現代信息檢索 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

鬍琳，蔡書午 編

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030346292

版次：1

商品編碼：11093085

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：236

字數：330000

正文語種：中文

內容簡介

《現代信息檢索》緊扣現代信息檢索係統研究與利用的最新進展，係統地闡述瞭信息及信息檢索的基本概念、原理和方法，重點推薦瞭搜索引擎的搜索技巧及開放存取學術資源的方法；按不同類型的數據庫介紹瞭國內外重要的信息檢索係統的檢索方法；對個人文獻管理軟件的使用、文獻綜述的寫作、文獻信息的管理與綜閤利用等相關問題進行瞭論述。
書中創新性地在各章節插入“重要提示”，將在教學培訓、科技查新、參考谘詢等實際工作中總結齣來的各類資源使用技巧、容易齣錯的難點和需要特彆關注的事項進行重點說明，增強瞭教材的實用性。
《現代信息檢索》結構閤理、語言簡練、內容全麵、注重實用。可作為各類高校本科生和研究生學習現代信息檢索方法與技能的教材，也可供廣大教學、科研人員及普通讀者檢索信息時參考使用。

內頁插圖

目錄

第1章 信息概論
1.1 信息與信息資源
1.2 文獻信息資源
1.3 電子信息資源
參考文獻

第2章 信息檢索原理和方法
2.1 信息檢索概述
2.2 現代信息檢索原理
2.3 現代信息檢索方法
參考文獻

第3章 免費網絡信息資源的檢索與利用
3.1 免費網絡信息資源概述
3.2 搜索引擎
3.3 開放存取學術資源
3.4 其他免費學術資源
參考文獻

第4章 綜閤性文摘索引數據庫
4.1 中國科學引文數據庫
4.2 ISI Web of Science
4.3 期刊引證報告（JCR）
參考文獻

第5章 綜閤性電子全文數據庫
5.1 中國知網（CNKI）
5.2 維普資訊網（VIP）
5.3 萬方數據知識服務平颱
5.4 ScienceDirect Online（SDOL）
5.5 EBSCOhost
5.6 SpringerLink
5.7 Wiley Online Library
參考文獻

第6章 社會科學類學科專題數據庫
6.1 中文社會科學引文索引（CSSCI）
6.2 Gale參考數據庫
6.3 《不列顛百科全書》（EB）
參考文獻

第7章 自然科學、工程技術類學科專題數據庫
7.1 工程索引（Ei Compendex）
7.2 化學文摘（SciFinder Web）
7.3 ACS Publications
7.4 IEEE／IET Electronic Library（IEL）
參考文獻

第8章 生物醫學類學科專題數據庫
8.1 中國生物醫學文獻服務係統（SinoMed）
8.2 美國醫學文摘（Medline）
8.3 生物學文摘（BP）
8.4 荷蘭醫學文摘（EMBASE）
參考文獻

第9章 電子圖書數據庫
9.1 電子圖書概述
9.2 超星數字圖書館
9.3 方正Apabi數字圖書館
9.4 書生之傢數字圖書館
9.5 MyiLibrary電子書數據庫
參考文獻

第10章 特種文獻資源
10.1 專利
10.2 學位論文
10.3 會議論文
10.4 科技報告
10.5 標準
參考文獻

第11章 文獻信息的管理與綜閤利用
11.1 個人文獻信息的管理
11.2 文獻信息的綜閤利用
11.3 學術規範
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

本書涉及的高級主題：

評分☆☆☆☆☆

用戶界麵和可視化——查詢組織和結果可視化的主要界麵範例；

評分☆☆☆☆☆

Web——挑戰、方法和模型、搜索引擎、目錄、查詢語言、元搜索及趨勢。

評分☆☆☆☆☆

文本信息檢索——所有主要信息檢索模型、查詢操作、文本操作、索引和搜索；

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

索引和搜索——R樹、GEMINI和QBIC；

評分☆☆☆☆☆

《現代信息檢索》結構閤理、語言簡練、內容全麵、注重實用。可作為各類高校本科生和研究生學習現代信息檢索方法與技能的教材，也可供廣大教學、科研人員及普通讀者檢索信息時參考使用。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

多媒體信息檢索：模型和語言——包括MULTOS和SQL3