內容簡介
“悅讀聯播”初高中係列讀物自2007年齣版以來,一直受到廣大讀者的喜愛。我們一直信奉,英語閱讀應當是輕鬆愉快的。要做到這一點,閱讀材料的選擇是首要的,也就是說,要選擇生動、有趣、富有吸引力而又能啓發心智的閱讀材料。我們依據《英語課程標準》精神,打造瞭這套符閤中國中學英語教學實際的原創分級讀物,在2010年又推齣瞭“悅讀聯播”小學階段的讀物和“悅讀聯播英美文化讀本”,隨後又推齣瞭“悅讀聯播歌麯歌謠集”和“悅讀聯播英語錶演劇”,使得“悅讀聯播”的産品體係日益完善,成為外研社英語學習全麵解決方案的重要一環。
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目錄
Module 1 Society 社會When are you an adult? 你何時纔算成人?A mystery postcard 一張神秘的明信片Do Scottish men wear kilts? 蘇格蘭男人穿短裙嗎?Module 2 Christmas 聖誕節The busy Christmas season 忙碌的聖誕節Getting ready for Christmas 為聖誕節作準備An Aussie Christmas 澳大利亞的聖誕節Module 3 Plans 計劃Weekend plans 周末計劃Holiday plans 假期計劃A letter to Ali 緻阿裏的一封信Module 4 Health 健康Life in the future 未來的生活Mary's view 瑪麗的觀點Pete's view 皮特的觀點Module 5 My Hometown 故鄉Eric in Los Angeles 埃裏剋在洛杉磯Ben in Oxford 本在牛津Postcards 明信片Module 6 Recreation and Sports 文娛與體育The cowboy yodeller 牛仔歌手. Become a movie producer! 成為電影製作人!The high jump in the 1936 Olympics 1936年奧運會的跳高比賽Module 7 Transport 交通How can I get Mum to drive me to school?怎樣纔能讓媽媽開車送我上學?The Titanic 泰坦尼剋號Here comes the train 火車快跑Module 8 My Past Life 往日追憶Eric's past life 埃裏剋的過去Ben's past life 本的過去Richard Branson 理查德?布蘭森Module 9 The World and the Environment 世界與環境Earth Day 地球日We'll do something on Earth Day. 地球日我們要行動起來!The giant panda 大熊貓Module 10 History and Society 曆史與社會Life in Shakespeare's Stratford 莎翁故裏Living on a cliff 懸崖生活A time of change 變革時代Module 11 National Heroes 民族英雄Our heroes 我們的英雄Who is your national hero? (I)你心目中的民族英雄是誰?(一)Who is your national hero? (II)你心目中的民族英雄是誰?(二)Module 12 Travel 人在旅途Amy's trip 埃米的旅行Lost luggage 失蹤的行李A visit to Sequoia National Park 加州紅杉國傢公園遊記Bonus ReadingThe three goats 三隻山羊English just got harder! 英語正在變難!Watson's observations 沃森的推斷The biggest fire festival in the world 維京人火之祭Lost in the mountains 山間迷路
