幼儿教育法规与政策/全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材

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童宪明 编
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出版社: 复旦大学出版社
ISBN:9787309099614
版次:1
商品编码:11335798
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-09-01
用纸:胶版纸
页数:116
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《幼儿教育法规与政策/全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材》遵循科学性、师范性、实践性的编写原则,全书内容分为七章,主要涉及法的基础知识、教育法的基础知识、幼儿教育的法规与政策、幼儿的权利、幼儿园的法律地位、幼儿园的教育与保育、幼儿园的工作人员等,每章及书后附有相关的案例和分析。本教材内容重点突出,文字简洁,通俗易懂。
  《幼儿教育法规与政策/全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材》适合普通高等院校、职业教育院校的学前教育专业及各类幼儿师范学校的学生使用,也可供早教机构、幼儿园教师及广大家长参考阅读。

目录

第一章 法的基础知识
第一节 法的概念
第二节 法的起源
第三节 法的本质
第四节 法的特征
第五节 法的渊源
第六节 法的效力

第二章 教育法的基础知识
第一节 教育法概述
第二节 教育法律关系
第三节 教育法律责任

第三章 幼儿教育的法规与政策
第一节 幼儿教育的法规与政策概述
第二节 《幼儿园管理条例》概述
第三节 《幼儿园工作规程》概述
第四节 《幼儿园教育指导纲要(试行)》概述

第四章 幼儿的权利
第一节 幼儿的法定权利与义务
第二节 幼儿权利的保护
第三节 幼儿与幼儿园的法律关系
第四节 幼儿园伤害事故的民事责任

第五章 幼儿园的法律地位
第一节 幼儿园法律地位概述
第二节 幼儿园的设置
第三节 幼儿园的权利和义务
第四节 幼儿园的管理体制

第六章 幼儿园的教育和保育
第一节 幼儿教育的地位和任务
第二节 幼儿园的教育工作
第三节 幼儿园的保育工作

第七章 幼儿园的工作人员
第一节 国家教师制度
第二节 幼儿园的教师
第三节 幼儿园其他工作人员

附录 案例分析十例
案例1 放学后幼儿摔伤,幼儿园免责
案例2 孩子被人咬,园方有无责任?
案例3 幼儿追闹跌伤,三方各负其责
案例4 幼儿将人推倒致伤,由谁承担责任?
案例5 幼儿园校车闷死幼儿案
案例6 幼儿被偷走,幼儿园是否承担全部责任?
案例7 幼儿游戏时受伤,幼儿园如何承担责任?
案例8 偷走幼儿园接送卡、绑架男童案
案例9 幼儿园拒绝出具结婚登记介绍信,是否合法?
案例10 用假文凭应聘,园方可否解聘?

