编辑推荐
您作为机关文秘人员或其他文职人员,渴望夯实文字功底、避免公文错讹,以快速提高公文写作能力吗?您作为上级机关或办公部门领导,拟进行公文写作培训,以全面提升本单位或本系统的公文规范化水平吗?您作为培训主管或承办人员,抑或是高校公文教学人员,苦于难觅实训教材或深感实训题和测试题难出吗?您作为公文写作学研究人员,抑或是酷爱公文评改实践的人员,企盼炼就一双评改病误公文的火眼金睛吗?那么,请选用《公文写作与评改禁忌大全》!
《公文写作与评改禁忌大全》是栾照钧先生在公文专著内容上的进一步完善,是著作体例上的一次创新和突破,也是我国公文处理工作步入统一规范的新阶段之后公文学界和秘书学界重要的标志性研究成果之一。
内容简介
《公文写作与评改禁忌大全》体例新颖,别具一格。上部书以千余禁忌贯穿全篇,不仅便于通读和研读,而且利于日后选读和有针对性地指导操作;下部书以实训题解贯穿全篇,不仅可使读者加深对各种禁忌的理解,提高公文写作与评改能力,而且也为高等院校公文专业教学和各地举办的公文实务培训班提供了上乘的参考书和辅助教材。
作者简介
栾照钧,中国公文学研究所研究员、中国公文写作研究会理事兼公文文献研究室研究员、中国秘书科学联盟常务理事、《秘书》杂志特约撰稿人、高等院校兼职教授、著述颇丰的公文学家和学者。从事公文写作、新闻写作和公文学研究40余年,曾长期担任党政机关秘书、办公部门和县级单位领导及新闻记者,我国首批晋升的高级政工师。在省以上专业期刊和各级、各类媒体发表文章500余篇,学术论文在全国获奖30余次;除主编、参编多部著作(包括教材)外,连续出版公文写作系列专著。主要著作有《公文病误矫正指南》《公文写作逆释答疑300题》《公文标题拟制技法与病例评改》《法律及涉法公文法律文书病例与评改》《公文及法律语言应用规范》《公文及法律语言实例解析》等,均在全国荣获过一等奖。前三部著作系栾照钧先生前期代表作,其中《公文病误矫正指南》和《公文病误矫正指南(增订本)》被学界誉为指导公文写作实践和促进公文学研究事业发展的力作,曾在全国多次获奖。后三部著作,是在研究广度和深度上的突破,被学界誉为“研究公文及法律语言的力作,是对我国公文学、语言学和边缘法学的一大贡献”,先后荣获全国公文论著一等奖和全国秘书学论著一等奖。
内页插图
目录
绪论
第一编 行文规则方面禁忌
1.忌不明确公文制发规范
2.忌不明确行文关系的含义和种类
3.忌不明确行文关系的取决因素
4.忌将上级机关办公部门和下级机关视为隶属关系
5.忌不明确行文关系的方向选择
6.忌将平行文理解成仅平行机关之间的行文
7.忌违反行文原则
8.忌违反行文程序
9.忌违反行文关系
10.忌违反行文方式
11.忌层层照转
12.忌年年照发
13.忌无端重发
14.忌小题大做
15.忌明知故请
16.忌矛盾上交
17.忌先斩后奏
18.忌一文多事
19.忌报请混杂
20.忌横传直送
21.忌制作违规
22.忌把关不严
23.忌校对出错
24.忌将错就错
25.忌党政不分
26.忌越权行文
27.忌多头主送
28.忌主送个人
29.忌主送颠倒
30.忌乱抄滥送
31.忌漏抄漏送
32.忌以领导个人名义上报公文
33.忌将下级机关请示原文转报上级机关
34.忌行文张冠李戴
35.忌公文版头混淆
36.忌错用转文通知
37.忌随意越级行文
38.忌部门将职权范围内的事宜报上级机关处理
39.忌包揽部门行文
40.忌错误联合行文
41.忌无请示而直接用批复行文
42.忌将“函代批复”误解为函也可用于上下级机关
43.忌公文内容违规凸显不良文风
44.忌任意膨大,繁缛冗长
45.忌空洞无物,枯燥乏味
46,忌虚假不实,失真失信
47,忌贪图数量,不求质量
48.忌穿靴戴帽,八股陈调
49.忌面面俱到,离题万里
50.忌选材不当,内容繁杂
51.忌因循守旧,沿袭陈规
52.忌唯书唯上,抄袭成风
……
第二编 文种使用方面禁忌
第三编 公文标题方面禁忌
第四编 公文格式方面禁忌
第五编 正文结构方面禁忌
第六编 语言文字方面禁忌
第七编 标点符号方面禁忌
附录一 党政机关公文处理工作条例
附录二 党政机关公文格式
后记
精彩书摘
