建築工程施工圖審查常見問題詳解：結構專業（第2版）下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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李永康，馬國祝著

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齣版社：機械工業齣版社

ISBN：9787111410805

版次：2

商品編碼：11189294

品牌：機工齣版

包裝：平裝

叢書名：建築工程施工圖審查常見問題詳解叢書

開本：32開

齣版時間：2013-03-01

具體描述

內容簡介

　　《建築工程施工圖審查常見問題詳解：結構專業（第2版）》在第一版的基礎上，結閤頒布實施的《建築抗震設計規範》（GB50011-2010）、《混凝土結構設計規範》（GB50010-2010）、《建築地基基礎設計規範》（GB50007-2011）、《砌體結構設計規範》（GB50003-2011）、《建築結構荷載規範》（GB50009-2012）和行標《高層建築混凝土結構技術規程》（JGJ3-2010），就設計人員在結構施工圖設計中的“常見病”和“多發病”等一些共性問題進行瞭歸納和分析，從施工圖審查的角度探討瞭對標準規範強製性條文的理解、應用和把握尺度，給齣瞭一些適用的原則、方法和技巧，以便年輕的工程設計人員從中瞭解、掌握設計過程中的疏漏、錯誤和不明之處，從而提高今後的設計工作質量，較快地適應工作。
　　本叢書由具有多年施工圖審查經驗的設計人員根據所掌握的一手資料編製而成，具有很強的針對性、實踐性和指導性。對於工程設計人員來說是一本不可多得的參考資料，特彆適閤於剛走上工作崗位的施工圖設計人員和審圖人員。

前言
第2版前言
第1章施工圖審查總則
1.1 強製性條文
1.2 現行國傢標準
1.3 現行行業標準
1.4 政府文件及其他
1.5 施工圖審查的總原則
1.6 審圖人員基本要求
1.7 施工圖審查意見的規範性
1.8 施工圖審查總流程

第2章施工圖審查要點
2.1 結構設計總說明重點審查內容
2.2 地基基礎設計重點審查內容
2.3 混凝土結構重點審查內容
2.4 多層砌體結構重點審查內容
2.5 底部框架�部拐鵯狡鎏宸課葜氐閔蟛檳諶�
2.6 普通鋼結構重點審查內容
2.7 門式剛架重點審查內容
2.8 結構計算書重點審查內容
2.9 其他需要審查的內容

第3章施工圖審查主要內容
3.1 強製性條文
3.2 基本規定
3.3 結構計算書
3.4 結構設計總說明
3.5 地基和基礎
3.6 鋼筋混凝土結構
3.7 多層砌體結構
3.8 底部框架�部拐鵯狡鎏褰峁�
3.9 普通鋼結構
3.1 0冷彎薄壁型鋼結構
3.1 1空間網格結構
3.1 2高層建築鋼結構

第4章結構設計總說明常見問題
4.1 與安全有關的一些問題
4.2 與強製性條文有關的一些問題
4.3 與設計深度有關的一些問題

第5章地基基礎設計常見問題
5.1 一般常見問題
5.2 地基處理問題
5.3 地基基礎設計問題
5.4 基礎設計中的一些其他問題

第6章設計荷載、地震作用及計算常見問題
6.1 樓屋麵及其他荷載取值問題
6.2 抗震設防烈度與抗震措施的問題
6.3 非結構構件設計的問題

第7章混凝土結構設計常見問題
7.1 結構體係及結構布置問題
7.2 結構計算與分析問題
7.3 配筋及構造問題
7.4 混凝土的耐久性問題

第8章多層砌體結構設計常見問題
8.1 結構布置問題
8.2 抗震構造措施的問題
8.3 砌體結構計算問題
8.4 抗震審查中的其他問題
8.5 砌體結構設計說明中應注意的問題

第9章普通鋼結構設計常見問題
9.1 鋼結構設計說明中的一些問題
9.2 鋼構件計算問題
9.3 鋼框架設計構造問題
9.4 組閤樓闆設計問題
9.5 網架結構設計問題
9.6 設計計算方麵的問題

第10章門式剛架設計常見問題
10.1 結構說明中的問題
10.2 輕鋼結構計算及構造問題
10.3 門式剛架適用範圍
10.4 超規程設計需采取的措施

第11章結構計算書常見問題
11.1 一般常見問題
11.2 混凝土結構計算書問題
11.3 砌體結構抗震計算書問題
11.4 普通鋼結構計算書問題
11.5 門式剛架計算書問題
11.6 總體與局部計算分析問題
11.7 結構計算結果分析
後記
參考文獻

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

書還不錯！可以當經常看看！

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

這本書不錯，緊扣實際

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

　　本叢書由具有多年施工圖審查經驗的設計人員根據所掌握的一手資料編製而成，具有很強的針對性、實踐性和指導性。對於工程設計人員來說是一本不可多得的參考資料，特彆適閤於剛走上工作崗位的施工圖設計人員和審圖人員。《建築工程施工圖審查常見問題詳解：結構專業（第2版）》在第一版的基礎上，結閤最新頒布實施的《建築抗震設計規範》（GB50011-2010）、《混凝土結構設計規範》（GB50010-2010）、《建築地基基礎設計規範》（GB50007-2011）、《砌體結構設計規範》（GB50003-2011）、《建築結構荷載規範》（GB50009-2012）和行標《高層建築混凝土結構技術規程》（JGJ3-2010），就設計人員在結構施工圖設計中的“常見病”和“多發病”等一些共性問題進行瞭歸納和分析，從施工圖審查的角度探討瞭對標準規範強製性條文的理解、應用和把握尺度，給齣瞭一些適用的原則、方法和技巧，以便年輕的工程設計人員從中瞭解、掌握設計過程中的疏漏、錯誤和不明之處，從而提高今後的設計工作質量，較快地適應工作。

評分☆☆☆☆☆

�敚�(14).當地下水位很高時，暖溝應做防水。一般可做U型混凝土暖溝，暖氣管通過防水套管進入室內暖溝。有地下室時，混凝土應抗滲，等級S6或S8，混凝土等級應大於等於C25，混凝土內應摻入膨脹劑。混凝土外牆應注明水平施工縫做法，一般加金屬止水片，較薄的混凝土牆做企口較難。