好孩子的成功99%靠妈妈的鼓励：我这样将两个性格迥异的孩子培养成才下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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陈美云著

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发表于2024-12-30

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图书介绍

出版社：海天出版社

ISBN：9787550712027

版次：1

商品编码：11565866

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：174

字数：156000

图书描述

编辑推荐

　　她，陈美云，自称平凡的母亲
　　用“鼓励式教养”教出“华人之光”——吴季刚
　　及放下医学光环，勇敢做自己的长子——吴季衡
　　鼓励不是一味的赞美，而是适才适性制定教育方法
　　每个孩子都是上天给父母的礼物，如何恰当地鼓励，让这份“礼物”发挥“天赋”，一直都应是教养孩子的出发点。
　　陈美云说：生命的美妙在于独特，尊重每个生命的独特性，充分理解孩子的个性，发现他们的优点。这是爱的艺术，也是良好亲子关系的起点。
　　一位母亲长达10多年的教育经验
　　一路摸索与调整，总结得来的“鼓励式教养”
　　★ 避免过度保护，让孩子尝试自我挑战
　　★ 教养要有主见，不应随波逐流
　　★ 打开心胸，接纳孩子的兴趣，做他们的“助梦者”
　　★ 培养孩子才艺要让他们“have fun”，别让压力浇灭兴趣
　　★ 孩子的竞争力从家庭教育做起，生活能力、适应能力及语言沟通能力是必备的三大生存利器。

内容简介

　　比孩子的成功更令人动容的，是教育路上的挫折与挣扎。父母的职责便是发现孩子的特质，让他们能拥有梦想的一片天。
　　吴季刚说，每个故事都要有一位英雄，一个好人和坏人，这样故事才会精彩。妈妈陈美云就是他们故事里的“英雄”，从小品学兼优的哥哥吴季衡就是“好人”，而那个“坏人”——古灵精怪的捣蛋鬼就是自己。季衡是长子，个性内敛怕生，吴妈妈并没有强迫他改变本性，反而认为沉稳也是一种特质，悉心培养，后来成功地将他培养为企业家；季刚虽然是男孩子，却爱玩洋娃娃，这让吴妈妈饱受异样眼光，但她却看出孩子的天赋，打破传统教育理念，将他培养成全球时装设计师，他更被誉为“华人之光”。
　　吴妈妈不认为自己是“英雄”，她说父母能给孩子真正的爱，是让孩子在每个阶段都能发现、接纳自己，并让天赋发光。
　　正确的教养应从“观察”开始，用爱与鼓励开发孩子的天赋。

作者简介

　　陈美云，“全能妈妈”，她毕业于中国台湾台南科技大学家政系，获得中华企经学会高阶管理硕士。婚后辞去工作，专职家庭主妇。她曾为了能让孩子更能发挥自己的长处，独自带着两个孩子到美国、加拿大念书。她长期与先生分居两地，但两人的感情丝毫没有受到影响，她对夫妻相处之道也颇有一番心得。
　　如今，她回归职场，并任圣思股份有限公司董事长、品鲜璞食股份有限公司食艺总监。她可谓爱情、事业、家庭三丰收的人生大赢家。

精彩书评

　　★在生活中如何鼓励、帮助孩子一直是很多父母关心的问题。这本书为如何培养优秀子女指明了一条路，是新手父母必读的完美手册。季衡与季刚有了这样一位开明并具有前瞻性眼光的母亲，无疑是幸福而快乐的。
　　　　——戴东中国教育家联盟副主席、国际家庭教育行业协会会长
　　
　　★鼓励是一种教育智慧，能给孩子的一生带来滋养，会让孩子积极向上，充满自信，情绪平和且心理健康。作者陈美云，一位自称平凡的女性，就是用鼓励教育缔造出了杰出母亲的教育角色，她给了今天中国多数妈妈上了一堂实效家庭教育课。
　　　　——张健劳动部家庭教育指导师培训专家