需要强调的是,函只适用于不相隶属机关之间,无隶属关系的机关之间用请示、报告、批复行文以及上下级机关用函行文都是错误的。“函代请示”“函代批复”“函代通知”是有条件的,必须符合行文关系,即行文和受文双方应限于非隶属关系。
3.继续纠正公告、通告和通知的滥用
长期以来,滥用公告、通告和通知的社会现象十分严重,主要表现在将广告、启事、声明之类的社会事务文书随意用公告、通告和通知等法定公文文种发布上。
新《条例》仍然规定公告“适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项”,可见“面向国内外”和“事项重要或法定”是使用公告不可或缺的条件,滥用公告没有任何依据。
新《条例》将通告的适用范围改成“在一定范围内”以后,更应注意规范使用。实际上,在较小范围内公布周知事项,或者根据事项内容,大多可以用告示、启事、须知之类的社会事务性文书,而不必非用狭义法定公文中的通告文种不可。对通知的使用亦然。
4.勿将通知的发布功能人为地扩大化
从文种功能沿革情况看,命令(令)始终具有发布行政法规和规章的功能,通知的这种功能经历了从无到有、又从有到无的过程。1987年《办法》赋予了通知发布行政法规和规章的功能,1993年《办法》取消了其发布行政法规的功能,2000年《办法》又取消了其发布规章的功能,使“发布行政法规和规章”的功能完全由命令(令)承担,从而同2000年3月1日发布的《中华人民共和国立法法》保持了一致。新《条例》相关规定说明,以前法规、规章一度用印发性通知发布,系一定历史时期不规范的做法,目前仍不宜主张发布法规和规章用通知行文。
由于原本就存在对法规、规章和一般规章性公文混淆不清的问题,因而在新《条例》将通知的适用范围增加“发布”二字的情况下,有人很可能会继续主张通知可以发布行政法规和规章,而将通知的发布功能人为地扩大化。这是应当加以避免的。
……
前言/序言
《党政机关公文处理工作条例》(以下简称新《条例》)和《党政机关公文格式》国家标准(以下简称新《格式》)已于2012年7月1日起施行。为深入贯彻新《条例》和新《格式》,适应实务培训需求,促进公文写作规范化,栾照钧先生特在原已立项的研究课题的基础上,撰写了《公文写作与评改禁忌大全》和《公文写作与评改实训题解》两部公文写作与评改实训系列专著。
上部书以新《条例》和新《格式》为依据,在讲解公文写作如何规范即“应该怎样做和应该怎样写”的基础上,侧重阐述公文写作、评改与研究中的各种禁忌,逐一解答“不应该那样做和不应该·那样写”的问题。下部书提供了大量的填空、选择、判断、辨析、问答、挑错和评改等类型题,进行了精要点评,并给出必要的参考答案。两部书既各自独立,又互为照应、相辅相成。其突出特点是:禁忌阐释全面具体,既直截了当、简洁明快,又条分缕析、有理有据;实训题解求真务实,既灵活多样、涵盖面广,又力避枯燥、讲究实效。
此套书内容丰富,涉及公文写作的方方面面,既有对公文中常见的一般性错讹和具体操作中技术性问题的点拨,又有公文理论研究和写作实践中疑难问题的破解;而且,对于高层机关公文中的瑕疵和权威著作中的错讹,也逐一指出并评改,在内容上乃至理论观点上体现了与众不同的鲜明特色。它凝聚了作者数十年的丰实积累和研究成果,具有很强的实用性和指导性以及较高的学术研究价值。
……
公文写作与评改禁忌大全 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式
评分
☆☆☆☆☆
评分
☆☆☆☆☆
我停止了苍白的说教和争论,陡然安静下来,心里生出一丝悲哀;悲哀是因为,我知道他说出口的,也将是我的选择。 人们都是一样的,贪恋现世的繁华与美好,谁愿意重复梵高的人生?那被断然拒绝的爱情,那被饥饿缠绕的身体,那活着一幅画卖不出的挫折,那依赖别人生存的悲凉,那被恶意评论打击的神经,那趋近崩溃的癫狂……尽管他的名字将会照耀人类的艺术史,尽管他的色彩给过无数陌生的灵魂带来力量,尽管他的作品价值连城……尽管如此,依照现世的标准,他在有生之年,却活的一败涂地。 然而,在我内心深处,总是有一股强烈的质疑在跳跃:也许,不是梵高败了,而是我们败了?败在对成功,财富,强权的信仰上,败在短视功利的结果论面前,被光鲜亮丽的包装弄晕了,被及时行乐的原则弄晕了?