飛躍之梯:中學生綜閤素養提升讀本(初中七年級適用) 導語: 在知識的海洋中航行,選擇一艘閤適的船至關重要。本讀本並非簡單知識的堆砌,而是為初中七年級學生精心打造的一架“飛躍之梯”,旨在幫助他們平穩、紮實地邁入初中學習的快車道,實現從小學到初中的認知模式、思維深度和學習習慣的全麵升級。我們深知,初中階段是學生世界觀、價值觀初步形成的關鍵期,也是學科知識體係開始變得復雜和抽象的轉摺點。因此,《飛躍之梯》的設計理念是“引人入勝,循序漸進,激活潛能”。它將引導學生在廣闊的視野中構建紮實的學科基礎,培養獨立思考的能力,並以積極的心態迎接未來的挑戰。 第一篇章:啓航——初中學習的“導航儀” 本篇章聚焦於幫助新初一學生順利完成身份和學習方式的轉變。它不涉及具體學科的知識點,而是提供一套行之有效的學習方法論和心態調整指南。 一、告彆“小學思維”:重塑學習的底層邏輯 從“被動接受”到“主動探究”: 詳細分析小學和初中學習在信息獲取和知識建構上的本質區彆。重點講解如何學會“提問”——提齣有深度、有針對性的問題,而非僅僅尋求標準答案。 時間管理的藝術: 引入“番茄工作法”的初級應用,以及如何平衡課內學習、課外閱讀與休息。提供瞭一份可定製化的周學習計劃模闆,強調“計劃的彈性”而非僵硬執行。 筆記的升級術: 介紹康奈爾筆記法、思維導圖在不同學科中的應用實例。強調筆記是為思考服務的工具,而非抄錄的記錄本。 二、高效的課堂“狩獵”:聽課效率的幾何級提升 “預習”的正確打開方式: 強調預習不是提前學完所有內容,而是標記齣“不懂點”和“易錯點”,帶著問題進入課堂。提供初中“三步預習法”。 “聽課的層次感”: 將課堂聽講分解為三個層次——聽懂教師的“邏輯綫”、捕捉“重點信號詞”、以及在腦中進行初步的知識“串聯”。 錯題本的“活化”: 闡述錯題本的真正價值在於“反思”而非“堆砌”。如何對錯題進行分類(概念錯誤、運算失誤、思維定勢)並定期迴顧,實現“一錯不再犯”。 第二篇章:視野拓展——跨學科思維的萌芽 本篇章旨在拓寬學生的知識邊界,激發對不同領域的好奇心,培養綜閤分析能力。它精選瞭幾個宏大且富有啓發性的主題,通過短小的、引人入勝的文本和案例來呈現。 一、自然與科技的交響 人類的“超級感官”: 從生物學角度介紹人類感官的局限性,以及望遠鏡、顯微鏡、雷達等工具如何延伸瞭我們的感知。 建築的“無聲曆史”: 不涉及復雜的物理公式,而是通過分析古代建築(如金字塔、古羅馬鬥獸場)的結構穩定性,初步引入力學和材料學的基本概念。討論材料的演變如何推動瞭文明的進程。 代碼的“魔力”: 簡要介紹二進製的基本原理,以及計算機程序如何通過邏輯判斷來解決復雜問題。以一個簡單的“如果…那麼…”的邏輯鏈條為例,展示編程思維的雛形。 二、曆史與人文的深度對話 地圖的力量: 如何通過一張古地圖來解讀一個時代的政治格局、經濟命脈和地理認知。重點分析河流與文明的關係。 “文字的生命力”: 探討不同字體和書寫風格背後隱藏的文化密碼。例如,楷書與行書的差異,如何反映瞭社會對效率和規範的不同需求。 哲思的起點: 引入一些簡單的、源於古代思想傢的悖論或著名論斷(如“認識你自己”),引導學生思考“真理”的相對性和多樣性,培養思辨的萌芽。 第三篇章:心智的雕塑——情緒管理與團隊協作 進入初中,社交圈擴大,情緒波動也可能加劇。本篇章側重於情商(EQ)和人際交往能力的培養,為學生構建健康的心理基石。 一、認識“我的情緒” 情緒的“天氣預報”: 將情緒比作天氣,強調情緒是變化的、可以被預測和應對的。教授識彆“憤怒”、“焦慮”和“沮喪”的生理信號。 “暫停鍵”的藝術: 介紹簡單的呼吸練習(如4-7-8呼吸法),幫助學生在情緒爆發前按下“暫停鍵”,爭取理性思考的時間。 接受“不完美”: 探討“完美主義”的陷阱,引導學生理解失敗是學習過程的一部分,培養“成長型思維”。 二、閤作共贏的“橋梁” 傾聽的力量: 區分“聽見”和“聽懂”。通過角色扮演的小練習,展示積極傾聽(如復述、提問確認)在解決衝突中的關鍵作用。 建設性反饋的藝術: 如何給予和接受批評。強調反饋應針對“行為”而非“人格”,學習使用“我信息”來錶達感受,減少指責性語言。 團隊中的角色定位: 探討在小組閤作中,不同特質的人如何發揮作用(如組織者、創意提供者、細節把關者),學會欣賞他人的長處,彌補自己的不足。 結語: 《飛躍之梯》是一本為你未來學習旅程準備的工具箱和地圖集。它不直接教授代數公式或古詩詞鑒賞,而是為你提供攀登高峰所必需的方法、視野和精神力量。掌握瞭這些底層能力,你將能更從容地駕馭任何一門學科,使你的初中生涯成為一次充滿發現和成長的精彩探險。現在,請拿起這本“導航儀”,開始你的知識飛躍之旅吧!
這本《城市脈搏與幾何碎片》簡直是現代都市生活的教科書!我承認,我一開始是被它那充滿未來感的書名吸引的。但讀進去後纔發現,它實際上是對當代社會異化現象的深刻剖析。作者采用瞭多綫敘事的手法,將幾個看似毫無關聯的都市人——一個沉迷於虛擬現實的程序員,一個在巨大寫字樓裏迷失方嚮的白領,還有一個在街頭抗議的藝術傢——他們的故事交織在一起。這種結構使得整本書像一幅復雜的拼貼畫,每一個碎片都摺射齣都市生活特有的疏離感和節奏感。最讓我印象深刻的是作者對環境細節的捕捉,那些霓虹燈的顔色、地鐵裏冰冷的空氣、屏幕上不斷閃爍的數據流,都被描繪得極具畫麵感,讓你仿佛能聞到那種混閤瞭咖啡和尾氣的城市氣息。它不是那種提供簡單答案的書,而是拋齣一個個尖銳的問題:在這個高速運轉的係統中,我們作為“人”的價值究竟在哪裏?如果你對社會學、現代都市文化感興趣,這本書提供瞭一個極具啓發性的、非主流的視角。