精彩书摘

　　第5章爱的是非选择题
　　到底是谁对？究竟谁有道理？
　　是父母跟不上新时代的脚步，还是孩子无法理解上个时代的人的苦心？
　　生了就要养，养了就要教，教养是一系列的生命故事，也是费心力的工程。从幼儿、青少年到成年人，启动教养工程是父母们一定会面临的爱的是非选择题。教养没有一套全体适用的准则，但有可供参考的共通观念。
　　此部精选吴妈妈（陈美云）在各大演讲中，父母最常请教的教养问题。
　　移民到底好不好？何时是送孩子出去的好时机？
　　如果孩子不适合“台湾”的教育环境，父母的经济能力也许可，可以带孩子到国外求学，让他们有机会开眼界，以及接受更开放思维的西方教育方式，这对孩子的成长之路是有正面帮助的。
　　至于何时，我个人建议，孩子读完初一、初二课程再出去是比较适当的年纪。此时孩子的中文已有一定程度，英文基础也够扎实，语言测验成绩高，较有机会申请到好的私立学校。
　　最完美的移民方式是全家一起去，但基本上，很少有家庭能够做到，退而求其次的选择是父母其中一人跟着前去，陪伴在孩子身边。
　　我在温哥华那几年，看到太多因没有父母陪伴，孩子出问题的例子。孩子寄宿在别人家，或是父母隔一段时间才来看孩子，一次只住个几天，没有真正长期跟孩子相处。其中，最令我感到遗憾的是有位移民来温哥华念中学的孩子，一个人住在父母帮他买的房子里，妈妈两三个月才来一次，结果这个孩子受不了孤独寂寞，郁郁寡欢，后来自杀了。
　　听邻居转述，那孩子的遗书上写着：“回家后，家里永远只有我一个人，我真的非常寂寞。我死后，希望妈妈把我葬在温哥华，这样同学也能来看我。”
　　若孩子还只是初中生，这样半大不小的年纪，让他独自在国外生活与求学，真的很危险。寄住亲戚或朋友家也不尽理想，因为别人很难帮你拿捏管教孩子的分寸与尺度。
　　选择保姆，有没有什么建议？
　　现在很多是双薪家庭，无法自己带小孩，很多父母为了方便，往往是老大给谁带，老二就往那里送，虽然这样对父母来说接送比较方便，但有时两个孩子个性实在不太相同，给同一位保姆带不见得好。找保姆时，除了要考虑环境的安全、干净，保姆有爱心等，最重要的事是
　　孩子的个性是否适合这样的保姆。
　　通常，老大的个性比较温顺乖巧，第一个孩子大部分是众人最期待的，祖父母也会特别宠。如果选择退休的军人、公务员、老师当保姆是不错的，她能够按部就班地教导孩子日常生活的规矩，如坐姿、吃饭等。
　　老二通常比较古灵精怪、有想法、活泼好动，因为人的生存本能会让他想办法让自己被大人看到，所以他要展现自己。如果也把老二送去这样一板一眼的保姆家，她的教法对孩子来说可能就会缺乏创意，保姆也会抱怨老二很难带。
　　所以父母千万不要怕麻烦，找保姆时也要注意这个保姆是否适合孩子的个性。
　　孩子功课需要人盯，我们每天轮流陪他做功课，这样对吗？
　　季衡的成绩很好，我从他幼儿园开始，每天都会陪他读书，孩子写完功课后，我还会检查，看到错误，再让他改正一遍。到了小学四年级，先生忍不住说话了, 要我不要再陪读。先生说：“你有没有想过，如果有一天你没有陪他，他会变成什么样子？”当时我舍不得，很怕孩子的成绩会从第一名、一百分掉下来。
　　先生劝我：“掉下来就掉下来，难道你能陪他念一辈子吗？他应该自己学会，没人陪时要怎么样复习功课。”我听进先生的话，慢慢放手。一开始，季衡的成绩排名真的开始往下掉。由于他是自我要求高的小孩，看到成绩单很难过，我也忍住陪他读书的冲动，之后，果然如先生所言，孩子自己找到读书方法，成绩也回升到原有的水平。
　　我曾经是一位对孩子保护过度的母亲，以过来人的经验，我认为，陪孩子做功课要有底线，舍不得放手的结果，最终会让孩子无法张开自己的双手。如同先生所说，父母无法陪孩子念一辈子。就像教孩子学走路，初期牵着他的手，亦步亦趋，最后父母还是要放手，让他们靠自己的双脚，迈开人生的步伐。
　　快乐是童年的权利，人情世故长大后再教就好。我认为，人情世故从小就要教。现在孩子们长大了，从他们的许多行为可以看出，两兄弟比别人多懂了一些应对进退的礼貌。有一年，我到日本与季刚会合，那时20 出头的他在娃娃界已红透半边天，常有世界巡回的“Jason Wu娃娃粉丝见面会”。我到会场时吓了一跳，排队签名的粉丝从大门一路蜿蜒了好几圈，不知情的人可能会以为是哪位大明星的见面会呢。那时我真正感受到小儿子在娃娃界真的很红，也能想象他曾跟我形容，每次娃娃粉丝见面会，他的脸都快被老太太们亲烂的情景。
　　挖掘季刚的玩具公司老板上台致词：“八九年前，我认识了一位年轻孩子，没想到，他会带给我这么大的荣耀！”令我最动容的是，即使大部分粉丝只认识季刚，也是专程为他前来，可是季刚签完名后，会再传给坐在一旁的公司老板，让他也签上自己的名字。这个简单的举动不但代表了尊重，也代表将荣耀与伙伴共享。
　　孩子从小就要雕琢，不雕就没有型，做事就会没有基本的尊重心态。我没有要求他们要凡事精准，但至少要中庸、得体，很多的“无所谓”累积起来，就会变成“随便”，那样的话做人做事要成功，就会相对困难。况且，等到孩子大了，父母再来要求，孩子可能会无所适从，甚至会产生逆反心理，心想为什么以前可以，现在不行？亲子之间也可能产生冲突。
　　既然为人处世是必修课，当我们叹息做人真难时，何不从小教孩子做人的基本道理？
　　……

