发表于2024-11-25
我们以儿童的精神发展为“经”构建读本的整体框架。从儿童的精神发展和生命体验出发,从“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题开拓出去,从一年级到六年级,我们安排了若干主题,按照儿童成长的阶梯,选择适宜的文本来陪伴儿童的精神成长。我们以文学体裁的阅读为“纬”构建读本的文学教育体系。
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评分闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
评分第四本印刷装订有误,第五本封面有污染。
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