评分
☆☆☆☆☆
学生”。并担任了学生会的学习部长。 书是旗帜,人生是旗手,即能把人生领入岐途,使你饮恨终生,亦能使人生辉煌,无限幸运。我就是在书的指引下,一步步成熟。处于高三的我,
评分
☆☆☆☆☆
每个月都来京东买几本书。质量好。 如果人的一生能与书结成莫逆之交,可谓不枉来世上一遭。我正是沿着书的阶梯,一步步走向人生的山峰。 记得小时候的我在别人眼里是个“野丫
评分
☆☆☆☆☆
足迹曾到过的每一个地方,慢慢地重现,静静地回味。内省着,幸福着,明确着。只有尝过苦,才会有行的欢愉。在看到那梦想的场景之时,你会明白,这不是信手掂来。你是一步步走来的
评分
☆☆☆☆☆
作者真实质朴的文字也许没那么纠结混乱,她只是在讲一个有关青春的故事。可能你就是郑微,他就是林静,那个他就是陈孝正。编故事的人总是有种暗涌的魔力,让读故事的人变成故事里的人。所以那段讲述完整,由初恋到末恋的青春故事,属于我们每一个人,属于那些风风火火追风的言情少年。 我们都哭了。 为的不是孤单的某张,错失的某郑,懊悔的某林。 是为了我们自己。 就应该是言情的时代。就像郑微,对待阿正,爱时轰轰烈烈,哭时也撕心裂肺。因为,那时我们拥有的不是鲁莽的勇敢,不是不知愁滋味的悠闲,而是一个人生命中最昂贵的资本。青春。青春逝去,每个曾经迷失的女孩都会再遇见一个男人,他将接洽你的以后旅程,每个曾经流浪的男孩也会再遇见一个女人,她将能把你的心完整的保管。 就像是每个女人年轻的时候都曾遇到过她的陈孝正,然后才会找到林静,而每一个男人都曾是陈孝正 ,当他终于成熟,就变成了林静。男孩女孩,男人女人,各自在青春蜕变。然后再拥抱一起,青春的生动颤抖已淡去,剩下的是安宁的相爱,一直生活下去。 允许那些还美好的男孩女孩存在你的心里,允许你不时拿来想念,翻开记忆流泪微笑,因为我们都知道,青春终将逝去。我们都要好好的活着,不可能在17岁的年华里陡然死去,保留着永远的青春,记得的永远是年轻时不碎的誓言,记得的永远是年少爱人不老的容颜。 因为我们选择长大,就选择了衰老与美好事物的腐朽,这便是人生的全部过程,生不带来,死不带去。起码,青春时,我们爱过恨过哭过笑过。一段完整而不完美的时光。是最动人的。因为它完整,我们会深记着,那样是快乐的。因为它不完美,我们又会幸福的遗忘着,那样又不会痛苦。记忆着遗忘着,筛筛选选,那时青春就只剩下满满的幸福与甜香。 这是青春的真正意义。
评分
☆☆☆☆☆
评分
☆☆☆☆☆
的努力去实现。而且我们应尽最大的努力去发光,发热。有了正确的理想,读书有了动力。记得初三那年段考,我一下子从十几名跃居全班第三名,后来我又参加了89年的“做雷锋式的少年
评分
☆☆☆☆☆
当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。”