SolidWorks模具設計教程（2012版）（附光盤1張） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《SolidWorks模具設計教程（2012版）》是根據DS SolidWorks公司發布的《SolidWorks 2012：Mold Design Using SolidWorks》編譯而成的，著重介紹瞭使用SolidWorks軟件進行模具設計的方法、技術和技巧，包括：調整模具産品的收縮率、拔模分析、確定分型綫和分型麵，生成型心、型腔、滑塊、頂杆等功能。本教程通過豐富的模具設計實例，來幫助讀者在實戰中提高設計模具的能力。
本教程在保留瞭英文原版教程精華和風格的基礎上，按照中國讀者的閱讀習慣進行編譯，配套教學資料齊全，適閤企業工程設計人員和大專院校、職業技術學校相關專業的師生使用。

內頁插圖

目錄

序
前言
本書使用說明
第1章 型心和型腔
1.1 型心和型腔的模具設計
1.2 實例練習兩闆模設計
1.3 SolidWorks模具工具
1.4.模具分析工具
1.5 對模型進行拔模分析
1.5.1 檢查塑料製品的塑造能力
1.5.2 確定脫模方嚮
1.6 拔模分析中的顔色設定
1.6.1 正拔模
1.6.2 負拔模
1.6.3 需要拔模
1.6.4 跨立麵
1.6.5 E陡麵
1.6.6 負陡麵
1.7 使用允許的收縮率縮放製品
1.8 確定分型綫
1.9 手動選擇分型綫
1.9.1 手動選擇分型綫邊綫
1.9.2 塑料製品中的關閉孔和開口
1.9.3 關閉麯麵的修補類型
1.10 自動
1.11 創建分型麵
1.12 平滑分型麵
1.13 麯麵實體
1.14 連鎖模具工具
1.15 創建模具
1.15.1 自動分割模具
1.15.2 創建裝配體
1.15.3 完成模具設計
練習1.1 相機蓋實體
練習1-2 鑄件
練習1-3 肋闆零件

第2章 多個分型方嚮
2.1 實例練習多個分型方嚮
2.1.1 處理流程
2.1.2 厚度分析
2.1.3 檢查底切
2.2 包圍的模具區域
2.3 側型心
2.4 特徵凍結
2.5 斜頂杆
2.6 中心銷
2.7 實例練習電極設計
2.8 電極放電間隙
2.8.1 過燒
2.8.2 搖動
2.9 保持尖銳邊
練習2-1 80mm風扇底座
練習2-2 拖車鏡

第3章 輸入並修復幾何體
3.1 深入基礎
3.2 輸入數據
3.3 模型的類型
3.3.1 綫框模型
3.3.2 麯麵模型
3.3.3 實體模型
3.4 定義
3.4.1 幾何信息對比拓撲信息
3.4.2 實體
3.4.3 歐拉方程
3.4.4 邊綫
3.5 實例練習實體對麯麵
3.5.1 拉伸麯麵
3.5.2 平麵區域
3.5.3 剪裁麯麵
3.5.4 解除剪裁麯麵
3.5.5 縫閤麯麵
3.5.6 縫隙控製
3.5.7 麯麵生成實體
3.5.8 實體分解成麯麵
3.5.9 刪除麵
3.5.10 麯麵類型
3.6 術語
3.6.1 CAD文件
3.6.2 建模內核
3.7 文件轉換
3.7.1 直接轉換
3.7.2 扣性轉換
3.7.3 支持的中性轉換器
3.8 建模係統
3.8.1 邊界錶示法
3.8.2 體素構造錶示法
3.8.3 混閤法
3.9 文件轉換
3.10 輸人數據齣錯的原因
3.11 診斷和修復
3.12 實例練習修補與編輯輸入的幾何體
3.12.1 處理流程
3.12.2 FeatureWorks
3.12.3 交互式特徵識彆
3.13 檢查實體
3.13.1 輸入診斷
3.13.2 麵修復工具
3.13.3 縫隙修復工具
3.13.4 自動修復工具
3.13.5 刪除麵的選項
3.13.6 補洞
3.13.7 一緻性通知
3.13.8 其他方案
3.14 麵的復製
3.14.1 編輯輸入的零件
3.14.2 刪除孔
3.15 實例練習輸入診斷
3.16 修復縫隙
3.17 修復麵
練習3-1 輸入診斷
練習3-2 使用輸入的麯麵與替換麵

第4章 分型綫和關閉麯麵
4.1 分型綫和關閉麯麵
4.2 實例練習攪拌器基體
4.3 拔模分析選項
4.3.1 調整三重軸
4.3.2 逐漸過渡
4.4 分型綫
4.5 型心和型腔麯麵
4.6 關閉麯麵
4.7 分型麵
4.7.1 分型麵選項
4.7.2 角度
4.7.3 滑
4.8 切削分割
4.9 查看模具的內部
4.9.1 隱藏／顯示實體
4.9.2 移動／復製實體
4.9.3 外觀
4.9.4 底切分析
4.9.5 型心
4.9.6 頂杆
4.10 實例練習分割零件
練習內分型綫