前言/序言

　　一生的牵手
　　为陈美云女士第一本书写序，是使命，是荣幸，更多的是忐忑，虽爱舞文，却有难以下笔的困窘，但是荆命不敢违，只好勉力而试。
　　2011 年某天，吴妈妈告知有人找她出书，谈子女养育，询问我的意见。直觉反应，望子女成龙凤是天下父母共同的期望，只是方法不同，方式各异而已。吴季衡（Kevin）只有一个，吴季刚（Jason）无法复制，天、地、人各项因素皆有差异，经验不易传递，还是藏拙吧！
　　此后，她常受邀与学校老师、学生家长分享亲子议题，得到很多正面反响，见证亲子关系改善而乐在其中，吴妈妈心中整理教养孩子的吉光片羽、留作纪念的愿望再度浮现。因缘巧合，2011 年天下文化提出企划，林静宜小姐与吴妈妈相谈合拍，出书计划定案。起初配合顺畅，谁料到公司新创事业，吴妈妈再挑大梁，访谈时断时续，新书出版遥遥无期。这些变量，因为季刚今年（2014 年）将回台参加3 月的台北市北区扶轮社55 周年社庆而明朗，出版时间终于确定。
　　吴妈妈与静宜小姐说写俱佳，通读原稿，生活的轨迹、移民的点滴，再度汇集呈现，历历有如昨日。一念之间的选择，衍生无数的辛酸、惊喜、挫折、欢喜、失落、收获，这些回忆成为人生故事，生命乐章。
　　对我来说刻骨铭心的感受，就是1993 年9 月24 日，在温哥华大略安顿，隔天要返回“台湾”。那天晚上，吴妈妈心情复杂，我则辗转难眠，夜深人静徘徊在季衡、季刚卧房之间，凝视他们童稚脸庞，异国他乡，间隔万里，心中难舍，不禁潸然泪下，至今难以忘怀，却是我的秘密。
　　这本书补足了季衡、季刚成长过程中我的缺课，知晓“陈宝钏”（我给吴妈妈的昵称）母兼父职的辛勤伟大，了解儿子适应环境的勇敢毅力。
　　重新审视丈夫、父亲的角色与责任，我与儿子们虽聚少离多，但情感深厚，总在适当时机引导他们做人：一、感恩惜福；二、守诺负责；三、赤子之心。我是个幸运者，有祖先的庇佑，父母、岳父母的栽培，兄姐朋友的关怀，祥圃伙伴的协助，造就季刚成名为吴家添彩，季衡、筱惠陪伴身旁延续理念的实现，但最重要的是陈美云，这位我在18 岁就决定互相依靠并牵手一生的人，由同学、情人进而夫妻、伙伴，她善待家人、相夫、教子、创业……内外兼备。她容忍我的好奇、冒险、任性、急躁、不离不弃，她是我生命的贵人、生活的导师，是我们家的珍宝，随着岁月增辉。
　　谨以喜悦感恩心情祝贺新书出版，野人献曝，期望对父母们思考快乐童年，多元教育提供浅薄之见，如有谬论，敬请包容见谅。

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