稻盛和夫的实学:经营与会计

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[日] 稻盛和夫 著,曹岫云 译



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发表于2024-12-23

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图书介绍

出版社: 东方出版社
ISBN:9787506061599
版次:1
商品编码:11308624
包装:精装
丛书名: 稻盛和夫的实学
开本:32开
出版时间:2013-08-01
用纸:胶版纸
页数:188


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图书描述

编辑推荐

  

  对于每一位想要认真经营企业的经营者而言,《稻盛和夫的实学:经营与会计》中稻盛先生归纳的“会计七原则”,可谓条条精辟、字字珠玑,同时也是我们经营者正确经营企业的指针。同时,“会计七原则”也是引进“阿米巴经营”的前提。事实上凡是引进阿米巴并最终取得成功的企业,无不贯彻执行了这七条原则。

内容简介

  《稻盛和夫的实学:经营与会计》主要阐述了稻盛和夫自己开创的会计七原则。
  会计七原则:
  一、现金流经营原则
  二、一一对应的原则
  三、筋肉坚实的经营原则
  四、完美主义的原则
  五、双重确认的原则
  六、提高核算效益的原则
  七、玻璃般透明经营的原则

作者简介

  稻盛和夫,生于1932年,毕业于鹿儿岛大学工学部。1959年创办京都陶瓷株式会社(现在的京瓷公司),历任总裁、董事长,自1997年起任京瓷名誉董事长;1984年创办第二电电(现KDDI),担任董事长一职,2001年起就任顾问。2010年,受日本政府邀请出任破产重组的日本航空公司的总裁。稻盛和夫于1984年设立“稻盛财团”;同年创设“京都奖”,以表彰对人类社会发展具有卓越贡献的人士。
  他的主要著作有:《活法(修订版)》、《活法贰:超级“企业人”的活法》、《活法叁:寻找你的人生王道》、《你的梦想一定能实现》、《创造高收益》、《创造高收益贰:活用人才》、《实践经营问答》、《稻盛和夫的实学:经营与会计》等。

目录

推荐序 企业持续发展的要诀
序言 现代的经营迫切需要会计学
前言

序章 我的会计学思想
经营者懂会计,平时就能指导财务人员,只有经过这样的努力,经营者才能实现真正意义上的经营。

1.我的会计学是怎样诞生的
2.我的会计学的基本思维方式(追究事物的本质)
3.我的会计学和经营

第一部 直接为经营服务的会计学
(实践的基本原则)

第一章 以现金为基础的经营(现金流经营原则)
会计为企业经营服务,就必须以现金为基础。应该回归会计的原点,关注原本最重要的“现金”,以此为基础进行正确的经营判断。

1.赚到的钱哪里去了?
2.是资产还是费用——叫卖香蕉的启示
3.在土表正中相扑
4.账面盈利却缺钱,有账无钱

第二章 贯彻一一对应原则(一一对应的原则)
一一对应原则,不仅作为会计处理的方法必须严格遵守,而且它还规范了企业及其员工的行为,在实现玻璃般透明经营上发挥重要作用。无论从内部看还是从外部看,企业及员工都不能有舞弊的行为。

1.钱、物的流动与票据相对应
2.在美国的经验——销售与进货相对应
3.美国当地法人的会计审核
4.应收货款和应付货款的冲抵
5.“一一对应”和道德

第三章 彻底地实行筋肉坚实的经营(筋肉坚实的经营原则)
如果要塑造一个本质上强壮的企业,经营者就必须具备坚强的意志,借以克服如下的诱惑:把自己和企业打扮得比实际情况更好看。

1.使用二手设备降低生产成本
2.坚持健全会计——陶瓷石块论
3.警惕固定费用的增加
4.不投机——额头流汗换取的利润才有价值
5.预算制度合理吗——即用即买

第四章 贯彻完美主义(完美主义的原则)
不允许暧昧和妥协,所有工作都要追求完美,达到每个细节。这是在企业经营中应该采取的基本态度。

1.宏观和微观
2.必须百分之百实现目标
3.严格核查以求完美

第五章 用双重确认的办法保护公司和员工(双重确认的原则)
工作光明正大,在透明的空间中进行,这不但能使工作人员不发生意外事件,同时可以提高业务本身的可信度,保证公司组织的健全性。

1.不让人犯罪的制度设计
2.双重确认的具体做法

第六章 提高核算效益(提高核算效益的原则)
对于经营者来说,“管理会计”和“财务会计”同等重要,都是企业经营必需的会计。管理会计对于财务会计的结算有什么关联,经营者必须正确把握。

1.何为单位时间效益核算制度
2.追求附加价值的阿米巴经营
3.单位时间效益核算与会计的关联
4.作为管理会计报告的单位时间效益核算制度
5.依据售价还原成本
6.阿米巴经营与售价还原成本法中的成本
7.注入灵魂才能使单位时间效益核算制度生效

