具体描述
产品特色
编辑推荐
让孩子如认识母语一般学习数学；
数学不再抽象不再枯燥，图文并茂；
让孩子具备数学思维，源于课堂高于课堂
1.内容上更注重数学在实际生活中的实用性，并增添了许多颇有趣味的数学小故事，既能让儿童学习数学知识，还能对相关的文化资料进行补充和拓展。
2.以儿童为本位，注重启发和互动。本套丛书寓数学思想和方法于生动的故事中，让数学不再是抽象的概念和枯燥的计算，而是一个个生动的故事和有趣的问题。
3.《亲近数学：小学一年级》绝不是为了培养能解出各种难题的数学竞赛人才，而是培养一个迈向自由的人，一个具备数学思维，能感受到数学的真和美，从而让人生更完美的人。这无疑对儿童来说具有深远的价值。
卖点：
1.趣味性：独创数学日记
2.启发性：不再是抽象的概念和枯燥的计算
3.实用性：让孩子具备数学思维
4.可读性：图文并茂
内容简介
《亲近数学：小学一年级》以小学数学课程标准为依托，在顺序上与学生学习过程基本保持一致，内容上与课堂知识有紧密的联系。但绝不是课堂教学内容的简单重复，而是源于课堂，却又高于课堂。书中除了一些基本的数学常识和练习之外，还增添了许多生动有趣的数学小故事，弥补了学校教材因版面限制而导致的不足。读本文字简明，通俗易懂，融数学性、知识性、趣味性于一体，有很强的可读性。书中配有许多精美的插图，达到了图文并茂的效果。
作者简介
于亚燕，怀德苑小学骨干教师，与徐秋燕老师的合作“数学综合实践活动课的建设与实施”取得的成果，获“首届江苏省基础教育教学成果奖”评比二等奖。孙雅春，“华英奖”获得者、江苏省特级教师、原钟楼区教研室主任，积极策划创办了“钟楼区数学奥林匹克学校”，开展了“小学数学高等学业成就学生潜能发展”的实验研究，不仅培养了一批在全国、省、市各类数学竞赛中崭露头角的莘莘学子，也造就了一批优秀的中青年教师。曾出版《小学生口算能力测定》《小学数学教具制作》。
目录
（上册）一、数一数
你知道吗
3 石子计数
二、比一比
教你思考
5 谁最重
三、分一分
做做玩玩
8 物归原处
数学日记
10 分扑克牌
四、认位置
你知道吗
11 这些标志你认识吗
做做玩玩
12 左手和右手
教你思考
13 谁走错了
14 左右相反
16 谁与众不同五、认数
做做玩玩
17 数字诗
18 数字歌
19 数字谜
20 数字画
21 我们身边的数
22 几和第几
24 小兔走迷宫
你知道吗
25 阿拉伯数字的秘密
教你思考
26 哪块草地最大
27 要打几个结
28 填出缺少的数
数学日记
29 从“0”开始
30 “数”还是“数字”
六、认识图形（一）
做做玩玩
31 搭积木
教你思考
34 变中有不变
七、分与合
教你思考
36 找规律画图形
38 在□里填上合适的数
做做玩玩
39 玩小棒
八、10以内的加法和减法你知道吗
41 加号和减号
42 朝三暮四
做做玩玩
44 算算涂涂
45 小猫钓鱼
46 狐狸鞋店
47 鹰捉小鸡
教你思考
48 图形算式
49 一共有几人
50 在○里填数
51 小棒数
数学日记
55 反过来想想
56 一共有几辆车九、认识11～20各数
做做玩玩
57 画谜
教你思考
58 直尺上的数
59 数梨
你知道吗
60 满十进一
十、20以内的进位加法
做做玩玩
61 孔雀开屏
62 小蝌蚪找妈妈
63 小棒算式
教你思考
65 找规律
68 智力趣题大家算
70 得数最小是几
71 一共有几只小动物
73 期末口算能力测查
74 综合练习一
78 《亲近数学》小读者读书知识竞赛
（下册）
前言/序言
用户评价
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评分 评分提前囤货，必读书目，双顺其自然
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评分塑封包装，还带光盘，内容不错
评分2017年8月19日，霍金郑重向中国警告：“不要回答！不要回答！不要回答！”
评分《亲近母语·日有所诵（大字珍藏版）：1年级（第4版）》旨在引导小学一年级儿童进行日不间断的记诵。用语言滋润儿童的大脑和心灵。书中选文体现对儿童的呵护和对生命的尊重。《亲近母语·日有所诵（大字珍藏版）：1年级（第4版）》用篇篇经典的诵读文章为儿童构筑一个温馨实在的成长环境。本册书分上下两卷，选取童谣、童诗、古诗词等题材，涵盖了儿童游戏、植物、动物等阅读元素。
评分非常喜欢，朗朗上口，也适合小宝宝。
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