从数学开始,开篇就是标准的大学本科高数,后面的技术部分设计的工程学、机械学知识;都是需要有相当的涉猎,化学部分略简单,毕竟18世纪尚未基于分子原子结构理论。各种机械知识感觉非得去当一个钟表匠或者锅炉工或者制革匠以及熟悉土法炼X的工匠……
评分很好!!!!!
评分第Ⅲ部分 论物体在偏心的圆锥截线上的运动
评分 评分你怎么判断这书好不好呢?有一个方法,这方法不一定是百试百灵,但是大部分时候我觉得是可靠的,这方法是什么?就是把一本书拿起来,翻一翻,你看看它背后的注释有多少?如果它注释很短,不太详尽,又或者它根本没有参考书目,或者它的参考书目你觉得范围很窄,很有限的话,那么你大概就知道,这本书不一定是什么好书。
评分第Ⅴ部分 论当焦点未被给定时求轨道
评分第Ⅶ部分 论物体的直线上升和下降
评分《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》 。另外,有许多人垂询以后各部分的大概出版日期,这使我更增添了信心, 相信我正在搞的这部著作是切合现实需要的。本卷讨论十八世纪,因此或许格外适时。在文明世界大部分都在向野蛮 倒退的时候,重温欧洲为达致开明状态而奋斗并取得成功的那个时代,尤其 令人感奋。人类曾经达到过的东西,无疑将再次达到。而且人们希望,在再 次达到时,我们将更加充分地认识到,必须永远保持警惕,这是自由的代价, 是人类进步所系。这里可对本书总的计划说明一二。各门科学从数学开始按一般性(或者 说抽象程度)递减的顺序排列,最后是生物科学。一般说来,一般程度低的 科学在材料和方法方面,一定程度上依赖比较一般的科学。所以,采取这种 方案有个优点,就是除了个别场合,不必反复重提各门科学成就之间的相互 关系。科学史之后是各门主要技术的历史。最后几章讨论的内容可以称为比 较特殊的人文学科,包括心理学、社会科学和哲学,因为就实证科学学生也 对它们感兴趣而言,它们不同于美学和伦理学这类规范性学科。另外,论述 按照研究问题的次序,而不是传记的次序进行。不过,读者可从《索引》方 便地查知任何不止在一个领域工作的思想家取得的各种各样的成就。本书没 有列出正式参考书目,但包含充足的文献和插图。我之受惠于其他人,无疑所在多有。
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