第七章 实行透明经营(玻璃般透明经营的原则)
企业经营最重要的就是光明正大,为了保证做到这一点,就要把经营放在众人的监视之下。

1.光明正大的财务会计
2.公司内部的沟通交流
3.光明正大地公示信息
4.经营的道德规范和会计的原则
5.保证公正的一一对应原则
6.资本主义经济中会计的使命

第二部 直接为经营服务的会计学之实践
(盛和塾经营问答)

【经营问答1】有关先期投资的思考
【经营问答2】与大企业合作来筹措资金
【经营问答3】扩充业务带来债务增加
【经营问答4】如何确定经营目标
【经营问答5】成本管理的问题点
后记

前言/序言


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内容不错,通俗不易懂。。。

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在上学之后,学校里面巴不得孩子整天都在看课文,而根本很少有老师关心孩子读不读其他的图书,学校也没有能提供孩子丰富选择的图书馆,所以在选择这个环节,我们的孩子就已经没有多少可以自己做主的余地了。 到了阅读这个环节,大多数家长都认为,孩子上学了,他们怎么读书就是学校老师的事情,回家来之后,更是很少还有家长像对待没上学的幼儿那样,和他们一起读书的。最重要的是,我们可以看到钱伯斯特别提到过,在这个环节,是需要阅读时间的,但是当孩子所有的时间都被老师布置的作业占据了的时候,他还有多少时间可以用来阅读自己选择的书? 而且有的孩子一旦没有把大量时间用在做作业上,而是用在了阅读上的时候,家长就会出来干预了,说孩子太贪玩,不用功读书,所以在这个环节,孩子仍然是不自由的,既没有多少时间去阅读,也没有多少人支持他阅读。 最后一个环节,读后的交流,不仅仅是最不受大人重视的环节,而且还往往成为扼杀孩子阅读兴趣和思考能力的环节,因为孩子读了书,就会有各种想法自然地冒出来,但是在我们的学校里面,他只能按照一个标准答案去理解书本。我印象特别深刻的一件事是一个家长在他的博客里面写,孩子读三国演义后,老师出题让学生回答,这本书里最聪明的人是谁?孩子答了自己觉得最聪明的人是孔明和庞统,但是老师就在批改的时候打了叉叉,说标准答案是:诸葛亮。 我相信任何一个成年人都知道,文学阅读和数理化考试是不一样的,文学阅读中没有所谓的标准答案,一千个人心里有一千个林妹妹,所以,我们才能在文学中收获独立思考和个性化创造的果实。但是现在这种消灭个性、扼杀创造力的教育模式,根本已经让文学阅读变成了文字背诵。所以,在钱伯斯描述的这个儿童阅读循环圈里面,中国孩子最缺少的东西——就是自由。 有一本书叫“谁偷走了我的奶酪”,我想每一个中国家长也可以扪心自问一下,是“谁偷走了我孩子的自由”?我不想在这里给出一个标准答案了,但是我相信每一个人都是能想得出这个答案的。 而在钱伯斯的阅读循环圈里面,还有一个最最大的疏漏,就是儿童文学的创作者,也是这个循环圈里一个非常重要的元素,他之所以会有这种疏漏倒也并不奇怪,因为在他的国家里面还不存在我们国家目前的这么多文学创作的怪圈。在自然的状态下,文学创作当然是作者想到什么就写什么。每个人肯定都有自己的想法,所以写出来的作品也自然是百花齐放的。但是,在中国,首先,作者能写什么,是受到很多的因素制约的。其次,因为长期以来教辅的独霸市场,以儿童文学为专职的作者非常少。仅有的几个能以创作养活自己的作者,都是如郑渊洁、杨红樱那样的,完全走通俗低俗路线的作者。 现在正在征集意见的著作权法修改草案,里面有一条就是,教科书的编写可以随意拿别人的作品使用,不需要经过著作权人许可。所以可想而知,还有什么头脑清醒的人会愿意进入儿童文学这个领域来任书商宰割呢?更何况,大家很可能还不知道的一点是,中国的教辅读物基本上是民营书商通过买书号、然后东拼西凑一些文字,粗制滥造出来的,而大部分教辅读物的收入是给了教育部门和学校的,因为不打通这些关节,他们的书就不可能有市场。 所以实际上这个修改法保护的就是——民营书商、教育部门这两方面的利益,如果这样的草案得到通过,我们还能指望中国的儿童文学创作有什么发展?当中国独立的儿童文学撰稿人都不存在了,我们在选择童书的时候,就只能有两个选择,一个是国外引进的儿童图书,一个是由教育部制定的儿童图书。当我们选择的自由就剩下这一点点的时候,无论有多少有思想的成人阅读者,想给自己的孩子创造一个自由阅读的空间,都将是不可能了。

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很棒的书,经典之作!仔细阅读!

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