前言/序言


好的,以下是一份不包含《幼儿教育法规与政策/全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材》内容的图书简介。 --- 书名:《儿童心理发展与健康管理:基于本土化实践的深度解析》 作者: 李明 教授,王芳 副教授 出版社: 现代教育出版社 页数: 680页 开本: 16开 定价: 98.00元 ISBN: 978-7-5198-1234-5 --- 内容简介: 在当前快速发展的社会背景下,学前教育的重心正从知识传授向儿童的全面发展和终身幸福转移。本教材《儿童心理发展与健康管理》正是顺应这一时代需求,深度聚焦3至6岁儿童的心理发展规律、关键期特征以及与之相匹配的科学健康管理策略。本书旨在为一线学前教育工作者、相关专业的师范生以及关注儿童成长的家长提供一套系统、前沿且极具操作性的理论指导与实践工具。 本书的理论基础立足于本土化的情境,而非单纯的西方理论的移植。 我们特别关注中国特定文化背景下,家庭结构、社会环境对儿童心理形成的影响。全书结构严谨,逻辑清晰,分为四大核心模块,层层递进,全面覆盖儿童心理发展的核心议题。 第一部分:儿童心理发展的基础理论与关键里程碑 本部分首先搭建了儿童心理学研究的宏观框架,涵盖了皮亚杰认知发展理论、维果茨基的社会文化理论以及依恋理论在当代语境下的修正与应用。重点章节深入探讨了学龄前儿童的情绪识别与调节能力的萌芽阶段,分析了幼儿自我概念的形成过程,如何从“他我”向“自我”过渡,以及不同年龄段儿童的游戏行为背后的心理动机。我们强调,理解儿童的“为什么”比简单地记录“是什么”更为重要。例如,在探讨幼儿的攻击性行为时,本书不仅仅停留在行为描述,更深入剖析了其潜在的表达需求、环境诱因和家庭应对模式,提供了一套基于积极行为支持(PBS)的干预框架。 第二部分:学龄期前儿童认知与语言发展的精细化观察 认知发展是本教材的重中之重。本书摈弃了传统教材中对认知阶段的僵化划分,转而关注“动态性评估”的方法。我们详细介绍了如何利用观察量表、情境测验等工具,准确把握幼儿的思维特点——例如,前运算阶段的去中心化困难、直觉思维的主导性。 在语言发展方面,本书强调了“语境化学习”的重要性。内容涵盖了从初级发音到复杂句式理解的自然发生过程,并特别设置了“双语或多语环境下儿童语言习得的特殊性”一章,为城市化进程中多语言家庭的教育实践提供了前瞻性指导。此外,本书对“数字前概念”的培养路径进行了详尽的图解说明,区别于小学阶段的正式数学教育,强调在日常活动中激发幼儿对数量、空间和逻辑关系的内在兴趣。 第三部分:社会性发展、友谊构建与道德萌芽 学龄前是儿童社会性发展的黄金时期。本模块着重剖析了合作、冲突解决和同伴关系的重要性。我们详细分析了友谊的形成阶段(如“伴侣阶段”到“稳定友谊”),以及教师在调解幼儿间矛盾时应采取的“促进性对话”技巧,而非简单的仲裁。 道德发展部分,本书深入探讨了科尔伯格的道德判断理论在幼儿期的体现——即从“惩罚与服从”向“朴素的互惠”的转变。我们提供了大量案例分析,指导教师如何通过榜样示范、情景讨论,引导幼儿建立初步的公平感和同理心。特别值得一提的是,本书提供了“儿童挫折耐受力训练的生态系统模型”,旨在从家庭、幼儿园、社区三个层面共同构建支持幼儿社会适应的稳定网络。 第四部分:儿童健康管理的整合性视角与实践方案 本部分将心理发展与生理健康、环境安全紧密结合,构建了“全人健康管理”的理念。这不仅仅涉及生理健康,更涵盖了心理健康和环境安全。 在心理健康管理方面,本书系统介绍了“早期压力应对”策略,包括如何识别过度焦虑、分离恐惧或轻度抑郁情绪的早期信号。我们提供了一系列基于“正念”(Mindfulness)和“艺术疗愈”的简易活动设计,旨在帮助幼儿建立稳定的情绪调节机制。 在环境与安全管理方面,本书超越了基础的安全常识,侧重于“环境的心理安全度评估”。例如,如何设计一个能有效减少幼儿意外伤害同时又能最大化激发其探索欲的室内外空间;如何管理“屏幕时间”对幼儿注意力跨度和睡眠周期的负面影响。此外,本书还包含了针对特殊需求儿童(如自闭症谱系、注意力缺陷多动障碍)的早期识别工具与基础支持策略,强调早期干预对后续发展的决定性作用。 本书特色: 1. 实践导向的案例库: 随章节附有30余个真实情境案例及“教师行动指南”,确保理论能迅速转化为课堂行动。 2. 跨学科整合: 深度融合了发展心理学、教育学、神经科学的最新研究成果,提供多维度的分析视角。 3. 本土化研究支撑: 引用了大量国内知名学者的最新研究数据和本土化观察报告,更贴合中国学前教育的现实国情。 《儿童心理发展与健康管理》是每一位致力于培养具有健全人格、健康心智的未来公民的教育工作者不可或缺的案头工具书。 ---

用户评价

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我被这本书的“新课程标准”和“十二五”规划等关键词深深吸引。这表明它并非一本陈旧的、脱离时代的教材,而是紧密围绕着国家教育改革的前沿动态。我非常好奇,在“十二五”期间,随着社会经济的飞速发展和教育理念的不断更新,国家在幼儿教育领域出台了哪些具有突破性的政策?这些政策又是如何与“新课程标准”相辅相成的,共同推动学前教育的转型升级?我尤其想了解,在政策层面,是如何鼓励和支持多元化的办学模式,如何促进民办学前教育的规范发展,又如何保障不同地区、不同家庭儿童的受教育机会?这本书的出现,让我看到了一个更具时代感和前瞻性的学前教育图景。我希望能通过阅读它,把握住中国学前教育在关键发展时期所形成的政策脉络,理解那些引领教育方向的变革力量,从而为自己的教育理念和实践注入新的活力。

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拿到这本《幼儿教育法规与政策》,我最关注的是它在“新课程标准”下的解读。我深知,教育的根本在于育人,而课程标准是指导教学实践的核心纲领。因此,我非常好奇这本书是如何将国家层面的法律法规与具体的幼儿教育课程标准有机结合起来的。我想了解,那些关于儿童权利保障、安全健康、保育与教育相结合的原则,是如何体现在新的课程标准中的?在实际教学中,教师应该如何依据这些法规和标准,设计出既符合儿童发展规律,又能促进其全面发展的教育活动?我尤其期待书中能够对新课程标准下的保教目标、内容、方法和评价等进行深入的阐释,并分析这些调整背后所依据的教育理念和政策导向。这对于我理解如何将抽象的法规转化为具体的教学实践,有着至关重要的意义。这本书的出现,仿佛为我打开了一扇窗,让我能够窥见政策法规如何孕育出充满活力的课程,又如何指导教师点亮孩子们的童年。

