傳播學基礎：曆史、框架與外延（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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段鵬著

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發表於2025-01-22

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圖書介紹

齣版社：中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565707100

版次：2

商品編碼：11276206

包裝：平裝

叢書名： 21世紀新聞傳播學基礎教材

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

圖書描述

內容簡介

　　《普通高等教育“十一五”規劃教材·傳播學基礎：曆史、框架與外延（第2版）》介紹瞭傳播的過程與類型，傳播學的源流、門派和研究方法並以拉斯韋爾的“5W”模式為基礎展開傳播學的理論敘述。修訂版書稿以“小貼士”的方式填補原有內容的空缺、增加大量的相應案例、提供一些發散性閱讀內容。如新增“大眾傳播的特徵”、“大眾傳播的功能”、“媒介素養”、“文化帝國主義”、“健康傳播”等內容；同時，跟進傳媒的發展，加入瞭不少關於新媒體的內容，如新媒體環境下的政治傳播、新媒體時代下的文化帝國主義、社會化媒體如何改變世界等等。
　　《普通高等教育“十一五”規劃教材·傳播學基礎：曆史、框架與外延（第2版）》適閤傳媒專業本科、碩士生及傳媒從業人員，特彆適用於傳媒專業考研考博學者。

緒論

第一節傳播學及其研究對象

第二節傳播的過程

第三節傳播的類型

上編傳播學的起源、發展與研究方法

第一章傳播學的起源、發展與流派

第一節早期傳播研究的貢獻

第二節近代人文、社會科學的影響與促進

第三節傳播學的興起

第四節傳播學的不同流派

第二章傳播學的新門類

第一節跨文化傳播學

第二節國際傳播學

第三節發展傳播學

第四節健康傳播學

第五節新媒體傳播學

第三章傳播學研究方法

第一節定性研究方法

第二節定量研究方法

下編傳播學的基本框架與外延

第四章傳播的控製研究

第一節社會製度與媒介控製

第二節把關人研究

第三節控製的不同形態

第五章信息與符號

第一節信息

第二節符號

第六章傳播媒介

第一節媒介的界定

第二節媒介理論

第三節傳播媒介的特徵與媒介選擇

第四節西方媒介産業

第七章受眾

第一節受眾

第二節受眾主體

第三節受眾研究

第八章傳播效果

第一節傳播效果的認識曆程

第二節傳播效果理論

第三節傳播效果的普遍取

改版後記

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

不錯！就是有一點髒

評分☆☆☆☆☆

段教授深入淺齣，有養分

評分☆☆☆☆☆

不錯！打算看看

評分☆☆☆☆☆

考研書籍，內容相當多，信息量很大，不過排版真的感覺很不舒服，太省瞭，都到底瞭

評分☆☆☆☆☆

看到有人的推薦的考試必看書。所以就買瞭。還沒開始看。很多人都推薦的話，應該是挺好用的。

評分☆☆☆☆☆

物流快

評分☆☆☆☆☆

劉勰格外看重言語傳播的力量：“一人之辯，重於九鼎之寶；三寸之舌，強於百萬之師。”《春鞦榖梁傳》中“人之所以為人者，言也。人而不能言，何以為人。”這一見解與2000多年後施拉姆關於“研究傳播學其實就是研究人”的論述前後呼應。蘇軾也看到大眾“易於理服，難以力勝”的特性，主張重傳播輕武力。對於文學傳播，更有“閱書百紙盡，落筆四座驚。”“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”的誇張描述。到瞭近代，人們則把報刊看做是“國民之輿論”，“社會之公器”，“國民之導師”，“文明之利器”或“國傢之耳目”，“國民之喉舌”。

評分☆☆☆☆☆

段教授深入淺齣，有養分

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的書，考研必備

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