适读人群：1年级学生
　　《俞老师教阅读：小学语文新课标阶梯阅读训练·一年级（创新版）》以儿歌、童话故事为主，选编的文章比较短小、有趣，符合一年及儿童的阅读水平及阅读兴趣，让孩子经过自己的努力能读通并读懂有趣的小故事。在题目的设计上考虑到孩子年龄小，持续性差，注重形式的多样化，有的让孩子在书上圈圈画画，有的根据自己对文章的理解连连线、涂涂颜色、写几句话、配一幅图……让孩子体验到成功阅读的快乐。

内容简介

　　《俞老师教阅读：小学语文新课标阶梯阅读训练·一年级（创新版）》紧扣新课标，文章新颖生动，题目有趣，形式多样，难易适中，突破阅读难点，提升阅读能力，进行阶梯式的训练，*孩子学会阅读。只有掌握了有效的阅读方法，孩子们才能在阅读积累的天地里，自由地呼吸，轻松地感受，获得发现的快乐，进而享受着阅读带来的美好时光。
　　作家曹文轩说，“一本好书，就是一轮太阳”，“在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义、神髓与真谛”。确实，一个人的气质、胸襟、品格、智慧、个性等等，无不与阅读关联。好的作品，能给心灵插上想象的翅膀，能给心房安上澄澈的眼睛。民族的思想、感情、知识、经验和期望，都在文字中等候，孩子们通过阅读去想象，去思索，去体验，去感受，一定受益良多。
　　正是着眼于孩子语文素养与人格养成的奠基，我们组织有经验的专业人员精心编写了这套《小学语文新课标阶梯阅读训练》。这套书紧扣课标，文章新颖生动，题目有趣，形式多样，难易适中，突破阅读难点，提升阅读能力，进行阶梯式的训练，*孩子学会阅读。只有掌握了有效的阅读方法，孩子们才能在阅读积累的天地里，自由地呼吸，轻松地感受，获得发现的快乐，进而享受着阅读带来的美好时光。
　　我们希望，这套《小学语文新课标阶梯阅读训练》不仅是课内阅读的补充，而且对课内阅读起到强化和促进的作用。同时，孩而们在大量的、多种方式的课外阅读实践中反复运用课内学到的阅读知识和方法，逐步形成较强的阅读能力。

内页插图

1．片段一
2．片段二
3．片段三
4．片段四
5．片段五
6．片段六
7．片段七
8．片段八
9．片段九
10．片段十
11．信封
12．栗子
13．小袋鼠
14．小柳树钓鱼
15．饭粒
16．太阳是甜的
17．地球的头发
18．家
19．夏天
20．葡萄
21．柳树爷爷
22．秋天
23．变色房子
24．蘑菇
25．聪明的公鸡
26．偷气球
27．小红船
28．夏天的雨
29．花钟
30．贺年卡
31．蝴蝶送信
32．春风是什么颜色的
33．柳树的头发
34．雨点
35．越看越仔细
36．小蜗牛
37．荷叶圆圆
38．这儿真好
39．关心伙伴的小鹿
40．乌鸦喝水
41．老办法不行了
42．下雨时，太阳公公哪儿去了
43．冬天的太阳
44．太阳公公感冒了
45．松鼠的尾巴
46．金色的小船
47．七岁小诗人
48．大画家的第一步
……

精彩书摘

　　33.柳树的头发
　　柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡。燕子飞来想给她剪短，柳树说：“不剪不剪，短发哪有长发漂亮！"蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必，我喜欢自自然然、大大方方。"春雨说：“我来给你洗洗头发吧！"柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”
　　词语积累
　　青翠：形容很绿，绿得发亮。
　　练一练
　　1.你能写出和下面一样重叠的词吗？
　　飘荡飘飘荡荡高兴______
　　快活______ 明白______
　　2.“短发哪有长发漂亮！”意思是：（）
　　①短发没有长发漂亮。
　　②短发比长发漂亮。
　　③短发长发都漂亮。
　　3.燕子想给柳树剪短发，蝴蝶想给柳树的头发打结，柳树同意吗？同意打“对号”，不同意打“×”。（）
　　4.春雨要给柳树洗头发，柳树同意吗？柳树是怎么说的？用“_____”画出来。
　　5.柳树的头发是什么样子的？什么颜色的？
　　柳树的头发_____，是_____的。
　　6.“青翠”的“翠"指的是绿色，“青"也指颜色，有3种：
　　①绿色；②蓝色；③黑色。想一想，“青翠"是什么颜色？
　　“青”在短文中应该是______色。
　　7.柳树的头发就是什么？
　　柳树的头发就是______。
　　34 雨点
　　雨点落进花朵里，
　　在花朵里说悄悄话。
　　雨点落进草丛里，
　　在草丛里捉迷藏。
　　雨点落在柳条上，
　　在柳条上荡秋千。
　　雨点落在房顶上，
　　在房顶上滑滑梯。
　　雨点落在瀑布里，
　　在瀑布里冲浪。
　　雨点，雨点，
　　你玩得好开心啊！
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