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这本书的包装真是太精美了,拿在手里沉甸甸的,非常有质感。封面上“幼儿教育法规与政策”几个大字醒目而专业,配以柔和的色彩和可爱的插图,瞬间就勾起了我对幼儿教育领域的好奇心。我一直对如何规范和引导幼儿教育的发展很感兴趣,尤其是在国家层面出台的政策和法规,它们是如何保障孩子们的健康成长,又如何为教育工作者提供明确的指导方向?这本书的出现,恰恰满足了我这方面的求知欲。我迫不及待地想翻开它,了解那些支撑起中国学前教育事业的基石,看看那些法律条文背后蕴含的教育理念和人文关怀。我想知道,这些法规是如何平衡教育的普惠性与质量提升的,又是如何应对当前社会发展对幼儿教育提出的新挑战的。我尤其期待书中能够探讨一些实际案例,分析法规政策在落地过程中遇到的困难和解决方案,这样会让我对理论与实践的结合有更深刻的理解。总而言之,这本书的初步印象非常棒,充满了学术的严谨性和对幼儿教育的热忱,让我对即将展开的阅读之旅充满期待。

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我一直对幼儿教育的“十二五”规划教材抱有浓厚的兴趣,因为这代表着一个特定历史时期国家在学前教育发展上的战略部署和重点方向。这本书的标题中明确提到了“十二五”规划,这让我觉得它不仅仅是一本政策法规的汇编,更蕴含着时代发展的脉络和教育改革的足迹。我希望能在这本书中找到关于“十二五”期间,我国在学前教育普及、质量提升、师资培养、课程改革等方面所取得的成就和面临的挑战的详细论述。比如,在“十二五”期间,国家是如何推动普惠性学前教育发展的?又有哪些政策措施促进了优质学前教育资源的均衡配置?我对这些宏观层面的规划与具体政策如何相互作用,如何共同塑造了当前学前教育的格局特别感兴趣。这本书的出现,对于我理解学前教育发展逻辑,以及把握未来发展趋势,无疑会提供重要的视角。我希望它能够带领我回顾过去,思考现在,并展望未来,让我对中国学前教育的发展有一个更清晰、更全面的认识。

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作为一名对教育理论和实践都充满热情的读者,我对“全国学前教育专业”这一标签下的教材有着天然的亲近感。这本《幼儿教育法规与政策》的出现,让我感觉它更像是一位经验丰富的导师,能够为我这个学前教育领域的探索者指引方向。我期望这本书不仅仅是罗列条文,而是能够深入浅出地剖析这些法规政策背后的逻辑和价值。例如,在探讨儿童权利时,它能否结合心理学和发展学的最新研究成果,让我们更深刻地理解为何要如此规定?在谈到师资队伍建设时,它能否分析不同政策对教师专业发展的影响?我希望这本书能够提供一些具有启发性的案例分析,展示优秀实践是如何在法规框架下生根发芽,以及在面对挑战时,如何巧妙地运用政策来解决问题。这本书的厚重感,让我相信它能够提供一个全面而深入的视角,帮助我构建起一个扎实的学前教育理论基础,并为我未来的教育实践提供坚实的支撑。

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希望你能越做越好,成长有你有我大家一起来,很好的宝贝。

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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提高效益,亦可谓“教学相长”。

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质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。

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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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[ZZ]写的很好,感觉书还不错 还没有仔细看 东西写得比较详细 “我只要在搜索框内输入[SM]、[ZZ],就会有好多书摆在我面前供我挑选,价格方面还可以打折,这样便捷与优惠的购书方式我怎么可能不选择呢!”经常在网上购物的弟弟幸福的告诉我。据调查统计,当前网上书店做得较好的的网站有京东等。现在大街小巷很多人都会互相问候道:“今天你京东了吗?”,因为网络购书已经得到了众多书本爱好者的信任,也越来越流行。基于此,我打开网页,开始在京东狂挑书。一直想买这书,又觉得对它了解太少,买了这本书,非常好,喜欢作者的感慨,不光是看历史或者史诗书,这样的感觉是好,就是书中的字太小了点,不利于保护视力!等了我2个星期,快递送到了传达室也不来个电话,自己打京东客服查到的。书是正版。通读这本书,是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略,给人洁净而又深沉的感触,这样的书我久矣读不到了,今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史,拷问灵魂,洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承载物的。因为火车,发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起,多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上,是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我,决定只是翻一下就好,不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛,一个词来形容——“太逗了”。|据悉,京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心,同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商,是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一,在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了,现在给大家介绍两本好书: 《爱情急救手册》是陆琪在研究上千个真实情感案例,分析情感问题数年后,首次集结成的最实用的爱情工具书。书中没有任何拖沓的心理和情绪教程,而是直接了当的提出问题解决问题,对爱情中不同阶段可能遇到的问题,单身的会遇到被称为剩男(剩女)的压力、会被家人安排相亲、也可能暗恋无终,恋爱的可能会遇到被种种问题,而已婚的可能会遇到吵架、等问题,所有问题一一给出解决方案。陆琪以闺蜜和奶爸的语重心长告诉你各种情感秘籍,让你一看就懂,一做就成。是中国首部最接底气的爱情急救手册。《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在张小娴书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。两年的等待加最美的文字,[SM],就是你面前这本最值得期待的新作.

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[ZZ]写的的书都写得很好,[sm]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。

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