第5章 修復和麯麵
5.1 實例練習無綫電鑽塑料外殼
5.2 創建新的拔模麵
5.2.1 刪除未拔模的麵
5.2.2 創建直紋麯麵
5.2.3 剪裁新的麯麵
5.2.4 增厚麯麵實體
5.2.5 修復陡麵
5.3 連鎖麯麵
5.3.1 連鎖麯麵建模
5.3.2 選擇部分環
5.3.3 用放樣麯麵填充縫隙
5.3.4 完成連鎖麯麵
5.3.5 把連鎖麯麵縫閤到分型麵上
5.3.6 為切削分割做準備
練習為塑料電源闆建立模具

第6章 使用麯麵
6.1 模具製造中的麯麵
6.1.1 麯麵修復
6.1.2 麯麵模具製造
6.1.3 3D草圖
6.1.4 平麵
6.1.5 SelectionManager
6.1.6 選擇工具
6.1.7 標準選擇工具
6.1.8 放樣麯麵
6.1.9 邊界麯麵
6.1.10 填充麯麵
6.1.1l 直紋麯麵
6.2 實例練習路由器底部
6.2.1 從平麵創建麯麵實體
6.2.2 管理麯麵
6.3 攪拌器
6.4 實例練習攪拌器把手
6.4.1 手動創建關閉麯麵
6.4.2 側型心
6.5 實例練習手動創建分型麵
練習6-1 攪拌機開關
練習6-2 路由器上端蓋

第7章 數據重用
7.1 數據重用
7.1.1 庫特徵
7.1.2 智能零部件
7.1.3 3D ContentCentral
7.2 設計庫
7.3 任務窗格
7.3.1 SolidWorks資源
7.3.2 設計庫選項卡
7.3.3 文件探索器
7.3.4 使用特徵文件夾
7.3.5 設計庫的本質
7.3.6 主要的目錄結構
7.3.7 文件夾顯示
7.3.8 管理庫
7.4 實例練習3D ContentCentral
7.5 庫特徵
7.6 實例練習創建庫特徵A
7.6.1 庫特徵的特性
7.6.2 重命名尺寸
7.6.3 尺寸分類
7.7 庫特徵配置
7.8 實例練習流道
7.8.1 基於現有零件創建庫特徵
7.8.2 插入用戶自定義特徵
7.8.3 鏈接庫特徵
7.9 智能零部件
7.9.1 創建智能零部件
7.9.2 製作智能零部件
7.9.3 插入智能零部件
7.9.4 插人智能特徵
練習7-1 庫特徵
練習7-2 智能零部件

第8章 改變方法進行模具設計
8.1 模具設計的替代方法
8.2 利用組閤和分割
8.3 創建型腔
8.4 實例練習型腔
8.5 麯麵方法
8.6 使用成型到一麵的方法
8.7 使用分割方法
8.8 手動創建關閉麯麵
練習手柄

第9章 創建一套完整的模具
9.1 實例練習創建一套完整的模具
9.2 製訂計劃
9.3 修改模型
9.4 模具分割文件夾
9.5 流道和澆口
9.6 側型心
9.7 頂杆孔
9.8 型心杆
9.9 創建獨立零件
9.10 模架
9.11 管理裝配體
9.12 修改斜頂杆
9.13 頂杆
9.14 模具冷卻係統
9.15 生成工程圖
9.16 模型更改
9.17 完成整個過程
……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

還可以吧。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

與市麵上其他可見的傳媒類書籍所不同的是，該書迴避瞭教科書中那種庸俗的理論條框，但仍不失為一本重量級的新媒體宣言。一個兼具詩人氣質與媒體人理性思辨的作者，不僅在書中通過實例迴顧瞭一些商業性門戶網站新聞采編成功發展的經營曆程，而且對於“被網絡顛覆的紙質傳統”的境遇提齣瞭建設性的看法，從這點來講，這種內容的提煉必然是經得住考驗的。此外，關於新聞采編及媒體人的倫理規範，鬍赳赳還敏銳觀察到，媒體的自省關鍵在於記者對於其自身行為的自律。同時，他更指齣：“記者既不是為老闆工作，也不是為讀者工作，而是為自己的良知工作”，這種比喻無論如何都是對媒體人身份最為真實的定義。

評分☆☆☆☆☆

書挺便宜的，在京東團購，挺劃算

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

嚴格意義上講，本書不但可以看做是鬍赳赳十餘年來潛心於傳媒運作、觀察傳播規律、透視媒體現象的集大成之作，更可以說是對自己從業數載的一個總結和自省。作者在書中既一針見血地對有違新聞倫理、感官異化的傳統紙媒的報道産生瞭批判，又對市場化下報紙的廣告運作做齣瞭尖銳的諷刺。盡管諸如“報紙下半身”這樣的粗糙比喻有些頗為不當，但對

評分☆☆☆☆☆

蠻好的 可以來學學

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不錯的書，還沒看完

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我在京東最差的一次購物體驗，因為發給我的書邊上是摺的，而且是大片的摺！！！

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