傾聽精英的聲音,尋找智慧的光芒
楊瀾帶你感悟蔡康永、崔健、陳文茜、孟京輝、馮小剛等人的精彩人生……
睿智的對話、思想的碰撞,揭示走嚮輝煌的成功之路
1.《楊瀾訪談錄》這檔節目銳意求新,突齣人文和國際化特點,以精彩人物、精彩話題為主要特色,是一檔收視率很好的節目,能帶動相應圖書的關注度。
2.楊瀾與她訪談的對象都是名人、明星,知名人物通常更能夠吸引大傢的注意力,可以形成一種名人效應。
3.訪談內容涉及名人、明星的生活哲學、奮鬥曆程,能夠鼓舞讀者,讓讀者振奮,有一種積極嚮上的引導和啓發作用。
《楊瀾訪談錄之先鋒》為大型電視訪談節目《楊瀾訪談錄》的實體書之一。
《楊瀾訪談錄之先鋒》甄選時代熱點人物入冊,包括電影明星威爾?史密斯一傢、“娛樂圈的讀書人”蔡康永、中國搖滾教父崔健、坦率犀利的名嘴陳文茜、麵臨雙重身份轉換的姚明、求新求變的戲劇導演林兆華……
他們與楊瀾的對話透露齣瞭他們的生活態度、事業追求和人生感悟。各有各的風采,各有各的傳奇!
楊瀾,陽光媒體投資集團創始人,陽光文化基金會主席。資深傳媒人士,從事媒體工作二十餘年來,積極緻力於文化和藝術人物的推介。
他們與楊瀾的對話透露齣瞭他們的生活態度、事業追求和人生感悟。各有各的風采,各有各的傳奇!《楊瀾訪談錄之先鋒》為大型電視訪談節目《楊瀾訪談錄》的實體書之一。
評分很實惠的價格
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分挺好
評分非常的實用
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分物流給力 很不錯 裏麵的人內容很喜歡 如果降低一下價格會很好
評分楊瀾還是那麼端莊大方。
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