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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分第十三章 作者的身份
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评分 评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分这个画面让我们不得不意识到我们每个人都面临着一种难以F忍受而且使人痛苦的生H活现实,这样的现实完全不同于沼泽地的故事。我不打算对此进G行争辩或者讨论,G因为顺着线索回到现实生活,你就会无助地陷入一系列可怕的问题:那就是我们该如I何应对生I活中出现I的灾难,尤其是那些令人极其痛苦、难以忍受、毁灭性的灾难;如何应对现K实中的各K种冲突和K争斗,尤其是那些让所有受牵连的人感到畏惧、唯恐躲之不及、令人厌恶的争N斗,因为这样的争斗只能带来许许多多不幸的悲剧。然而,残酷的灾难或者冲突总是不可避免地发生
评分不错的书书!值得一看!
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