咨询与治疗过程中都出席，如视频聊天，一些来访者也许会感觉剑自己与专业人员是连接在一起的，这种心理上的感觉与不出席情况下的心理感觉完全不一样。这在心理咨询或治疗中是很关键的，它强调了专业人员与来访者的良好人际关系，特别是彼此在心理上的连接，对咨询或治疗质量的重要性，人本主义理论与精神分析中的自我心理学流派是非常重视这个因素的。同时性交流也许更加具有尤意识性，结果是能够更加了解来访者内心世界，特别是来访者有意识隐瞒的，或是保留的心理内容。在，异时性交流过程中，交换信息的节奏的改变，也许是具有心理意义的，但是无法发现交流中的微妙暂停，这不同于同时性交流。对于在交流中存在情绪与口头言语障碍的人来说，如患有严重的社交焦虑症者，影响口头言语的认知失阋者，异时性交流也许是最好的方式。
　　异时性交流的一个明显优势在于反应的时间自由度比较大（J.R.Suler，2000）.专业人员或是来访者选择自己可以方便的时间进行同应，这尤其适合那些牛活很繁忙的人。此外，它还使得专业人员或是来访者都有足够的时间来思考所接收的信息，以更好地组织他们的回复。对于来访者，当问题涉及冲动、自我刺激与消解时，这也许有着重要的作用与意义。对于专业人员，他呵以有足够的时间制订更详细更有效的咨询或治疗计划，包括可以去请教他的同事、收集更多关于来访者的信息、进行换位思考（移情）等。根据文本交流（异时性交流主要是文本交流），如电子邮件中的“24小时规则”，个体可以立即组织一个同复，作为白发性反应与宣泄的练习，24小时后，在发送邮件前再浏览和修改这个回复（J.R.Suler，2000）。这种“写一等一修”练习，也许会刺激来访者的认知与情绪的改变。
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